一网情深

刘新蕾

摘要：庚子之春，一场突如其来的疫情，打乱了生活的节奏，让我们的生活按下了暂停键。无数逆行者奔赴前线，上演了一幕幕动人心魄的励志故事。“停课不停学”的政策一出台，作为教师的我们终于不用被他人艳羡“不用上班就可以照样拿工资”了，这也是我们特殊时期能采用的最好的战斗方式。空中课堂不只在特殊时期彰显它的优越性，恰到好处地运用同样能助力我们的教学。

关键词：网课直播;空中课堂;教学;方法探讨

庚子之春，一场突如其来的疫情，打乱了生活的节奏，让我们的生活按下了暂停键。无数逆行者奔赴前线，上演了一幕幕动人心魄的励志故事。“停课不停学”的政策一出台，作为教师的我们终于不用被他人艳羡“不用上班就可以照样拿工资”了，这也是我们特殊时期能采用的最好的战斗方式。转眼之间，持续三个月的网课生活即将告一段落，然而与网课结缘的日子回想起来可以说一半是幸福一半是苦涩。

大年初六，还是家家户户团聚的日子。根据上级文件，要求我们做好线上授课的准备。在校领导的带领下，我们又一次刷新了“鲁峰速度”，以高效率完成了线上教学的备课方案。期间，一次次线上教研，一次次资源整合，让我对“主播”的日子充满了憧憬与向往。然而，率先领跑的“主播”们各种搞笑段子层出不穷，“教育部门，不要出来捣乱了”等负面新闻一时间成为特殊时期的热点话题。慎言慎行，在这个时期更成为所有教师们应该坚守的底线。是呀，主播哪会那么容易出彩？“人类灵魂的工程师”光环太强大，一不留神就容易出岔子。

终于等到了4月13日，正式开启了我的直播之旅。为了“不负韶华不负卿”，上线之前领导们对我们进行了专业培训。手拙脑笨的我，面对这复杂的操作系统满头雾水。可我不能站在云端云来雾去。培训结束后，我反复回想培训流程，摸索直播课的基本路径。体验了大姑娘上轿——头一遭的曲折经历。办公室的姐妹们也经常在群里发起链接，大家一起研讨熟悉每一个功能的作用。当然我比较关心的还有如何让自己直播美美哒，不仅要成为智慧主播，还要成为美丽智慧主播。

虽然授课之前做足了功课，但是受时空的阻隔，直播并不一帆风顺。首次直播，内心如十五个吊桶打水，七上八下忐忑不安。更尴尬的是，内心所有的美好，遇上冰冷的屏幕时，都在云端凝固。奈何台下运用自如，台上还是追随了前辈们同样的弯路。第一天测试竟然忘记了分享屏幕。我在云的这端如行云流水般行走，云的那端孩子们竟一头雾水，全然不知。课后有的孩子告诉我看不见屏幕，问我讲的是哪里的知识？我恍然大悟！估计她们心中的小期待也瞬间消失了。当然小小的插曲也有借鉴意义，有了前车之鉴，第二天见月明了，一切都是刚刚好的样子。

在直播历程中，我和孩子们站在云的两端，那条细细的网线就成了连接我们之间的桥梁，它用自己的温度冰释着屏幕，传输着感动。一次直播早起备课忘记了喝水，在授课过程中突然嗓子不舒服，咳嗽了几声，一位心细的孩子回答完问题对我说：“刘老师我听见你的嗓子哑了，一定要多喝水啊！”顿时好多同学伸手点赞，我的心瞬间被温暖。令人感动的事情远不止这一件，有的孩子在我批完作业后总是会回复一句：“谢谢老师，老师您辛苦了！”有的孩子始终以模范作业的标准要求自己，尽量不让自己出错，增添老师的麻烦。也有热心的家长会送来真诚的关怀，告诉我注意用眼，有什么需要帮忙的尽管开口……我深深感到：世界上最近的距离就是你在云的那端，我在云的这端，即使隔着屏幕，我依然能感受到你的温度。

当然爱与恨总是你离不开我，我离不开你。这，也是最让我忧心的悲催之旅。直播课孩子们是否按时参加？近百份课后作业是否每天按时提交、及时改错？为什么提问时得不到有些孩子的回应？家中无人监管，孩子沉溺游戏该如何教育？类似的问题每天都困扰着我，我每天都要随时跟踪，一一排查。看看未提交的名单内都会有谁，及时采取措施。

为了让孩子们尊重网络课堂，激发学习的热情，每个周我都会雷打不动地给她们制作电子奖状。在第一次颁奖典礼上，有的家长给我留言，说孩子得了奖状，乐得直蹦高，以前得奖状也没这么高兴过。令人苦笑不得的是，我们班的小斌同学第一次没有获得奖励，妈妈悄悄告诉我他自己在家制作了一个，家长不知如何说才好。事后我和他进行了一番交谈，他意识到前期网课态度不够认真，认为老师不在跟前就放松了对自己的要求，当看到其他同学这么努力时，羡慕不已。我告诉他，只有自己努力得到的东西才会更有意义，他也下定决心做出改变。小小男子汉说到做到，我细心捕捉他的进步之处，在QQ群隆重表扬他的格式最规范，每次的模范作业几乎都有他的名字，家长看到他的表现，焦虑的心情终于阴转晴。每个周日是我给孩子们颁发电子奖状的荣誉时刻，大数据时代，一张张电子奖状虽比较容易制作，但无论对我还是孩子们同样有着非凡的意义。我们彼此都从中获得过力量、感动与希望。不管教学方式如何改变，但是我对学生的爱不能止步，即使学生状况百出，我也要使出孙悟空七十二变般的本领，不断地与时俱进。无论角色如何转变，不变的都是那一颗博爱的初心。

时间很细，指间很宽，在云端我和孩子们一起畅享过文化的盛宴，陶醉于数学的无穷魅力，感受到特殊时期人世间的真善美。弹指间，我又看到孩子们天真的笑脸。经过我们的努力，纵使疫情当前，我们亦能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，谱写美好乐章。空中课堂不只在特殊时期彰显它的优越性，恰到好处地运用同样能助力我们的教学。我坚信：用心行走在教育的路上，终将收获最美的花朵。

参考文献：

[1]董静.疫情下小学语文教学研究[J].小学语文教师，2020（06）.

[2]王洁.空中課堂教与学[J].成才之路，2O20（04）.