初中音乐课堂有效教学的实践研究

程晓琴

【摘要】音乐也是我国素质教育过程当中重要的一部分，音乐教学对培养社会发展所需求的人才有着非常重要的作用。为了能够满足国家对于社会发展的需要，提高音乐课堂的教学效率跟教学质量已经成为现代音乐教学过程当中非常重要的一个点。本文对初中的音乐教学课堂进行分析跟实践得出了以下的结论。

【关键词】初中音乐教学;课堂;教学质量

1.初中音乐课堂教学现状

1.1教学方式陈旧

很久以来，我们国家的初中音乐课堂一直都是以老师为主，学生只是在被动的吸收老师所教导的知识，这种方式伴随着社会的发展已经不适合了，是不符合素质教育的改革需求的，这种以老师为中心的教学方式，不仅仅会让课堂略显沉闷，并且还影响到了学生的性格发挥，对于教学质量的提升起不到关键性作用。

1.2教学内容单一

作為素质教育一部分的音乐教学，目的就是培养初中生各个方面的能力，但是在初中音乐课堂教学上来看，很多老师都是按照课本在教导的，教学内容非常单一，缺少跟学生之间的互动，这样子会造成学生的积极性不高，教学的效率低下，并且，当前的初中音乐教学偏重于理论上的知识，对于给学生实践的机会比较少，这也是影响音乐教学很大的一方面原因[1]。

1.3教师队伍不足

在初中音乐教学当中，教师的作用是非常大的，音乐教师的整体水平直接影响着音乐课堂教学的质量，就我们现在的情况来说，专业的音乐教师是比较缺乏的，很多音乐教师在讲解教材的时候，都缺乏创新性，都是照本宣科，不会融会贯通，没有办法提高课堂的教学效率。

2提高初中音乐课堂有效性教学措施

2.1转变教学方案

我国现在正在不断的深入开发素质教育，对于素质教育的要求也逐渐在增强，音乐教学作为我们素质教育当中的重要一部分，要想办法提高音乐教学过程中的有效性，积极的去转变传统教学方法，作为一名音乐教师，要勇敢的面对素质教育所带来的挑战，在教学的过程当中，要将学生被动学习改变为学生想要主动学习，比如在本学校之中，老师提前布置好了任务，让学生自己绘制一首歌曲的五线谱，那么这个时候就要让学生积极主动的去查阅资料，独立的去完成学习任务，随后在课堂的时候，让学生自己对调查过来的资料进行介绍讲解，通过这种办法，不仅仅能够提升学生对于知识的了解，也锻炼了学生自主学习还有动手的能力，在不断的翻找资料的过程中，也培养了学生对于知识的好奇性，激发学生的学习兴趣，从而整体上的去提升学生的学习乐趣，在课堂上也可以先提出问题，让学生独立的去思考跟探讨，这是启发学生学习兴趣非常重要的一部分，只有主动思考了，那么教学的质量才能够得到提高[2]。

2.2营造轻松的学习教学氛围

在之前的音乐教学当中，基本上都是以老师为主，老师在上课的时候都喜欢摆出一副严肃的样子，这样子会让课堂的气氛非常严肃。轻松的课堂气氛不仅仅能够有让学生更好的互动，同时还能够提升学生的学习乐趣，提高教学的有效性。在初中的音乐教学上，学生需要的是一个轻松愉快的氛围，老师要主动的跟学生沟通交流，跟学生建立起良好的师生关系，这种关系让师生关系不会那么严肃，能够以朋友的形式，让学生爱上学习，爱上老师，主动的跟老师交流，让学生在这样的氛围当中，每天都能够愉快的上课，从而让学生爱上学习，能够在学习的过程当中拥有积极向上的乐趣。比如，在初中的一个班级当中，老师对学生的学习态度，爱好等特点，进行心理健康的教育工作，然而采用分组的形式来竞赛，把一些不喜欢说话，比较内向的学生穿插到活泼的群体当中，每天进行一个小游戏，学生通过彼此熟悉跟合作后，增加了同学之间的友谊，在游戏跟交流的过程当中，不爱说话的学生也逐渐的活泼开朗起来，这样子不仅能够开导内向的写生，并且还能够让别的学生会懂的去帮助别人，并且在课堂学习过后，老师也要跟学生打成一片，主动的跟学生玩玩游戏，跟学生交朋友，营造出和谐的师生关系。通过这种轻松愉快的课堂氛围，不仅仅能够提高学生的学习兴趣，也能够利于课堂之中的有效性。

2.3打造一支专业教师队伍

音乐是一门艺术类的学科，人们对于它的重视程度是从最近几年开始的，就我国的音乐教育来看，音乐教师的师资力量跟水平还是表较弱的，教师的专业水平还有待提高，为了培养更多的优秀的人才，我们需要拥有稳定的教学团队，优质的教学教师，所以我们必须要提升教师的教学水平跟专业水平，要不断的对教师进行培训，整体的提升音乐教师的专业水平跟综合素质。我们能够采用多种渠道的培养方法，逐渐壮大教师的队伍，为我们国家的音乐教育提供源源不断的师资力量，从而为音乐教育工作提供有效的保障，专业的教师队伍才能够利用良好的措施从而提升学生的积极性，主动的去参与到音乐教育的过程当中，并且鼓励学生们主动的去分享去交流，主动的去实践，在实践当中，不断的提高音乐方面的水平，扩宽学生的视野，进而让学生的审美能力得到提高，为素质教育打下良好的基础，让学生们能够健康、全面的去发展。

3.结语

初中音乐教育的有效性不仅仅关乎到我国素质教育的发展，也是关系到社会发展非常重要的一部分，为了能够更好的促进我国的社会发展跟进步，我们必须要做的便是采取良好的措施来提高音乐教育的有效性，从而确保音乐教学的质量，为我们国家的社会发展提供巨大的帮助，培养出优秀的人才。

参考文献：

[1]郭文涛.初中音乐课堂有效教学的实践探究[J].科普童话，2019（28）：95.

[2]许玲玲.浅析初中音乐课堂有效教学的实践研究[J].启迪与智慧（教育），2019（02）：52.

（托克托县第三中学）