探索“虫虫”的世界

尹春英

名著信息库

亲爱的小伙伴们，你们听说了吗？有人说，人类起源于一条鱼。对，是鱼，不是别的什么动物。不知道猿听到这个消息会不会生气呢？蝉和蚂蚁也许会劝猿吧：“别生气，这样的传言很多，但总有人会像法布尔一样，还自然界与生物界一个真相的。”

法布尔是法国博物学家、动物行为学家、昆虫学家，同时也是一位文学家。他被雨果称为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。正是他在《昆虫记》中关于蝉的介绍，打破了关于“蚂蚁和蝉”的旧说，给蝉正了名，也让大家了解了事情的真相。

当然，《昆虫记》里不是只有蝉和蚂蚁，它是一部全面介绍昆虫生活的书，涉及蜣螂、西绪福斯虫等100 多种昆虫。《昆虫记》有10 卷，每卷包含17～25 个不等的章节，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫。法布尔观察和研究昆虫的外部形态，介绍它们的种类、本能、活动、婚俗和死亡等。同时，法布尔也回忆一些经历、往事，记载自己痴迷昆虫研究的原因、知识背景，以及个人的生活状况等。因此，《昆虫记》既是一部昆虫学巨著，也带有强烈的自传性质。《昆虫记》被翻译成多国文字，也因此有了很多的名字，如《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫的故事》等。《昆虫记》文字清新自然，语调轻松诙谐。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间流露出对生命的尊重与热爱。《昆虫记》是一座富含趣味、美感和哲理的文学宝藏。

目前，小伙伴们看到的《昆虫记》通常是选集，其中主要介绍了16种昆虫。作者以通俗易懂、生动有趣、诗情画意的笔调，为这16种昆虫谱写了生命乐章。下面，我们就一起通过思维导图，看一看是哪16种昆虫吧！

阅读指南针

大家读《昆虫记》，应当先读它的序言，了解法布尔观察、写作的经历，以及作品的大致内容，对书中的部分章节形成自己的阅读期待。然后，我们就可以走进昆虫世界，依据兴趣和“虫虫们”交朋友了。

一、制作“虫虫”名片

在阅读《昆虫记》时，我们可以有意识地为每一种昆虫制作一张名片。通过筛选昆虫的重要信息，我们既可以积累知识，又可以提升阅读能力。下面，初初就以红蚂蚁为例，为它制作一张名片：

同学们可以依据从书中提取的信息，设定名片的内容。名片可以带领我们认识昆虫的基本特性。如果同学们希望名片提供的信息更加直观，在上面为昆虫配一张照片，也是不错的选择哦！同时，大家在制作名片的时候，可以从多角度展示昆虫的特征，如昆虫的外形是什么样的，食物的种类是哪些，巢穴是什么样的;又如，昆虫是怎样为繁衍做准备的，又是如何哺育子女的……初初相信，只要大家用心，就一定能制作出形式新颖、内容精彩的“虫虫名片”！

二、用想象力与“虫虫”交朋友

阅读《昆虫记》，可以丰富我们的情怀。昆虫的世界就好像人类的世界：有肆无忌惮的强盗——红蚂蚁，也有勤勤恳恳的劳动者——西班牙蜣螂;有蛰伏经年，只为一鸣惊人的蝉，也有夜夜笙歌的蟋蟀……我们看着它们，就仿佛在看人生百态一样。然而，只是单纯地“看”，又怎么比得上“亲身体验”呢？初初建议大家发挥想象力，变换角色，试着想一想，如果“我”是某种昆虫，会发生什么呢？下面，初初就给大家做个示范：

如果我是一只螳螂，我会拖曳着亚麻长裙，虔诚地跪在草间，向骄阳祈祷，祈祷上天赐予我食物。你看得见我庄严的神情，却窥不见我冷酷的内心。

如果我是一只蝉，我会用整整四年的时间从我的洞穴走出，穿上高贵的礼服，插上能与鸟儿媲美的翅膀，沐浴在阳光下。我要用歌声颂扬这可贵的幸福。朋友们，幸福是如此短暂，请珍惜它吧！

这样一来，我们就能够切身感受昆虫的特性，并从人性的角度去把握昆虫的心理了。大家可以像初初一样，运用想象力和美丽的语言，来描绘昆虫世界的精彩哦！

三、安排与“虫虫”相处的时间

交朋友是要付出时间和精力的，和“虫虫”交朋友也是如此。小伙伴们，你们打算如何安排与“虫虫”相处的时间呢？初初贴心地为大家制订了一个阅读计划：

初初相信，如果大家按照这个计划，在一个月的时间里充分地和“虫虫”交朋友，一定会收获良多。

经典赏析苑

做一个“专业”的读者，首先就得把握批注这一方法。批注的位置可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符号有：（1）·生字、难字;（2） 总括句、重要句;（3） 佳妙句;（4）○ 段序（圈内写数字，放在句首）;（5）△ 要注意处，发表感想处。现在，初初就以《昆蟲记》的经典段落为例，给大家提供一个批注参考。

掩起你的脸吧，愚蠢的试验者，你对自己用稻草叶所做的伎俩太过自信了！△（旁批：这是失败后的自嘲，也有深深的自责——嘲弄自己过于自信，又为迫使蟋蟀付出的“痛苦的努力”而自责。）你以为创造了一个另类的演奏家，其实你一无所获。蟋蟀挫败了你的诡计··。（旁批：诡计本义是“狡诈的计策”。作者在这里是以诙谐幽默的语言否定自己的实验，肯定蟋蟀的成功。）它用右琴弓演奏，而且将永远这样演奏下去。（旁批：此处运用拟人修辞。蟋蟀就是演奏家，而鞘翅就是它的乐器。“永远”一词饱含了作者对执着的蟋蟀的肯定与赞美。）它付出了痛苦的努力。为此，它那位置颠倒，但已成熟变硬的肩膀也脱臼·（旁批：读jiù）了;尽管看起来模·（旁批：读mú）子已经定型，可它还是把应当在上的翅摆在了上面，把应当在下的鞘翅摆在了下面。△（旁批：两个“应当”似乎在告诉我们，生命自有其成长的规律。）你想用那点可怜的科学造出一个左撇子。它却取笑你的那些手段，重新长成了右撇子。

（尾批：为了研究蟋蟀发声的两片鞘翅是否能颠倒位置，作者在蟋蟀展翅的那一刻，小心翼翼地用稻草叶将鞘翅的位置颠倒了。作者等待了三天后，发现自己的实验失败了。蟋蟀是倔强的，哪怕“模子已经定型”，哪怕让“成熟变硬的肩膀”“脱臼”，也一定要长成自己原本的模样。对自然和生命予以尊重，是我们应有的态度。而作者的严谨的研究方法、持之以恒的精神、深深自省的行为，也值得我们学习。）

拓展资源包

他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有他那样精到的观察，因为观察的基础，也还是解剖学;农学者根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了。有些严正的科学者，對于法布尔颇有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。

——鲁迅

《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。

——巴金

这个大科学家像哲学者一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。

——罗斯丹

我发现书中处处体现着对生命与大自然的敬畏之情。作者以人类的视角，记述了昆虫为生存而进行的斗争，以及它们表现出的惊人灵性。“虫性”与人性交融在一起，赋予了这本书奇特的魅力。

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学拜涛桦

法布尔不仅是一位严谨认真的科学家，更是一位拥有生花妙笔和奇思妙想的文学家。《昆虫记》的语言生动优美而不失科学性。在《小条纹蝶》中，法布尔写道：“细枝在地上移动着，仿佛被一只小猫用爪子抓扑的破纸团。”这一描写如此生动有趣，我眼前仿佛出现了雄性小条纹蝶挤在一起，急不可耐地寻求雌蝶的画面。

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学冯果

“蝉和蚂蚁”的传统故事，让人们对这两种昆虫留下了刻板印象。法布尔深入研究了这个问题，通过观察与实验得出真实结论，打破了人们的刻板印象。法布尔秉持着严谨的科学态度，细致观察可爱的昆虫们，编织出一首首“美丽的昆虫诗”。

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学王紫妍

当我们掩上新奇有趣、美丽动人的《昆虫记》，却发现“虫虫”的世界向我们敞开了大门。同学们，在这个美丽的新世界里，你们最好的朋友是哪一位？也许，你们交到了很多好朋友。那就请大家拿起手中的笔，用思维导图来介绍你们的好朋友，或者介绍自己的观察所得，好吗？

【仿写范本】

另一个爱吃嫩肉的食客却不把小螳螂的威胁放在眼里。那是喜欢趴在朝阳墙壁上的小灰蜥。这家伙不知怎样得到了打猎的消息，便在这里用它细细的舌尖，把从蚂蚁嘴下侥幸逃生的游荡着的小虫子一个一个地舔入口中。这一口食物虽然很小，却似乎非常鲜美。这爬行动物不停地眨着眼睛，仿佛在证实我的猜测。每吞下一只可怜的螳螂，蜥蜴的眼皮就会闭下一半，一副心满意足的样子。

【范本分析】

范本通篇采用拟人的修辞手法，细腻地描写出动物最细微的特征。小灰蜥的舌尖是细细的，它吃螳螂是“舔入口中”，神情是“不停地眨着眼睛”“一副心满意足的样子”。动作与神情的描绘，将小灰蜥在小螳螂面前的“强大”表现得毋庸置疑。

【仿写要求】

1.仿照范本，写一段话;

2.运用细节描写和拟人手法展现动物的特点。