中职音乐教学中的常见问题与解决方案分析

何玲

摘要：近几年来，随着社会经济的发展，人们的生活质量也发生了一系列变化，人们对文学艺术追求的热情也随之增加。音乐教育在中职音乐教学中占据着非常重要的作用，同时还受到了学生、家长、教师的高度重视。在现代社会上中职音乐成为培养人才的重要组成部分，为我国培养出了较多的音乐性人才，从而为我国培养音乐类人才提供了基础。

关键词：中职;音乐教学;问题;对策

中职音乐本身存在着一定的特殊性，因此，在开展中职音乐教学过程中，音乐教学会受到多方面因素影响和制约，所以在中职音乐教学过程中仍然存在一些问题，严重影响了音乐教学水平的提高。一名中职音乐教师，就有必要改变这种现状，通过对音乐教学过程中存在的问题进行了分析，并根据这些问题制定出了相对应的措施。

一、中职音乐教学存在的问题

（一）教学目标定位不准确

现阶段，根据中职音乐教学方式，音乐教师在教学经验上存在缺乏专业性知识的现象。目前，音乐教师运用“拿来主义”理论，并将其运用到中职音乐教学过程中，按照这种方式进行教学，严重影响了教学质量。每个学校的教学方案都是建立在自身教学特点上进行制定的，在制定方案期间，要具有较强的针对性。使用“拿来主义”来制定音樂教学方案，并不符合中职音乐教学模式，同时在一定程度上还会对教学任务造成一定的影响，最终使中职音乐教师在教学过程中缺乏专业性，这就对培养音乐人才是非常不利的，并且也将会影响着中职音乐的质量教学Ⅲ。

（二）学生质量参差不齐

中职院校的招生对象主要是针对初中毕业生，由于这部分学生学习成绩不是很理想，想要上一所好高中以他们现在的知识水平有一定的难度，因此，大部分学生会选择中职院校进行就读。其中有一部分学生这样考虑，他们之所以选择中职院校是想学习一项技能，为未来提供一种保障，其实他们这部分学生和普通高中生综合素质水平差距并不是很大，可是这部分学生在中职院校所占的比值相对较小，同时这部分学生和普通高中学生相比较还存在着一定的差距，文化课成绩明显比高中生成绩差。由于学生文化水平不一样，在学校音乐中会出现一定的困扰，教师给学生们讲解相同音乐内容时，同样的知识使用一节课就能够讲解明白，但是在中职院校则就需要讲解好几遍，通过不断训练才能让职业学生牢固掌握。在进行音乐教学过程中，有一部分学生在小时候接受过音乐培训，因此他们在课堂上表现的非常好，但是另外一些学生没有进行过培训，这就让同一堂课呈现出不同的状况。

二、中职音乐教学完善对策

（一）更新教学理念

在开展教学活动的过程中，保证教学理念的合理性非常重要，同时也在提高教学有效性中发挥着重要的作用。因此，为了保证中职音乐教学的教学质量，首先，在新课改的背景下，需要让广大的中职音乐教育者从中职教育的特点进行出发，然后对音乐教学理念进行创新。详细来说，第一，需要加强对中职音乐教学特点的理解，同时明确中职音乐教学目标。在进行中职教育的过程中，会具有一定的特殊性，在人才培养方面，需要运用学生理实一体化的培养模式，然后在对学生开展职业素养教育时，主要的内容包括了职业技能、实践创新能力和基础文化知识等等。在进行人才培养的过程中，需要根据学生的情况，开展具有针对性的培养工作，做到因材施教。第二，在构建教学理念的过程中，需要以学生为本，然后针对中职学生的认知特点，根据学生掌握知识的情况，结合学生对音乐学习的实际需求，保证开展音乐教学的有效性，从而可以满足学生学习音乐的多元化需求。

（二）完善教学方式方法

在运用教学方式的过程中，是向学生传输知识的重要途径之一，不仅与学生对知识的掌握程度有着直接的关系，同时还与教师教学的有效性有着一定的关系。通过对中职音乐教学存在问题的研究分析，我们可以知道出现问题的主要原因就是中职教育自身的特殊性，因此，在选择教学方式的过程中，需要教师对音乐教学的特点进行有效的结合，然后在向学生实行音乐理实一体化教学，保证培养学生音乐的综合素养。同时在运用教学方式的过程中，需要严格的按照中职教育的特点，然后突出中职音乐教育的特色。在进行教学的过程中，需要教师充分的认识到学生学习水平不一的现状，同时调查学生的音乐素养，了解学生学习的实际情况，然后根据学生自身的特点，制定具有针对性的分层教学计划，然后对学生实施音乐的分层教学，从而可以提高学生的音乐素养。对于中职学校来说，在对教学进行改革的过程中，需要让全校教师对中职教育的特点进行有效的结合，保证新课改工作的顺利。在新课改的背景下，需要对传统的教学方式进行创新和优化，然后根据音乐教学的内容，运用多种多样的方式进行教学，例如实行小组合作学习等等，并且需要对现有的教学技术进行更新，充分利用多媒体技术，保证音乐教学的有效性。在进行音乐教学的过程中，需要保证教学方式的多样性，课堂教学的有效陛，在一定程度上提高音乐教学的质量。

结语

综上所述，在新课改的背景下，中职学校需要实行教学改革，然后需要让教师充分的结合中职教育特点，促进开展教学改革的顺利。同时还需要教师对传统的教学方式进行改进，例如，填鸭式、灌输式等等，然后有效的结合音乐教学的内容，对学生开展多样化的教学方式，例如小组合作学习、音乐情境构建等等，同时还需要对现代化的教学技术进行引入，充分利用微课和慕课，保证进行音乐教学的有效性。