《煤化工工艺学》课程教学模式改革与实践探索

摘 要： 近年来，煤化工产业成为非常火热的投资项目，也逐渐成为河北、陕西等省份重要的战略支撑产业。同时，为了更好地为社会培养优秀的人才，煤化工工艺学成为能源化工行业发展的参考教程和化工相关专业的重要课程。本文主要从陕西的地域特点入手，根据课程的教学情况，从理论教学环节和实践教学环节两个方面进行教学改革，旨在更好地助推教学质量和陕西本地煤化工产业的可持续发展。

关键词： 煤化工工艺学;教学模式改革;实践探索

陕西省是我国重要的能源化工基地之一，根据国家和陕西省能源发展规划，陕西省需要就地将这些资源转化为可利用的能源，更好地服务于社会。杨凌职业技术学院在石油化工生产技术专业的课程中添加了煤化工工艺学这门课程，力争为陕西省能源化工产业的发展培养更技能复合型人才。随着能源化工产业的高速发展，杨凌职业技术学院《煤化工工艺学》课程教学模式也需要推陈出新，更好地适应社会的发展。

一、课程教学基本情况

《煤化工工艺学》这门课程旨在培养更多能源化工应用型人才，近年来也成为陕西省煤化工企业输送合格人才的重要渠道。但是，在长期教学过程中有一些问题也逐渐显现出来，例如：教学内容没有针对性、教学硬件落后等。为了更好提高教学质量，使学生在将来激烈的竞争中赢得一席之地，学校开始对《煤化工工艺学》课程的教学内容安排、教学方法以及实践教学等方面都进行了一系列的探索，在探索的过程中不断地结合该地区的发展状况以及学生自身的现状，取得的效果还是十分显著的。不断进行改革探索以后，对于学校、陕西地区的煤化工产业以及学生来说都是意义重大的。

二、理论教学环节的改革

（一）改革课程内容

郭树才主编的《煤化工工艺学》是学生课程学习的主要参考书，全书共九章，虽然内容涵盖面广泛，非常充实，但是具体案例还不够具体，缺乏结合该地区发展状况的具体介绍。杨凌职业技术学院老师在授课过程中深刻的认识到了这一问题，因此，在内容上增加了陕西省能源化工基地发展现状以及未来规划的详细介绍。了解了本省发展状况以后，更能够提高学生对课程学习重要性的认识，同时，根据身边案列进行讲解更能够提升学生的学习兴趣。例如：在学习煤的低温干馏的时候，结合课本知识点的内容，重点讲解榆林兰炭企业的生产原理、工艺以及特点。

（二）改革理论教学方法

教学方法在教学过程中的地位是非常重要的，好的教学方法可以助推学生进步，更好地提高教学质量。在传统的煤化工工艺学课堂上，教师都是采用常规的教学方法和手段，通过在黑板上画工艺流程图的方式进行教学，这种传统的教学方法不但费时费力，同时也影响了教学效率，导致教学效果也是差强人意。面对这种情形，学校在以下几个方面做出了相应的改革：

首先，重新修订教学大纲并且制作多媒体课件。陕西省煤化工现状成为教学内容的重点，课件形式也是丰富多彩的，其中包括：图片、二维动画等。形式多样的课件可以避免学生出现审美疲劳，同时还能让学生对化工设备单元操作有了更加深刻的认识。利用多媒体教学在很大程度上节约了时间，提高了学习效率。

其次，采用互动方式的教学模式。互动主要指的是交流与沟通，沟通在教学领域中的专业术语便是互动教学模式，通过互动模式可以让他们师生关系变得更加亲近。如果教师与学生的关系过分生疏，学生学习兴趣低下的问题就会日益显现，这种现象会对教育教学活动的正常进行产生非常大的影响。

再者，采用对比式教学方式。這门课是石油化工生产技术专业的专业拓展课程，有这样的课程设置就是因为石油化工和煤化工在生产工艺，设备等方面有很多共通之处，因此在教学过程中，可以通过采用在反应原理，生产装置，反应条件等方面的对比，来加深化工知识体系的整体性和宏观性。

三、实践教学环节的探索

实训的主要目的都是为了将理论内容转化专业技能，培养更多服务于岗位的高技能人才。由于校外实训规模庞大、耗时比较长，同时与企业沟通也是很大的问题。因此，近年来，学校正在着手建设煤化工实训装置，整个系统由冷热态模拟实训系统和仿真系统组成，理论课讲授完成以后，学生通过校内实训的操作练习，强化了课堂知识点的理解。

四、结语

《煤化工工艺学》课程的建设是陕西省培养应用型人才的重要手段之一，经过一系列的课程改革以后，学生的思维方法不仅得到了很好的提升，并且学生综合运用知识，解决实际问题的能力也得到了锻炼。虽然改革与探索取得了一定的成绩，但是绝不能骄傲自满，课程教学模式改革与实践探索的道路还是任重而道远的。

参考文献：

[1]祁晓津，李东.煤化工工艺学精品课程建设的思考与探索[J].时代教育，2013（09）：10-11.

[2]赵振新.“煤化工工艺学”的教学法思考[J].化工时刊，2012（07）：66-68.

[3]张香兰，王启宝.“煤化工工艺学”教学中问题启发式教学方法初探[J].化工时刊，2011（11）：64-65.

作者简介： 梁晓彤（1989—），汉族，陕西宝鸡人，硕士研究生，助教，研究方向：石油化工催化、煤热解方向。