优质护理在小儿肺炎中的应用效果和家长满意度评价

朱丽婵

（恩平市妇幼保健院新生儿科，广东 江门 529400）

小儿肺炎在临床上属于一种常见的儿科疾病，该病症的主要特点包括发病率高、病程持续时间长以及容易反复发作等，对患儿的身体健康造成了严重的不良影响。在给予患儿有效治疗的过程中应注重加强对患儿的优质护理，以提高患儿依从性，增强临床治疗效果，改善家长临床满意度[1]。本文选取了在我院接受治疗的110例肺炎患儿作为研究对象，探讨优质护理在小儿肺炎中的应用效果和家长满意度。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年1月～2019年6月在我院接受治疗的110例肺炎患儿作为研究对象，随机分为观察组55例（采用优质护理干预措施）和对照组55例（采用常规护理措施）。其中观察组中男29例，女26例；年龄1～5岁，平均（3.25±1.23）岁；病程1～4天，平均（2.52±1.33）天。对照组中男28例，女27例；年龄1～6岁，平均（3.47±1.32）岁；病程1～4天，平均（2.61±1.41）天。两组患儿在性别、年龄以及病程等方面相比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

给予对照组患儿常规护理干预措施，观察组在常规护理的基础上给予优质护理干预，具体措施如下：

1.2.1 用药护理

对年龄较小的婴幼儿，应加强对患儿家长雾化吸入的技巧指导，保证药物浓度符合治疗要求，并告知家长在给予患儿口服药物时注意避免出现呛咳和呕吐等问题，防止患儿在用药过程中出现意外[2]。

1.2.2 呼吸道护理

护理人员应注意鼓励患儿主动排痰，对于痰液浓度较高的患儿可以辅以雾化吸入，并给予吸痰处理。针对伴随气促以及发绀症状的患儿，可根据医嘱进行鼻导管吸氧，吸氧过程中应将氧流量控制在每分钟2～4 mL，吸氧时应注意帮助患儿翻身，轻轻拍打背部，以促进分泌物的顺利排出。

1.2.3 舒适护理

患儿在接受治疗的过程中容易出现恐惧紧张的心理，护理人员在开展护理工作的过程中可以亲切的称呼患儿，以降低患儿的恐惧感，拉近护患之间的距离[3]。

1.2.4 心理护理

患儿在入院后护理人员可以主动与其进行交流，了解其兴趣爱好，可以通过为患儿播放其喜欢动画片，与患儿进行玩游戏等来拉近与患儿之间的关系，以降低患儿对医护人员的抵触，加强患儿在治疗中的配合度。

1.3 观察指标

根据患者的临床症状改善情况以及肺功能指标恢复情况，将本次临床护理效果分为显效、有效和无效。显效：临床症状消失，各项指标显著恢复；有效：临床症状明显改善，各项指标恢复良好；无效：临床症状未得到改善，各项指标未得到恢复。总有效率为显效率与有效率的合计数。

1.4 统计学方法

通过SPSS 21.0分析本次研究结果，计量资料及计数资料分别用（±s）、（%）表示，然后以t检验、x2检验。如检验结果提示P＜0.05，则差异有统计学意义。

2 结 果

观察组的治疗总有效率达到了90.91%（50/55），显著高于对照组83.64%（46/55），两组相比差异具有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 两组患儿临床治疗效果对比[n（%）]

3 讨 论

肺炎主要是由于患儿出现过敏反应、发生病原体感染等一系列原因造成的肺部炎症。由于患儿的年龄偏低，特别是婴幼儿的自控能力较差，因此在治疗的过程中配合度和依从性往往较差，再加上部分患儿及家属对肺炎疾病的相关情况了解不够，一旦出现穿刺失败以及治疗效果不明显等情况，很容易加重家长的抵触情绪，给患儿疾病的治疗及护理带来了较大的阻碍。

优质护理是目前临床上应用的一种新型护理模式，该护理模式进一步加强了对患儿的病情观察力度，并更加注重用药护理、环境护理、心理护理以及舒适度护理等，其目的是进一步提高患儿的治疗依从性，以确保治疗方案的顺利实施，目前已经被越来越多的医疗机构所提倡[4]。

本组资料研究显示，观察组在应用优质护理干预措施后，临床治疗有效率达到了90.91%（50/55），显著优于对照组，两组相比差异均具有统计学意义（P＜0.05）。由此可见，针对肺炎患儿通过给予优质护理干预措施，有助于改善患儿肺功能指标，提高临床治疗有效率和家长满意度，改善护患关系，值得临床推广应用。