对农村中学思政教育的几点认识

孙建立

【摘要】青少年的思想行为关系着祖国的未来，民族的希望，学生的思想行为与学校思政教育效果有着密切的关系，思想政治教育是学校教育的一个重要组成部分，我们国家十分重视对在校学生进行思想政治教育以及良好行为习惯的培养，随着时代的发展，学生获得信息的渠道日渐增多，受各种不确定因素的叠加影响，导致农村中学思政教育现状存在一定的不足，必须立足学校实情，开展形式多样思想政治教育。

【关键词】思政教育   农村中学   认识与思考

纵观历史发展的各个阶段，每一个政权的存在，都十分重视对人的思想教育，不同的历史时期，思想政治教育的形式和内容也会有所不一样，思政教育是德育的一个组成部分，德育有广义和狭义之分，广义的德育指对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。狭义的德育专指学校德育，教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。思想政治教育的历史久远，《大学》开篇就讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我们党历来都十分重视思想政治教育工作，建国初期，党号召广大青少年努力学习，将来为祖国建设贡献力量，并开展“向雷锋叔叔学习”的活动。《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》也把思想政治教育作为战略主题，提出“德育为先”的方针。2019年3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”各类课程要与思想政治理论课同向而行，思想政治理论课要坚持在改进中加强。思想政治教育是各个不同学段教育的重要环节，是学校工作的重要组成部分。

思想政治教育在我国基础教育中的地位十分重要，“百年大计，教育为本;教育大计，以德为先”， 学校的思想政治教育水平，不仅关系到学生自身的全面提升和健康成长，也关系到祖国的前途、民族的未来。所以 ，我们必须十分重视对年轻一代进行思想政治教育。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》也对当前未成年人思想政治建设工作中存在的问题进行了客观分析：全社会关心和支持未成年人思想政治建设的风气尚未形成，还存在着不利于未成年人健康成长的消极因素，学校教育中重智育轻德育、重课堂轻实践的现象依然存在。我国是农业大国，农村人口占全国人口的绝大多数，我们国家一直重视农村基础教育工作，重视农村学生的思想道德培养，建设社会主義新农村，需要无数德才兼备的农村优秀青年，但是，农村中学的思想政治教育工作还比较薄弱，主要表现在以下几个方面：

1.农村中学思想政治教育没有形成良好的教育环境，家庭亲情教育缺失。很多中学生父母为生活所迫，出外打工挣钱，孩子由祖父母抚养，隔代抚养使孩子个人行为没有受到很好的约束，不良习性多，学生把这些不良的行为习惯带入校园，对其他学生产生一定的负面影响。

2.中招考试中，思想政治课分值比重小，农村中学校对思想政治教育重视程度不够。农村中学的主要精力还是集中在语文、数学、英语这些高分值学科上，思想政治教育依旧是“副科”，没有得到应有的重视。农村中学教务处在排课时，思想政治课的教学时间安排明显不足。

3.各学科教师对思政教育的认知水平不一致 ，“把思想政治教育融于各科教学之中”只是停留在口头上，其它学科教师只注重本学科知识的传授，忽略对学生思想道德品质的培养。甚至有些学科的教师给学生灌输思想政治不重要的错误观念，学生缺少提高思想修养的动力。

4、思想政治教师教学方法、手段陈旧单一，不适应时代发展的需要。目前，在农村中学，大部分思政科教师还是采用传统的教育方式，只是对学生进行“填鸭式”的理论灌输，要求学生注重对知识点的死记硬背，缺少鲜活的事例，不能唤起学生内心的情感体验 ，难以激起学生的兴趣。

教育专家指出：我们留给孩子们的世界，取决于我们留给世界的孩子。培养道德高尚、素质优良的青少年一代，是学校思政教育的重要任务。针对目前农村中学思想政治教育中存在的问题，可以从以下几个方面改进：

1.丰富思想政治教育内容，创新思政课教育形式，构建农村中学思政工作各学段纵向衔接横向贯通的教育格局，制定切实可行的农村中学思政工作途径、方法。

2.加强学科融合，对农村中学的思想政治教育工作，在目标、内容、方法、形式上能够形成一个有机结合的整体，并与其他学科实现有机结合，共同构建和谐的思政教育体系，

3.进一步优化思政教育环境，体现思政教育的整体性、层次性、连续性和发展性，挖掘思政课教育资源。

4.习近平总书记在讲话中明确提出，思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律。学生的思想教育离不开社会这个大环境，可以将学校的思政教育课程向社会进行有效延伸。拓展农村中学思政教育工作的渠道，改进农村中学思政工作方法，规范农村中学思政工作内容，促进农村中学思政课不断适应时代发展的要求。发挥少先队组织的优势，增加思政教育实效，实现少先队组织引领，各方面团结协作，共同完成为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人这一艰巨任务。

【河南省教育科学“十三五”规划少先队专项课题成果，课题批准号[2019]JKGHSXDZX—0026】

【参考文献】

[1]《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》.

[2]《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》.

[3]《整体构建德育体系总论》、《整体构建德育体系报告集》、《整体构建德育体系引论》  詹万生 主编.

[4]《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》.

[5]《中小学德育工作指南》（教育部2017.8.7）.

[6]《中长期青年发展规划2016--2025》.

[7]习近平总书记于2019年3月18日在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话.