浅谈高中思想政治课如何培养学生核心素养

章洁琼

【摘要】公民的综合素质主要由思想道德素质，科学文化素质和法律素质等所组成。法律素养的提升是公民综合素养提高的关键。公民的法律素养直接关系到一个国家在国际社会中的形象和地位，影响着综合国力的提高。

【关键词】核心素养   思想政治

一、无知于法律，失德于人生

沈阳一高中生刘某，成绩优异，性格开朗外向，却因打篮球时，一时与人发生口角，打碎同学鼻梁骨，而被判故意伤害免刑罚，这犯罪记录将伴其一生。刘某在事后真诚悔过，并表示，今后一定好好学习法律知识，不再因一时冲动而莽撞行事了。

而今，青少年犯罪率上升，明明重担在身的高中学生却在少年犯中所占比重颇高，并非亚文化人群且正在接受教育的我们，何以成了游走在底线的人群？反观我们自身，法律意识淡薄，法治观念缺乏，是造成这种现象的重要原因。而对于高中生而言，学校的思想政治课正是我们学习法律知识的最重要的平台。由此可见，高中的思想政治课对于我们而言是必不可少的，其中包含的法律知识更是我们提升自身素养所必须重视的。

二、法予权利，须行义务

“不知者无罪”的言论并不适用于法律，因为即使你懵懂也一样处于规章制度之中;更不适合用在身为高中生的我们身上。有专家总是批判，当前的高中政治课教材缺乏基本的对于培养学生公民素养的内容，但我却认为，高中思想政治课程中从来就不缺乏对法律知识的普及，只是我们未尝做一个有心人。

法律贯穿于权利和义务之间，就在我们身边。

就拿必修课本政治生活来说，想必我们对“权利与义务”这一概念是不陌生的，公民的权利与义务是统一的，公民在法律上即是权利的主体又是义务的主体，法律在赋予了我们权利的同时，必然让我们去承担一些义务。但是，大部分高中生总在心安理得地享受完法律给予我们的权利盛宴后，选择无视掉那份责任，与其说是无视，不如说更多的人是不够明了法所定的界限和我们应履行义务的范围，更甚者，可能并不了解违法的概念，不是故意为之，却已然为之，以身触法却不自知。我们是中国公民，就算未成年也不能以此来逃避法律责任，就算免去刑罚也不可避免在人生的履历上染上污点。

法律给予了我们监督权的同时要求我们采取合法方式，坚持实事求是的原则通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度行使监督权，如若忽视这一责任，便会由权利的捍卫者变成违法者。

法律给予了公民选举权的同时要求做到依法选举，这是一种义务，也是一种责任，是享受权利的必然背负。若是作为选民，当贿选发生时，不明确自身的义务而被眼前的“小恩惠”所吸引，这便是对法律的悖行。

法律赋予公民基本的政治权利的同时要求我们维护国家安全荣誉和利益，这是宪法规定的义务也是我们所肩负的责任。爱国主义是民族精神的核心，是必须发扬的，但当我们胡乱以愤青自居，甚至忽视法律之时，这不但是未履行该有的义务，更是在迈向违法的底线。在我市关于钓鱼岛事件的游行中，发生了不少打砸抢烧的暴力行为，而一些高中生也参与其中，这种过于极端的方式显然不能被认为是爱国主义的体现，而且会受到法律的惩罚。

法律给予了公民参与市场经济、参与生产的权利的同时要求我们诚信经营、遵循市场秩序。当我们经不起利益的诱惑，被市场的自发性牵着鼻子走时，我们便要为自己的违法行为付出代价。

三、导之以法，行之有“道”

孔子育人以“成人，成君子”为目标，无德不以成人，无素养更不可能成君子，走在人生旅途中的我们怎可忽视思想政治课给我们的升华与锤炼素养的契机？

课本将法律的基础化作一点一滴如和风细雨般融入经济、政治、文化中，若是捕捉不到，无法纳为己用，便是欠了火候，终是煮不开素质这盏需要细火长烹的茶。

1.思政课以潜移默化之力导之以法

翻开书本细细读便会发现，教科书中“权利与义务”随处可见，潜移默化中便对我们有了深切的影响。身为一名高中生维护、争取自身的自由和权利的强烈意识是不可缺少的，这是法律素养的一部分，作为青少年的我们在时间之轮的碾压中前行着，不可避免地要进入社会这个大圈子，在那里我们会遇到各种各样的权利受到侵犯的情况：作为一名消费者、一名企业家或者一名选民……所以当我们的切身权益受到侵犯时必须有用法律捍卫权利的意识，而这些意识正是在思政课中一点一滴深入我们心中的。

2.思政课以沂水春风晓以责任

责任意识的提升也是法律素养提高的必备条件。我们对于遵守规范、承担责任和履行义务的自觉度在不知不觉地被淡化，然而责任意识却是成人立身的基礎，我们应主动地学习履行义务的重要性，明白自己肩负的责任，并在生活中践行，积极有序参与政治生活，履行身为一个学生，一个消费者，一个中国公民的义务，将“责任”摆在突出位置。

3.“法”“德”并行，端正人心

王阳明曾说“发窍之最精妙处，是人心的一点灵明，灵明即是人心”。要端正好这精妙的“灵明”，就要把握好思想政治课本中的“黄金屋”与“颜如玉”，活学活用，使自己有所提升。其实，法律素养就是在对维护、争取自身的自由和权利的强烈意识、责任意识的培养中通过实践得到提升的，而与此同时，我们作为一名合格公民的公民素养也必将有所提高。