小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究

李继红

摘要：在小学数学教学当中，教师恰当地将现代教育技术与数学教学结合在一起，可以充分发挥现代教育技术的作用，并降低学生学习数学知识的负担，从而有效提高小学数学教学成效，并促进素质教育的实施。因此，在小学数学教学当中，教师要积极将现代教育技术与数学课堂教学整合在一起，以此为学生打造一个信息化的数学教学课堂。

关键词：小学数学;现代教育技术;直观教学情境;自主学习能力，教学重点难点

在小学数学教学实践当中，随着各种现代教育技术的不断发展与成熟，数学教育工作也发生了较大的变革，教师在进行数学教学之时，已经更加注重将现代教育技术与数学课堂教学融合在一起，以此不断加强师生之间的交流与互动，并进一步活跃数学教学课堂的氛围，从而不断提高学生学习数学知识的动力。因此，在小学数学教学当中，教师要重视数学课堂教学与现代教育技术的整合，从而不断提高小学数学教学效能。下面，我将结合自身的教学经验，对小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究进行一番阐述和说明。

1.运用现代教育技术创设直观教学情境

在小学数学教学实践当中，教师应用现代教育技术，为学生创设直观的情境，可以将抽象的数学知识直观地为学生呈现出来，进而提高学生掌握教材當中的数学知识的效率。因此，在小学数学教学当中，教师要重视应用现代教育技术，为学生创设直观情境，这样，不仅可以降低学生对小学数学教学的厌恶感，还可以激发学生探究教材当中的数学知识的兴趣。

例如，以“认识人民币”为例，在讲述教材内容时，我先利用多媒体，向学生出示了各种人民币的图片。然后，我让学生结合自己对人民币的认识，说出了我出示的各种人民币的名字以及自己区分各种人民币的方法，即看颜色以及数字。之后，我让学生对我出示的人民币的大小进行了比较，以此为学生引出了人民币的单位：元、角、分。在此基础上，我利用多媒体，为学生出示了一道例题：已知，一本练习本为5角，如果买一本这样的练习本，需要多少钱呢？你有几种付钱的方式呢？并让学生说出了自己的付钱方式。最后，我根据学生说出的付钱方式，为学生讲述了人民币之间的进率，并为学生出示了与本节课内容有关的例题，让学生进行了解答，以此巩固了学生掌握的本节课的有关知识。这样，教师通过应用现代教育技术，为学生创设了直观情境，不仅降低了学生对小学数学教学的厌恶感，还激发了学生探究教材当中的数学知识的兴趣。

2.运用现代教育技术提高自主学习能力

在小学数学教学实践当中，教师指导学生应用现代教育技术查询与教材内容有关的资料，并让学生根据自己查到的资料对教材当中的数学知识进行自主探究学习，可以不断提高学生自主学习的能力。因此，在小学数学教学当中，教师要重视应用现代教育技术，对学生进行自主学习能力的培养，这样，不仅可以让学生以主人翁的姿态进行数学知识的学习，还可以提高学生探索教材当中的数学知识的欲望。

例如，以“负数”为例，在讲述教材内容时，我先让学生利用网络资源，查阅了负数在生活当中的应用的有关资料，并让学生在课堂当中展示了自己查阅到的有关资料。之后，我让学生根据自己查阅到的资料，说出了自己对负数的认识，如，负数表示的意义，以及负数的读写方法等等，并结合教材当中的内容，为学生讲解了本节课的有关知识，以此不断提高了学生自主学习的能力。这样，教师通过应用现代教育技术，对学生进行了自主学习能力的培养，不仅使学生以主人翁的姿态进行了数学知识的学习，还提高了学生探索教材当中的数学知识的欲望。

3.运用现代教育技术突破教学重点难点

在小学数学教学实践当中，数学教材当中收录的知识都比较抽象、难懂，学生在理解之时有一定的困难，对教师在课堂当中讲述的重难点知识的理解不够深入，如此长期发展下去，将会打击学生进行数学学习的信心。鉴于此，在小学数学教学当中，教师通常会应用现代教育技术，对学生进行数学教学，这样，不仅可以降低学生对教材当中的重难点知识的理解难度，还可以提高学生进行数学学习的信心。

例如，以“圆”为例，为了让学生学会使用圆规画圆，在讲述教材内容时，我先利用多媒体，向学生出示了圆规的图片，并在图片当中，为学生标注了圆规的各个部分的名称，使学生认识了圆规。然后，我利用多媒体，为学生播放了使用圆规画圆的过程的视频，并让学生使用圆规，亲自动手画了我要求的圆，以此使学生比较容易地掌握了本节课的有关知识。这样，教师通过应用现代教育技术，对学生进行了数学教学，不仅降低了学生对教材当中的重难点知识的理解难度，还提高了学生进行数学学习的信心。

总而言之，在小学数学教学当中，教师要积极探索现代教育技术与数学课堂教学进行整合的途径，以此不断凸显出学生的主体地位，并让学生成为数学教学课堂的主角，从而不断发挥学生的主体作用，并实现提高学生数学学习能力的目标。

参考文献：

[1]张平. 现代教育技术与小学数学教学的融合[J]. 数学大世界（上旬），2016（4）

[2]梁恒莲. 谈现代教育技术与小学数学教学的融合[J]. 都市家教月刊，2017（1）：143-143