谈高职会计专业实践课程体系的构建

冷静薇

摘 要：随着社会经济的快速发展，人们的生活水平也在提高，社会各界对于会计领域的关注程度也在不断的增加，在此背景下，我国的会计专业市场也发生了相应的变化。与此同时，国家对于会计专业人才的需求也在不断的增加，需要大量的会计应用型人才。因此，国家和相关部门需要注重对学生综合素质能力的培养，不仅要注重理论知识教学，还要关注学生的实际应用能力，从而构建出完整的会计专业实践课程体系。基于此，本文将在对高职会计专业实践课程体系构建中存在问题的分析基础上，重点探讨高职会计专业实践课程体系的构建策略，以供参考。

关键词：高职院校 会计专业 实践课程体系

一、高职会计专业实践课程体系构建中存在的问题

1.实训教学比重不合理

由于会计专业自身的严谨性特点，需要教师在进行教学时能够在保证自身教学水平的基础上，通过多样化的教学方式来展开教学活动，从而使学生能够更加全面的掌握会计知识内容。随着教学模式和教学理念的不断更新，传统的会计教学模式已经无法满足当前的教学需求，主要是因为在进行教学时将大部分的重点放在的理论知识的教学上，缺少对学生专业实践能力的培训和锻炼，在这种教学模式下，造成了学生对会计专业的知识学习不完善的现象，不能够对学到的专业知识做到良好的运用，因此，需要学校和教育部门能够重视会计教学比重不合理的现象。

2.实践课程设置缺乏合理性

经调查发现，目前大多数的会计专业学生对于专业技术能力的实际应用方面是相对薄弱的，这主要是因为现阶段高职院校的会计专业课程的设置缺乏合理性和全面性，在进行会计教学时，将大部分的重点放在了对理论知识的教学上，忽略了实践课程教学的重要性，进而导致了学生虽然能够掌握相关的会计知识内容，但是对于理论知识的实际运用能力较差，不能够实现理论与实践的有机结合。所以，目前高职院校在会计专业教学方面，存在着实践课程设置缺乏合理性的现象，需要引起学校的重视，针对于这一问题，制定出科学合理的解决方案，注重理论与实践统一发展的教学目标，使会计专业的学生能够掌握更加全面的会计知识和技能。

二、高职会计专业实践课程体系的构建策略分析

1.增强基础技能实践能力

现阶段我国的高职院校在会计专业的基础实践技能主要可以分为以下三部分：第一、会计基础技能，该技能主要是让学生能够掌握基础的登记账簿和填写一些会计凭证等。第二、出纳技能，该技能主要是让学生能够掌握快速的点钞和收银计算技能。第三、财会手工帐模拟，该技能主要是通过对学生进行会计账面知识的实践练习，使学生能够在进行会计凭证审核时，高质量高效率的完成该项审核任务。对于以上会计基础实践技能，最主要的就是财会手工帐模拟技能，通过对该项技能的掌握和练习，能够使学生对财务工作的判断力和分析能力都得到良好的提升，进而在进行基础技能训练时，需要重点关注该项基础技能的训练。

2.提高专业技能实践能力

由于高职会计专业的内容是较为复杂和繁多的，其中会包括了一些成本计算、税务计算、会计电算化、以及EPR沙盘等各种方便的学习内容，所以想要提高高职学生的专业技能实践能力，受现需要学生能够掌握良好的基础技能实践。目前，大多数的企业在进行财务工作的开展时会运用到这些相关的专业技能，其中最常运用的和最重要的就是EPR沙盘。通过在财务工作中运用EPR沙盘技能，能够使会计工作人员更好的了解企业的发展原理，树立正确的企业大局观，进而能够根據企业的发展情况来制定出一些良好的策略和意见。因此，在高职会计专业中提高学生的专业技能实践能力，有助于学生将学习到的理论知识与实践应用更好的结合起来，提高学生的综合能力。

3.优化综合技能实践教学体系

目前的高职会计实践课程体系的构建还处于初始阶段，缺少完善的具体的规划，主要是通过对学生的综合技能实践教学来提高学生的专业技术能力。高职会计专业的综合技能实践教学主要分为两部分，即会计综合模式实训和毕业顶岗实习。综合分析对比来说，毕业顶岗实习的内容是相对的复杂和繁琐的，需要学生能够掌握完整的知识内容，才能够在顶岗实习中发挥自身的优势，更好的完成企业的相关工作。因此，高职院校在进行会计专业的实践课程体系构建时，要注重学生顶岗实习的重要作用，让学生抓住顶岗实习过程中对知识运用和实践技能的学习，积累良好的工作经验，从而能够不断的完善自身的知识水平。

结语

综上所述，目前我过的高职院校在会计专业实践课程体系构建方面存在着一些问题，如实训教学比重不合理、实践课程设置缺乏合理性等，导致学生对于会计专业的实际运用能力存在一些不足，针对于当前的问题，需要引起学校和教育部门的重视，在提高学生基础理论知识的同时，注重对学生实践能力的提升，并优化当前高职院校的会计专业实践教学体系，从而能够将会计专业的教学进行不断的完善化，更好的实现会计专业实践课程体系的构建目标。

参考文献

[1]高蔓丽.浅析高职会计专业实践课程体系的构建[J].纳税，2019，13（33）：123.

[2]黄建中.基于职业能力培养的高职会计专业课程体系的构建研究[J].纳税，2018（01）：84.