刘双英
摘 要:近年来,《中国诗词大会》《朗读者》等文化类电视节目的突然走红,引起了社会各界的广泛关注,也引发了人们对文化价值取向的思考。此类性质的电视节目所表达的深刻文化内涵和极力渲染的文化氛围,吸引了大学生的广泛关注,激励他们树立伟大的人生理想,坚定正确的理想信念,培养勤于进取、努力拼搏的生活态度。正确发挥文化类电视节目的积极导向作用,以其深厚的文化内涵、独特的文化韵味感染人、激励人、鼓舞人,对于促使大学生树立远大理想,坚定理想信念,在不懈奋斗中放飞青春梦想,实现人生价值具有重要意义。
关键词:文化类电视节目;大学生;理想信念教育;研究
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2096-3866(2020)12-0008-02
一、文化类电视节目与大学生理想信念教育
(一)文化类电视节目特征
1.多样化的互动方式
如今,越来越多的电视节目都迫切希望增强与观众的沟通和交流,多样化的互动方式是文化类电视节目的一大显著特征。随着网络媒体信息技术的进步,人们参与节目的方式也越来越多样,目前文化类电视节目大部分通过微信、微博以及电话、短信等渠道与观众进行多样互动。如《朗读者》将人们所喜爱的明星邀请到节目中来,迎合观众的心理需求,以这种方式缩短与人们的距离,从对嘉宾的选择方面体现出了与人们之间的互动,加强了与观众之间的沟通。
2.深刻的文化内涵
文化类节目致力于发掘博大精深的文化资源,营造浓厚的文化氛围,继承和弘扬中华优秀传统文化。习近平总书记在十九大报告中强调,“文化是一个国家、一个民族的灵魂,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。”诗词作为中国优秀传统文化的一部分,以独特的方式表达出人们内心的情感。如《中国诗词大会》从现实主义的源头《诗经》开始,一直延续到当代的毛泽东诗词。这些所选取的诗词中既有对亲情、友情以及爱情等的眷恋,也有对情怀、志向以及理想抱负等的抒发,展现了中华优秀传统文化的独特魅力。
(二)大学生理想信念教育概述
习近平总书记在与各界优秀青年代表座谈时曾指出,“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙。”处于新的历史方位的大学生,作为担当民族复兴大任的时代新人,树立坚定的理想信念对于他们个人的成长以及中国梦的实现具有十分重要的现实意义。
新时代大学生坚定理想信念,首先就要坚持马克思主义的指导,坚定马克思主义信仰;其次要坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,这三方面紧密相关、缺一不可。理想信念是大学生奋斗在新时代的强大精神动力和坚定精神指引,作为中国未来社会发展的中坚力量,当代大学生在社会上展现出了积极向好、健康向上的一面,但由于周围环境和多种社会思潮的影响,部分人的理想信念出现了模糊甚至动摇,因此,强化大学生理想信念教育,才能使他们在新时代的奋斗进程中放飞青春梦想,实现人生价值。
二、文化类电视节目受欢迎的原因分析
(一)对精神文明建设的日益重视
随着人们对于精神文明建设的日益重视,迫切需要高质量、深内涵的节目来填补心灵的空白,传统娱乐化电视节目已经不能满足人们的精神需求。文化类节目的出现迎合了人们在这方面的需求,它旨在弘扬传统文化,提高人们的文明素养水平和审美趣味,在寓教于乐的同时,给人们带来了不同于以往电视节目的更高层次的感受,使人们实现了心灵上的沟通和交流,提高人们的道德修养,帮助人们树立坚定的理想信念,因此受到了人们的热情追捧。
(二)对内容和传播渠道进行创新
文化类电视节目,核心在于“文化”二字,这类节目本着自主原创的原则,摒弃传统综艺节目的一贯套路和模式,坚持制作本土化的节目。在传播渠道上,随着电视媒体及网络传媒技术的进步,信息扩散的方式也越来越多,传播途径的创新也使得文化类节目有了更多、更丰富的互动平台,现在人们不仅能在电视上看到这些节目,还可以通过微信、微博等形式参与到节目中去,与现场的选手及嘉宾进行互动交流。在内容上,它将弘扬和传承中华优秀传统文化作为节目的核心内容,灵活巧妙地运用珍贵、悠久的历史文化资源,向人们传递出深刻的文化内涵,从而充实人们的心灵,填补人们心灵上的空虚,增进人与人之间情感的沟通和交流,加强人们的文化认同感,引导人们树立坚定、正确的理想信念。
三、运用文化类电视节目强化大学生理想信念教育的路径
(一)弘扬传统文化,增强文化认同
1.融入文化元素
现阶段火爆的文化类电视节目的一个共同特点就是以弘揚优秀传统文化为主题,坚持制作原创性、本土化的电视节目。大部分受人欢迎的文化类节目都是通过诗词、成语、书信等形式表达其深刻的文化内涵,传递其浓厚的文化气息,引导人们在文化熏陶中树立坚定的理想信念。中华优秀传统文化历经漫长岁月的沉淀,始终被人们记住并传承下来,是中华民族最为宝贵的精神财富。文化类电视节目的兴起,不仅引起了人们对古诗词、经典文化等的浓厚兴趣,也使人们更加关注对传统文化的传承。大学生作为当今社会中的一类庞大的群体,是电视媒体的主要传播对象,更是担当民族复兴大任的时代新人,理想信念作为精神之“钙”,对大学生的个人成长乃至国家的富强、民族的振兴都有着非同小可的现实意义。
2.营造文化氛围
除了在内容方面融入了传统文化的元素,文化类节目还在形式上营造了浓厚的文化氛围,使人们在欣赏节目的同时,能够拥有一种更好的审美感受。如《中国诗词大会》每场比赛开始时都有节目组精心安排的开场诗词,由百人团齐声朗诵,配上灯光、舞蹈等,表现出特别的文化韵味,从而使人们在美妙的场景中领略到诗词所带来的魅力。此外,还设有专家和评委对诗词进行点评,以一种相对轻松愉快的方式为选手及观众解读诗词中蕴含的深刻内涵,从而指导人们便于理解、易于接受。另外,参加此类节目的基本都是青年大学生,他们本身就具有深厚的文化基础,各自都有不容忽视的实力,因而刺激的竞赛过程不仅增添了节目的趣味性,也加强了节目渲染的文化氛围。
(二)营造良好氛围,形成全民参与
1.拓宽参与范围
电视节目要想获得好的传播效果,必须确保受众的广泛性,不应该仅仅局限在某一类群体上,传统的文化类节目受众狭窄,难以做到普遍推广,只有做到真正意义上的文化创新,才能吸引到各行各业的人。《朗读者》好评如潮的原因之一就是它的受众广泛,覆盖老年、中年及青年各个年龄阶段的人,在各个地方还设置了朗读亭,使人们享受朗读带来的乐趣,极大地调动了人们的参与热情。《中国诗词大会》则吸引了不同地区、不同行业人们的关注和参与,拉近了人与人之间的距离。拓宽覆盖人群的参与范围,才能使节目所要表达的文化内涵传递给每一个人,在这种全民参与的氛围之下,对强化大学生理想信念教育有很大的帮助。
2.丰富互动方式
为了增进人们之间的沟通和交流,引起人们的情感共鸣,将观众吸引到节目中来,文化类节目需要具备多种多样的互动方式。适应现代传媒技术及网络信息传播技术的进步,大多数文化类电视节目推出了线上和线下相结合的互动方式,观众不仅可以亲自参与到现场的活动中去,还可以通过线下的方式参与其中。此外,他们还可以通过微信、微博等渠道,表达自己的看法,提出对节目的建议,使节目所要传递的价值取向得到有效的传播。生活在网络时代的大学生,能够熟练地运用各种电子产品,更易方便快捷地参与到节目中去,体会其传递出的深刻的文化内涵,并从节目中受到文化的滋养,充分运用现代信息技术开发多形式、多样化的理想信念教育平台,发挥微信、微博等自媒体平台的教育交流功能,对于激励、引领大学生坚定理想信念具有重要影响。
(三)树立先进榜样,强化模范引领作用
1.榜样激励作用
榜样发挥的作用是无穷的,当代大学生的一些思想观念等还不够成熟,在很多方面都需要榜样的激励和引导,榜样是具有正面效应的群体,他们所传递出的正能量能够感染人、激励人、引导人。重温革命历史、了解革命先烈的光荣事迹,不失为一种强化大学生理想信念教育的途径,对于大学生来说,榜样可以激励他们奋进、拼搏,榜样自身所具有的感染力在理想信念教育方面可以发挥很好的正面作用,使他们更加明白坚定正确理想信念的重要性。当今多元化的文化背景,给大学生理想信念教育带来了一些负面影响,理想信念教育面临严峻的挑战,在这种情况下,发挥榜样的正能量作用,引导他们坚定正确的理想信念,具有非常重要且深远的影响。央视专题节目《榜样》通过讲述榜样的先进事迹,给人们树立学习的标杆,通过典型示范来达到教育的目的,提高大学生的思想境界,使他们在精神上、心灵上产生共鸣,从而补足精神之“钙”。
2.自觉投身实践
榜样对人起到的是一种导向作用,更多的还要靠自身的行动。从现如今的表现情况来看,多数大学生的理想信念状况都是健康向上的,但不可否认的是,多元文化背景下各种文化之间的碰撞冲突也使得部分大学生理想信念教育出现了问题,进而使大学生理想信念教育面临严峻的考验。大学生的健康成长具有非同小可的意义,他们理想信念的丰富或者缺失不仅会影响自身的综合发展,甚至对社会及国家的发展都有影响。现如今火爆的文化类电视节目致力于弘扬优秀传统文化,以文化自信滋养大学生理想信念教育,受到了大学生的普遍好评,这体现出他们对于传统文化的重视以及坚定理想信念的迫切希望。这类节目也引起了人们对于文化价值取向的深刻思考,在实现情感共鸣和心灵沟通的基础上,引导大学生积极主动地树立正确、積极、健康的思想文化,从而使他们的理想信念得到强化。
四、结语
立足于新时代,青年大学生不仅是当今社会和经济发展的主力军,更是实现中华民族伟大复兴和中国梦的一支关键力量,充分运用现代科学技术的传播交流作用,发挥文化类电视节目的文化宣传功能,以文化自信滋养大学生理想信念,进而使他们内化信仰,外化践行,以自身实际行动在砥砺奋斗中书写人生华丽篇章。
参考文献:
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.
[2]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-5-5.
[3]赖辉亮.新时代文化自信的历史考察及其对青年的启示[J].中国青年社会科学,2020(2).
[4]吴云志,刘根旺.习近平青年理想信念重要论述研究综述[J].思想理论教育导刊,2019(9).