赵芳 肖群
【摘要】墨彩陶瓷艺术作为非物质文化遗产急需我们保护和传承,它是民族优秀传统文化,它的继承和保护对促进景德镇文化建设都具有重要而深远的意义。墨彩陶瓷艺术教育是重中之重,我们在了解墨彩概念的基础上,更重要的是对墨彩的传承加以重视,此文重点解读墨彩陶瓷艺术教育模式的改革变化,从当今墨彩艺术发展的整体环境入手,对墨彩艺术教育模式的整个过程进行简略分析。
【关键词】墨彩艺术;教育;模式;改革
一、墨彩的概念
墨彩是中国陶瓷装饰形式的重要品类,墨彩是陶瓷釉上彩绘画形式的一种。以新彩料中艳黑为主,同时用西赤或者矾红、纯金等色料在釉上瓷胎上绘制纹样,经700多度烤花炉烘烤而成。墨彩效果黑白对比强烈,层次分明,线条刚劲有力,受到很多人的喜爱。
二、墨彩艺术教育模式的改革
墨彩作为一种古老的陶瓷装饰表现形式,经历了从古老的师傅带徒弟的传承形式到现在的学院派教育形式,墨彩在整体风格上依然保持着自然朴实的特点。墨彩线条苍劲有力,色彩黑白对比强烈,在质朴秀美的外衣下面隐藏着刚劲、顽强的内涵,然而由于事态的变化,墨彩艺术的教育与发展一度出现缓慢甚至停滞的现象,这就大大延缓了墨彩艺术发展的脚步,而在艺术原地踏步的状态后,墨彩似乎又迎来了生命中最旺盛的阶段,其实在当今艺术教育文化思潮的影响下,墨彩陶瓷艺术文化受到了很大的冲击,对于当今的墨彩爱好者而言,这种新型的艺术观念的改变带给他们一种全新的理念和视角,墨彩陶瓷艺术教育从此又上了一个新台阶。
1、墨彩艺术教育现状
陶瓷新彩装饰课程是高职院校陶瓷设计与工艺专业的一门比较重要的专业课程,也是本专业的核心课程,而墨彩是新彩艺术的一个部分,融入在新彩形式之中,它运用新彩颜料颜黑进行绘制而成。墨彩装饰历史长久,绘画艺术形式丰富,绘画颜料并不多,形式比较简单,只有黑红金这些颜色,它是一门应用性较强的陶瓷釉上装饰课程,装饰表现形式丰富,格调高雅大气,学好这门专业课非常必要。
墨彩课程是陶瓷设计与工艺专业学生的主要课程之一,但却面对社会的舆论,存在着很大的危机,在一段时间内不被大众所认可,在传统的传承形式上主要以父传子,师徒承德形式一代代传下来,想把这门艺术学精要经过很长时间的练习,工艺难度难以想象的大。因此在高职院校的陶瓷艺术设计教育中,墨彩课程只有短短几周的时间,学生刚刚对墨彩有了兴趣,课程就结束了,学生很难再这么短的时间内对墨彩有个全方位的认识,如今从事墨彩装饰的人员越来越少,市场上的墨彩作品也都失去了原有墨彩的味道,这对墨彩艺术的发展存在了很大的阻力,因此墨彩装饰艺术课程需着重重视,坚持强化墨彩装饰工艺的教育,让我们墨彩艺术能够一代代永久的传承下去。
2、墨彩艺术教育模式的改革
高职高专艺术专业院校培养的就是技能型和应用型人才,面对墨彩装饰艺术人才紧缺的状况,必须做出紧急的改革措施,对高职院校陶瓷艺术设计专业课程设置进行改革,针对我国他陶瓷行业的发展和现状,结合国内教学模式进行研究讨论,对陶瓷设计与工艺专业的人才培养方案做出整改,将理论与实践技法完美结合起来,在教学过程中,更多偏重动手能力和对陶瓷审美的培养练习,使学生全面掌握墨彩装饰技法,通过校企合作,校校联合的方式,对专业培养目标、课程建设等进行讨论,确定校企合作的具体合作方式,改变传统的墨彩陶瓷艺术教学模式,通过改革,增强学生的自主学习能力,能够真正的掌握一门陶瓷绘画技术,熟悉整个绘制流程,并能使学生进入社会达到无缝对接,有目的的培养出社会所需的实用性人才,实现学业、就业两不误。我们培养的人才使专业技能教育适应市场,让学生在较短的时间内掌握墨彩陶瓷艺术的绘制工艺,从而让墨彩艺术发扬光大,让更多的墨彩作品流传于世。
三、墨彩艺术教育模式改革中加强对艺术人才的培养
墨彩艺术教育模式的改革重点是对在陶瓷艺术人才方面的培养,为社会输送更多的墨彩装饰艺术人才,让墨彩艺术源远流长,把民族传统文化流传下去。首先让学生学会积累基础知识,争取指导学生对墨彩装饰进行创作研究,掌握墨彩装饰的绘制方法,积极主动投入艺术氛围的过程中,激发学生对墨彩的兴趣,有效挖掘学生的创作潜能,让他们创作出更多的墨彩作品。其次,在学习过程中,让学生参与教学过程,从内心自发接受墨彩陶瓷艺术的教育,从而提高绘画水平。
随着社会对墨彩的慢慢认可,我们将要扩大墨彩的影响力,在陶瓷设计与工艺专业开设古墨彩专业,在三年的学习中打造坚实的墨彩绘制基础,能够创作墨彩陶瓷艺术精品,努力适应市场,全方位打开就业渠道,为景德镇培养更多的墨彩陶瓷艺术传承人。
参考文献:
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基金項目:2018年江西省文化艺术科学规划项目课题《非物质文化遗产传承视野下墨彩描金制瓷技艺的传承研究》,项目编号:YG2018241。
(江西陶瓷工艺美术职业技术学院 江西景德镇 333000)