高中校园足球发展策略的思考与探究

摘 要：中国足球事业发展在世界范围内不容乐观，受到国人的广泛重视。想要振兴中国足球，使国足走出国门，立足世界，就必须从青少年时期抓起，培养青少年对足球的兴趣，增强他们学习足球的热情，为将来选取优秀足球运动员打下基础。随着近几年来社会对中国足球的关注，足球事业也面临着重大改革，高中校园足球的发展更是面临着前所未有的机遇和挑战。对此，高中学校应该优化利用此次足球改革，抓住机遇，迎接挑战，促进自身校园足球的发展，进一步为国家足球事业培养人才。文章主要分析了影响高中校园足球发展的原因，并提出了一些推动高中校园足球发展的策略，可供参考。

关键词：高中体育;校园足球;发展策略

2009年10月，国务委员刘延东在“全国校园启动仪式”中发表宣言，表示“从娃娃抓起，搞好青少年校园足球运动”。另外，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《教育部、体育总局和团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》等重要文件，都为高中校园建设良好的足球课程指引了方向，要求高中校园必须重视青少年足球的发展，保证体育课程与文化课程的同时并举，共同发展。现阶段，很多高中已经将足球学习纳入体育课程之中，鼓励足球事业的发展。但不可忽视的是，校园足球的发展存在着很大的问题，在一定程度上制约着足球向好发展，对此，我们应该保持一颗研究探索的心，努力寻找解决策略，促进校园足球的发展。

一、 影响高中校园足球发展的原因

（一）中国足球发展的大形势

中国足球发展的现状不容乐观，别说走向世界，就是在亚洲也只能是一个三流水平，这极大程度上加强了国人对足球事业的担忧，同时也打击了他们学习足球的热情。目前我国的足球发展形势不佳，国家队的实力有所下滑，在青少年中选择足球运动员，又往往会出现断层现象，由于中国足球发展形式较差，学生家长也不愿意让学生学习足球，这就导致了足球运动员可选范围较小，优质足球运动员紧缺。

（二）传统教育体制不适应当代校园足球的发展

当今高中生最重要的任务是高考，受当今高考体制的限制，衡量高中生优劣的标准是文化课程的分数。因此，为了提高高中生文化课程的分数，学校和家长方面尽量减少学生一切与文化课程学习无关的活动，将高中生的大部分时间都用于文化课成绩的提高。只有文化课程的分数高，才有可能考上较好的大学，获得将来更好的发展。部分高中生只能将一切课外活动减少或者消除，将大部分的时间用来学习文化课程。学校、家长、学生都一致认为参加校园足球活动会耽误学习文化课程的时间，因此，学校、家长、学生都会有意识地取消校园足球活动的训练，这很大程度上影响了学生足球天赋的开发，从而阻碍了校园足球的发展。

（三）传统落后教育思想的制约

由于现代教育体制的影响，出现了很多传统落后的教育思想，比如“只有成绩差的学生才会选择体育”“练体育是考取大学的捷径”“学习体育浪费时间，没有前途”等，这些传统落后的教育思想，严重影响了校园体育项目的發展，影响了学生参与校园足球活动的热情，不利于校园足球活动的开展。与此同时，这些传统落后的教育思想还使人们对体育项目认识的肤浅、不深刻，他们将体育项目看作是一般的身体活动，从而忽视了隐藏在体育项目背后的社会价值和人文经济效益。

（四）相关教育资源的落后，体育设施的不完善

据相关调查研究表明，当今中小学校园的体育场地相当匮乏，对于足球场地这种专业性项目的场地更是寥寥无几，平时的体育项目课程只是在操场上做简单的运动，如跑步、跳远、仰卧起坐等。在校园足球体育设施方面的投资很少，限制了校园足球的发展，很多校园足球在发展时，由于缺少经费支持，缺少完善的体育设施而导致校园足球在开展时不专业，不精准。由于这些硬性条件的匮乏，校园足球的发展始终不容乐观，也难以存在高质量，高效率的专业训练。

（五）相关政策的颁发跟不上校园足球发展的脚步

在组织安排任何大型活动的背后，都必须有一套完整的政策支持，只有这样才能保证活动的顺利开展。就目前来看，我国校园足球活动还缺少明确的相关政策支持，这也是我国校园足球难以开展的重要原因。校园足球活动的开展，不仅需要学校，学生，家长方面财力物力人力的支持，更需要一套完整的体制保障。校园足球体制保障的不完善难以维护校园足球教练和参加学生的基本利益，这在很大程度上影响了专业教练和学生参与校园足球活动的热情，从而限制了校园足球项目的发展。

二、 推动高中校园足球发展的相关策略

（一）普及足球知识，加强校园足球的全方位宣传

中学时代是青少年体育训练的关键时期，也是学习足球的较好时期。因此，在高中校园中，应该广泛开展校园足球活动，增强学生对足球运动的兴趣，训练学生的身体素质。现阶段，我国高中校园足球普及范围非常有限，政府及其相关部门对其重视程度不够深刻，导致我国校园足球活动的开展受限，校园足球发展停滞不前，不利于足球运动的进步。开展校园足球活动，必须做好前期的宣传，普及足球知识，使相关足球知识深入人心。宣传校园足球，可以借助社会的力量，例如，在社区宣传足球相关知识，在高中校园内开展足球知识普及讲座，向家长和学生宣传校园足球内容，增强他们对足球的认可，提高对足球运动的兴趣，培养学生参与校园足球活动的积极性和热情，促进校园足球活动的开展。

（二）重视足球教师的专业训练，提高足球教师的专业素质

在所有的教育领域当中，教师在教学活动中都承担着关键性作用，教师的专业水平和思想道德素质修养将直接影响学生的学习效果，影响教育的质量水平和效率。因此，在校园足球课程的准备当中，应重视足球训练员的专业素质和思想道德素质。教师良好的专业素质是完成足球训练目标的基本要求，只有足球教师的专业素质达标，才能从专业的角度训练出优秀的足球运动员。同时，教师的思想道德素质也是促进校园足球训练的关键部分，只有教师具有良好的思想道德素质，能够耐心教导学生，虚心听取学生的意见或建议，和学生保持良好的沟通交流，才能增进师生感情，提高学生对校园足球的兴趣，促进学生自觉进行足球活动的学习，推动校园足球的向好发展。

（三）改变传统教育观念，增进社会对足球学习的支持

传统教育观念仅仅重视学生文化课程的学习，将学生分数作为衡量学生一切的标准，这是非常不利于学生全面发展的。因此想要发展校园足球活动，就必须改变传统教育观念，树立新型教育观。习近平总书记曾表示“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明度的重要体现，体育在提高人民素质和健康水平，促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活，推动经济社会发展，突破自我的精神方面都有不可替代的重要作用”，由此可见，体育对人的全面发展起着重要作用，在现代社会中必须重视体育训练，强化自身体能，逐步促进自我完善。校园足球活动的开展是重视体育重要体现，必须强化推进校园足球活动的发展。部分家长要更新自身观念，看到体育的人文价值，鼓励孩子去进行体育训练，积极参与校园足球活动，丰富学习生活，突破自我，促进学生自身全面发展。另外，在校园足球运动上，我们不仅要看到足球运动的体育技能方面，还应该看到足球运动的人文价值。足球运动是一项竞技类活动，需要团体合作完成，因此学习足球不仅要学习足球技能，更要学习团队间的合作，能够遵守运动规则，可以和队友分享胜利的喜悦，以及共同承担失败的沮丧。

（四）完善校园足球训练基础设施的建设

校园足球训练基础设施是校园足球运动顺利开展的基本保障，想要发展校园足球，就必须要有完善的硬件设施。学校可以向政府或者社会寻求资金和技术支持，为学生学习足球，准备好完善的基础设施，比如最基本的足球、足球场地、队服、护膝护腕、统一球鞋、饮用水、医疗装备等。校园足球训练场地和其他一些与足球项目相关的基础设施，必须要严格要求，选取高质量的硬件设施，以保障学生安全，保证训练的高效进程。

（五）鼓励校园足球的发展，加强对校园足球的支持

发展校园足球，需要学校、家长、社会和政府的共同努力。在家长方面，应摒弃传统教育观念，树立新型教育观，鼓励和支持学生去参加足球运动;在学校方面，学校应该为学生提供一個完整、阳光、安全的足球系列场地，积极鼓励学生去参与足球活动。另外，学校还应该为校园足球训练成立管理小组，统筹规划校园足球发展，合理利用教师资源，完善管理制度，鼓励教师开展有关足球项目的各项研究探索;在社会方面，社会可以对校园足球活动的开展提供一些资金技术支持，例如为学校捐赠一些体育器材、医疗用品等;在政府方面，应该及时出台一些相关政策，鼓励并支持校园足球活动的开展，为校园足球活动的开展提供政策保障。

三、 总结

总而言之，高中校园足球活动在教育领域所占比重日益增加，但不可忽视的是，还存在诸多问题。因此，我们必须要重视高中校园足球活动的开展，尽可能地为校园足球活动提供一些帮助支持，促进校园足球活动的顺利进行。

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作者简介：

冯志深，广东省四会市，广东省四会市四会中学。