用整个身心去做校长

程敬荣

关于校长，陶行知先生说：“国家把整个的学校交给你，要你用整个身心去做整个的校长”。

记得2008年11月10日上午，李新华市长代表市委和唐良智书记同我做任职谈话时强调：“襄阳四中是历史名校，寄托着全市人民的期望，市委决定你担任四中校长，是对你的充分信任，希望你全力以赴，把自己24小时交给学校，用整个身心办学，把学校越办越好。”

“用整个身心做校长”我是有充分的精神和思想准备的，此前也是这样做校长的。“用整个身心做校长”需要有对教育事业的无限忠诚，需要对学校、师生满怀深情，需要强烈的责任感和担当精神，需要以高尚师德、人格魅力、学识风范教育师生、感染师生，做师生健康成长的带头人。

对教育事业的无限忠诚，能使我们始终专心致志地、毫不動摇地追求教育事业的成功，在立德树人、教书育人、服务师生上保持昂扬的奋斗情怀，克服各种困难，抵制各种诱惑，不计个人得失，不怕千辛万苦，乐于奉献学校和师生，爱校如家，爱生如子，努力把学校办好，把“让每个师生成就最好自己、成为家国栋梁”当作自己的天职，恪尽职守，自觉地将灵魂置于高处。

对学校和师生满怀深情，要求校长切实把“学生至上、教师至上”镌刻在骨子里，落实在行动上，为每个师生的成长创造公平而优越的环境。热爱每个师生，而且能让每个师生感受到校长对他们的热爱，每天和老师、同学们共同学习、生活在一起，一起锻炼，一起用餐，一起活动，一起研究学问，把自己完全“泡”在学校，和师生“滚”在一起，亲如一家，让每个师生真真切切感受到学校的温暖，体会到学校生活的快乐，都得到向上向善的动力，不断地超越自我，追求卓越，取得优异成绩，健康而快乐地成长。

“用整个身心做校长”需要校长强烈的责任感和担当精神，“终日乾乾，自强不息”，要坚持原则，弘扬正气，鞭策后进，旗帜鲜明地把立德树人工作持续推向更高水平。要对学校的过去、现在和未来负起责任，努力把每一项教学工作做到极致完美状态，落实管理的精细化精准化，把学校越办越好，真正成为人民满意的优秀学校。要对每个师生的现在和未来负责，有效提升每个师生的综合素质、精神境界和学业水平，通过丰富多彩的实践活动和高水平的课堂教学，教学相长，共同进步，使每个教师树立教育家理想、教育家追求和教育家品味，成为师德楷模、教学标兵。每个学生德智体美劳全面发展、充分发展，成就最好自己，成为家国栋梁。

“用整个身心做校长”需要校长持续不断地学习探究，改革创新，保持先进的教育思想、办学理念和较高的专业水准。向书本学习，向名家学习，向实践学习，向师生学习，在学习借鉴与实践探索的基础上，不断地改革创新，又不断地探索和实践，持续的循环往复，始终保持自己的办学思想和教育教学实践的“一池活水”，让学校保持活力，让师生精神振奋，让每一个人的潜能得到充分的彰显，让学校成为师生共同成长、心灵舒展的精神家园。

用整个身心去做校长的人应该是“顶天立地”的。顶天，是要有现代办学思想，有超前思维和创新举措;立地，是要立足学校实际，适应师生发展需求，脚踏实地，勤勉务实。

校长是一所学校的灵魂，这种领导的权威不是来自行政赋予的权力，而是校长与师生民主平等、共同生活、共同进步、共同奋斗的自然结果。只有校长与师生“相依为命”“同甘共苦”，通过人格的力量和专业的引领，才能有效实现。

校长用整个的身心去做校长，全校的老师就会用整个的身心去教书育人，努力成为教育家，全校的学生就会用整个的身心去学习进步，健康成长……不断超越自己，成就最好的自己。