高校网球教学中的多球教学法运用

陈金万

随着全民健身运动的发展，越来越多的人开始重视网球项目，在高校体育教学中，网球运动也开始受到师生的重视，不少大学生都纷纷参与到了网球学习中。由于网球是一门较为困难的课程，不仅球技繁多，而且教师很难在有限的课程中完成授课内容，教学效果差，教学质量低。网球作为高校教学中的重要体育项目，有着难以掌握，复杂多样的特点，在教学的过程中，需要通过大量的训练，学生才能真正达到领悟其中奥妙的效果。由于我国的高校网球教育质量有待提高加上学生不怎么重视，学生自身的基础也比较差，球少人多，场地少，学生在学习的过程中很难提高自身的网球水平。为了真正解决这样的问题，教师需要重视多球教学法的运用，通过多球教学法提高教学的效率，让教学变得更加丰富有效。因此，在进行教学的过程中，教师更加需要重视球量，通过多球教学的方式，提高教学效果。本文阐述了高校网球教学中的多球教学法运用策略。

1 在高校网球教学中存在的主要问题

进行教育教学的过程中，随着教育教学的改革与生化，高校的体育教学课程也不断扩大，不少体育运动项目有了更多的时间进行训练，能够满足学生上课过程中的训练要求。但是网球课程的教学依旧很少，在教学的过程中，不少教师均是为了完成教学任务而开展教学，教学过程中学生很少有训练的机会，不少教师都压缩课堂的教学时间，大部分学生自身的网球基础也不怎么样。随着高校大学生数量的增多，如果不及时将网球的数量增多则很容易便会出现人多球少的情况，这也就导致不少学生在学习的过程中很难碰到网球，没有与球接触的时间，学生平均接触球的时间也减少了。再加上由于受到传统教学方式的影响，不少学生在进行学习的过程中，需要遵循规定的网球比赛技巧来进行训练，不少学生组成一个组，并且让这些学生共同使用同一个网球进行训练，这样的教学方式不仅导致教学的进度过于缓慢，而且这样害导致课堂的教学氛围变得非常沉闷，学生没有学习的热情，自身的应变能力以及学习能力均比较差，很容易就会出现不愿意学习的情况，教学效果差，教学目标也很难真正达成。

2 通过多球教学法帮助学生培养球感

在开展教学的过程中，教师需要重视网球教学中的重难点教学，教师不仅需要对学生进行引导，而且需要给予学生大量的时间进行练习，让学生的身体形成记忆，从而达到帮助学生培养球感的效果。对于网球运动来说球感是非常重要的，良好的球感不仅能够让学生对球的飞行路线以及掉落点有一个很好的预判，而且还可以让学生在学习的过程中提前跑位，帮助学生构建良好的潜意识，并且使得学生在学习的过程中能够完成更加高质量的击球，提高教学的效果。而通过多球教学法便能够真正达到帮助学生培养球感的目的。例如：当在教学的过程中，教师可以首先将学生分为各个小组，并且让学生们进行分工，两个人用一个球，进行击打训练。通过大量的基础练习，让学生在训练的过程中形成良好的身体记忆，使得学生形成良好的球感，提高教学的效果。如果使用多球训练法来进行教学，学生自身需要接受较高强度的训练，而且这也就使得学生需要通过不同的姿势来进行击球，通过长期且大量的训练之后，学生便能够在不知不觉中形成身体记忆，最终落实学生球感的形成，让学生感受到真正的快乐。通过这样的方式進行教学，能够真正达到提高教学效果的目的，让学生在学习的过程中感受到快乐，落实教学效果的提高，并且达到帮助学生培养球感的目的。

3 通过对球教学法帮助学生提高应变能力

由于多球训练法是能够真正帮助学生提高应变能力以及反应能力的范式，在教学的过程中，教师不仅需要重视参赛者的网球技术的提升，而且还需要帮助学生提高自身的应变能力以及反应能力。网球运动毕竟是一项运动，良好的反应能力在网球比赛中是非常重要的，让学生掌握这样的能力，并且针对对手的进攻进行回应，真正提高教学的效果。如果想要帮助学生培养球感，则需要重视学生实战能力的提高。例如：当在教学的过程中，教师可以通过组织比赛的方式来提高学生的应变能力，教师首先让学生们分为不同的小组，看哪个小组能够击打到更多的球，得的分数更高。教师需要在一定时间内将大量的球在不同角度进行发射，这些球将会从不同的落点，速度飞向学生，教师需要重点控制发球的频率以及速度，让学生在击打的过程中能够真正训练自身的应变能力。由于在极短的时间内，学生不仅需要对飞来的球进行有力的回击，而且在回击之后还需要重点注意之后的非处的球，并且对其进行判断后进行回击。在这个过程中进行教学，对学生的各方面能力均是一种非常大的挑战，随着练习时间的增长，学生的应变能力自然而然便能够得到提升，并且让学生感受到学习的快乐。

4 结语

总而言之，在开展高校网球教学时，通过多球教学法进行教学能够真正达到帮助学生提高基础的效果，而且还能让学生在学习的过程中不断提高自身的球感，使得教学的质量与效果得到提高，由于多球教学的运动是较为初阶的教学方式，但是在进行初学者的教学中十分有效，能够真正提高教学的效果，让学生感受到学习的快乐，落实高校网球教学质量的提升，并且提高学生的身体素质，使教学得到顺利的开展。

（作者单位：江西财经大学现代经济管理学院）