计算机技术在高校人力资源管理教学中的应用

钟凡 李婉芬

摘 要：人力资源管理在进行教学时，整个课程往往具有很强的理论性与实践性，这就给教师以及学生提出相当高的要求，教师通过必要的手段在学习过程中来提升自己的理论与实践知识。而近几年飞速发展的计算机技术，为高校的人力资源管理教学提供一个解决问题的途径，通过使用先进的计算机技术能够有效地帮助学生在人力资源管理教学中收获更好地体验，计算机技术可以有效弥补课堂上存在的实践不足的缺陷。在此，本文从计算机技术的相关优点出发，来探讨其使用在人力资源管理教学中的必要性，同时也进一步分析几种常见的教学应用方法，并就人力资源管理课程教学存在的问题提出了一些看法与建议，希望能够给将来人力资源管理教学改革提供一些帮助。

关键词：计算机技术;人力资源管理;应用

在各大高校的人力资源管理专业的课程教学中理论知识与实践操作，成为了教学的主要方向。根据相关专业的要求，学生不仅仅需要掌握基础的理论知识，还需要通过实践操作来学习怎样运用这些理论知识。各大高校的教师不仅仅是知识的传递者，更需要帮助学生培养通过已学知识来解决未来生活和工作中将会遇到的问题，培养学生的动手能力。在课程教学中引入了计算机技术之后可以通过一些新型的技术例如AR、人工智能技术等来让学生亲身体验、亲身操作，通过这种方式来提升学生的动手实践能力，达到人才培养的目的。

一、在高校人力资源管理专业中使用计算机技术的优势

计算机技术在近些年发展非常迅速，尤其是一些计算机所衍生出来的行业，给整个的教学方式带来了极大的改变。在传统的教学模式中，很多高校和教师采用的方式都是以灌输理论为主，然后就是简单地配合一些案例，但是这种教学方法对于学生而言往往是很枯燥的，不能够有效地调动学生学习的积极性。学生在课堂上的参与感不够强烈，本该是师生互相配合的课堂就变成了教师的“单口相声”。而以计算机技术为支撑，相关高校可以通过多种形式来辅助教学，包括以下几种：建立线上教学平台，让学生随时随地就能够查看课堂的教学内容并与教师交流;利用AR、VR等先进技术，开展体验式教学，丰富课堂教学的乐趣。

利用计算机技术建立线上教学平台能够有效地帮助学生重现课堂教学的实景。任课教师录制好相关的教学视频并将教学过程中所使用到的多媒体课件上传到相关平台上去，这些学生就能够进行有效自主学习。一些在课堂上不能够充分理解的问题，可以在课后通过查看相关的课件以及教学视频来进行重复学习。同时利用互联网平台，教师也能够与学生之间搭建一个良好的交流平台，学生可以向教师提出自己的问题、疑惑，教师也可以有效地给予学生反馈，可以极大地改善双方之间的沟通，有效地提升教学的质量。学生进行自主学习时就不会再受到时间和空间的相关限制，能够通过自身探索来进行自主学习。

时下非常热门的人工智能技术与AR技术在部分高校的教学中也在得到应用。此前的线上教学平台能够有效地解决学生理论知识学习方面的困难，这里基于人工智能技术与AR技术的体验式教学就能够帮助学生更好地培养自己的动手实践能力。因为课堂教学的种种限制，很多学生的动手实践能力非常差，而借用AR等相关技术能够帮助学生进行模拟化的实践活动，帮助他们有效地将理论知识结合起来。教师在进行这种体验式教学时可以让计算机AI扮演相关的角色，来进行一个角色扮演。通过这种教学方式，可以让学生积极地与电脑AI进行交流，在进行交流的过程中就能够用到自己所学到的相应理论知识。这种多元化的教学方式不仅能够有效地使整个理论教学中枯燥的知识变得更加丰富多彩，同时也能够帮助学生在学习的过程中培养之间的创造力以及相关的实践能力。

在人力资源管理课程中引入相关的计算机技术的主要目的就是希望学生能够有效地将理论知识与实践工作进行有效结合。通过这种方法既能够增强学生的理论知识，还能够锻炼学生的学习能力，让他们感受到相关的工作氛围，培养工作中所需要的素质和能力。

二、计算机技术对于人力资源管理教学的必要性

人力管理课程是一门理论知识与实践结合非常紧密的课程，这门课程相关的理论知识来源于实践，同时在学习了相关的理论知识之后还需要运用到实践中去。在这门课程强调理论与实践结合的重要性是非常有必要的，这也是提升学生综合素质的有效方法。人力资源管理课程不仅仅需要学生掌握足够的理论知识，还需要学生能够锻炼出相关的从事人力资源管理工作的相关能力。这是在人力資源管理教学中引入计算机技术的主要目的。

如果只是教师单纯的在课堂上向学生传递相关的知识，那么注定将会难以吸引学生的注意，长时间进行这种知识理论灌输，必然将会使学生丧失相应的学习乐趣，进行自主学习时也将会缺乏主动性。而计算机技术就能够有效地解决这样的一个问题，弱化教师在课堂的作用，强调学生课堂下自学以及进行实践锻炼的作用。让学生将被动学习转变为主动学习，并积极调动学生的学习热情，使学生的学习内容更加深刻。

人力资源管理现在是一个企业中非常重要的工作之一，随着企业不断的发展，越来越多具有较强人力资源管理能力人才在不断被需求。因此，各大高校只有想办法来增强学生的理论知识以及时间能力，才能够帮助学生走向工作岗位后有效地适应相关工作要求。因此在整个教学工程中引入先进的计算机技术辅助教学是提升学生综合素质的必然要求。

三、计算机技术在人力资源管理教学中的应用模式

在上文中提到了两种计算机技术运用与高校人力资源管理教学的方法，在此来对这两种方法进行一个更为全面的阐述。

首先是针对线上教学模式这种应用模式的介绍。随着计算机互联网技术的迅速发展，各大高校都选择了使用慕课等形式来进行线上教学。这种模式最大好处就是能够跨越时间和空间的限制。线上教学能帮助学生来进行有效地自主学习，一些学生在课堂没有理解的知识可以在课后来进行一个自主学习，同时基于互联网的快速通信功能，学生还能够及时与任课教师进行沟通，告知教师自己在课堂上有哪些疑惑以及教学课堂存在着哪些不足。这样也能够帮助深化教学改革，提升整个高校教学的质量。同时教师将教学视频以及课件上传到网络上去，可以让更多的人来进行学习，其中存在的一些教学有关的问题与不足也能够得到及时的纠正，能够帮助教师发现自己在教学过程中存在的相应问题。

第二个方法就是利用现在新型的人工智能技术与AR模拟技术，通过这种技术能够帮助高校有效地模拟出学生将来在工作中可能会遇到的一些问题。利用角色扮演、案例分析等相关方法让学生充分理解人力资源管理在企业中所需要扮演的角色以及承担责任。利用计算机相关算法所生成的AI技术来与学生进行一个有效模拟，让学生身临其境地感受相应面试的气氛并做出快速反应，在完成模拟之后再由教师以及学生自己对其行为进行一个较为科学公正的评价。通过这样的教学方式能够让学生充分认识到以后工作中所需要具备的基本素质以及自己在某些地方的欠缺。让学生充分了解到行业的最新进展。

四、计算机技术在高校人力资源管理教学中应用的注意事项

（一）加强基础信息网络建设

要想真正在高校人力资源管理教学中应用计算机技术，首先学校要有强大的基础信息网络，基于目前很多高校缺乏这一意识，因此需要找专业的技术团队，建设或更新现有的基础网络设施，方便日后可以承载更多的人事档案。为此，首先高校领导要重视这一工作，加大资金投入，来改善目前的计算机硬件设备，适当引进先进的硬件设施。另外，对技术和管理团队进行专业的培训与管理，让其了解到更新后的工作环境，同时也要掌握基本的设备操作方法，以便提高日后的管理效率。需要认识到的一点是，这些计算机设备不仅能方便工作人员打字、打印等，更重要的是，需要在建立高效人事档案、进行档案的管理等领域起到关键作用，逐渐推动高校信息化人力资源管理模式的形成。另外，为了能够更大程度利用好更新的计算机设备，高校要大力引进高端技术人才和管理人才，不仅要协助完成初期的数据库建设，还要做好后续教学系统的维护和更新。

（二）高校人力资源管理教学模式创新

在某种程度上来说，计算机还是一种辅助手段，高校人力资源管理教学模式还是要从本质上做到不断创新，进而推动教学效果的完善。因此，要先研究目前高校人力资源管理教学的现状，发现其中存在的问题，尤其是与计算机不相容的部分。其次，要更新人力资源管理教学，适当加入计算机相关的信息技术内容，让学生了解到前沿的技术。另外，要创新教师与学生之间的关系定位，要强调两者的平等，而非是教师一方的单向灌输，让学生在日后的计算机教学中，可以发挥自主学习能力，来通过参与到教学过程中，来学到专业前沿的知识。

（三）平衡好计算机教学与传统教学之间的关系

虽然说计算机教学是未来的发展趋势，但是就高校人力资源管理教学模式还是要先以传统教学为主，逐步过渡，而不是妄想一步到位，进而影响了学生的学习效果。对于教师来说，需要在教学内容中，恰当地选择可以与计算机教学紧密结合的地方。

五、結语

计算机技术在高校人力资源管理教学中具有非常重要的作用，不仅可以提高学生的理论知识水平，而且可以有效地锻炼学生的实践能力。同时还可以及时纠正教师的一些教学错误。在这个互联网时代高校应该引导学生去主动探索发现问题、分析问题并通过尝试自己的努力来解决问题。这样也将使得学生的素质大大提升。除此之外，高校与教师还需要去建立一套完善有效的教学模式及评估方法，这样才能够帮助计算机技术在人力资源管理教学中得到更好地应用和推广。

参考文献：

[1]杨雨薇.互联网时代高校人力资源管理的创新路径解析[J].现代交际，2019（09）：181-182.

[2]王颖.高校人力资源管理教学的创新改革策略[J].科技经济市场，2016（12）：132-134.

[3]谭超，李昕璐.高校人力资源系统管理中的问题与策略[J].人才资源开发，2015（14）：66.

作者简介：钟凡（1986—），女，汉族，陕西安康人，本科，研究方向：人力资源管理。