影响初中数学成绩的原因和解决办法

汪洁

摘要：本文主要介绍了初中学生在学习数学中遇到的问题，造成成绩较差的原因，并且有针对性的提出解决的策略。在数学学习中，小学与初中有很大的不同，不仅学习内容、知识容量发生了很大的变化，学生的心理也有所不同，我们要从学生的角度入手，找到合适的方法，帮助学生打好数学基础，为以后的学习做准备。

关键词：初中数学;兴趣;数学思维

中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0187-01

数学是学生学习阶段不可或缺的一门课程，作为一名学生要想取得优异的成绩，最终考上理想的大学，数学成绩好坏变得尤为重要。数学不仅在学习阶段有很重要的作用，在我们的生活中，处处都不开数学，数学已经从幕后走到台前直接推动者社会生产力的发展。初中数学是学习的关键阶段，它起着承上启下的关键作用。因此我们要重视初中数学的学习，针对不同的学生制定不同的学习方法，以提高学生的数学成绩。

1.初中数学与小学数学有很大的不同

1.1 对学生学习要求的变化。

小学数学相对来说比较简单，主要是数的考察，数目之间的计算，运算方法的运用，单位的换算等等，只要孩子足够的细心，课堂上认真听讲，一般能考取不错的分数。但是初中数学却不是这样，它侧重于考察数学能力，学习内容也将更丰富和抽象，主要是培养学生的数学思维，要求学生不仅要学会数学，还要会运用，将数学能够运用到以后的生活工作中。这也是为什么有些学生小学的时候数学学习成绩很好，但是到了初中学习就不是很理想。

1.2 知識内容的增多。

较之小学数学，初中数学的内容多，学习的知识面广，课程设置的也比较多，并且课容量大。对于刚刚进入中学的学生来说，面对大量数学知识，会感觉措手不及，不知道如何应对。数学又是前后联系比较紧的学科，前后知识的连贯性强，前面知识的掌握情况对后面的知识有很大的影响，这也是学生一旦数学被落下就不容易赶上的原因。从而造成学生数学成绩不好，考分较少。

1.3 学生学习兴趣不浓。

初中生都是处于青春期的少年，叛逆心较强，对世界观、人生观、价值观还没有清晰的认识，对于自己也没有明确的定位。他既没有小学生那样乖巧听话，也没有高中生那样成熟稳重。对待学习也是，不知道学习的目的是什么，甚至有的学生感觉学习是没用的，尤其是难懂深奥的数学，初中数学又有一定的难度，遇到困难时，容易退缩、逃避，久而久之学习成绩一落千丈，更提不起学习的兴趣。

2.采用科学的方式进行学习，逐步提升数学成绩

在初中数学的学习过程中，不紧要要有学习的动力，还要有科学的方法，也就是所谓的“会学”，这样才能有针对性的进行学习，达到事半功倍的效果。

2.1 克服心理障碍，做好小学到初中的过度。

小学数学与初中数学在学习内容上和学习方法上有很大的区别，因此在教学的过程中，不仅要注意知识内容的变化，由浅入手，逐步引导学生接受初中数学，还要注意学生的心理变化，关注学生的内心活动，帮助学生制定学习计划，合理的安排学习的时间。对于成绩下滑的学生要及时的与学生进行沟通，掌握其成绩下滑的原因，分析其是哪方面的原因造成的，因为知识不理解，还是学习兴趣不浓，或者是学习习惯不好，从而有针对性的制定学习方法，让学生爱上数学，学好数学。

2.2 学习要循序渐进，切勿一步求成。

初中人年龄较小，大多数是十三四岁的年纪，对待事物缺乏耐心，容易急躁，总想着一步求成。尤其是现在社会环境的影响，想着不劳而获的人不在少数。有的学生一旦成绩下滑就情绪低落，甚至一蹶不振，有些学生稍微有一点成绩就翘起尾巴，觉得自己很了不起。这样的思想都是不正确的，尤其是对数学这样基础学科的学习，学习数学是一个循序渐进的过程，对于知识要一步一步扎实掌握。数学知识的连贯性强，前后都有千丝万缕的，因此作为教师要注意引导学生，明确的告诉他们数学的学科特点，在学习的过程中应该采用哪种方法，并且科学的安排授课计划，整理出清晰的教学脉络，让学生的教师的指引中进行初中数学的学习。

2.3 多做题，掌握不同的题型。

要想学好数学，取得优异的成绩，只靠课本中的知识是远远不够的，需要课外知识的补充。所以在学习中，要多做题，掌握不同的题型，学习对于相同问题的多种解法，要从多方面学习数学、理解数学、掌握数学。在多年的教学中我们发现，对于考试，尤其是大型考试，每次试卷中都会出现新的题型，新的考察方向，其实考察的知识都是我们平时接触的，但是它披上了另一层外衣，我们就很难将其剥开，通过问题看出本质，领会到其中的知识点。这是大多数学生所欠缺的，所以在教学的过程中，我们要多让学生接触不同的题，大量的重复的做题，并且针对一种题把它理解透彻。数学题就是有这样的特点，变一个数字，通过不同的措辞就考察不同的知识，因此我们要吃透这些题，这样才能掌握数学的奥秘。

总之，数学有着很重要的作用，它不仅在我们的学习阶段影响我们最终的学习效果，在以后的生活工作中，数学也与我们息息相关。初中数学是数学学习阶段的关键点，他着重培养学生的数学能力，现在的数学成绩不单单反映学生学习的态度，更是反映学生的学习素质。因此，作为教师，我们要针对学生制定科学的方法，让学生能够平稳的从小学过渡到初中，为以后高中数学的学习打下基础。