高中化学解题中守恒法的应用与解题思路分析

陆世霞

摘 要：高中作为学生学习和成长中至关重要的转折阶段，是学生即将迈入大学校门的重要时期，在这一阶段学生面临着学业和高考的双重压力，在身体和心理上都容易出现问题。因此教师更要发挥其重要的引导作用，不断研究有效的教學模式来帮助学生减少解题过程中的难度，降低学生的压力。教师既要保证学生的文化课成绩，同时也要教会学生一些解题技巧，帮助学生有效率的学习。基于此，本文针对高中化学解题中守恒法的应用与解题思路进行分析。

关键词：高中化学解题;守恒法;应用分析

高中学生已经基本具备了较为成熟的自我意识，他们在学习和生活中渴望得到教师的尊重和认可。因此教师对于高中学生的教学也要与时俱进的更新教学观念，创新教学模式，为学生做好积极的引导作用，将课堂上的主体地位交还给学生，认真倾听学生的想法，从而制定针对性的教学计划，解决学生在解题中的难题，规范解题思路，讲解解题技巧。守恒法是一种新型的解题方法，近年来在教育领域中，尤其是化学这种理论性的学科具有重大的帮助，因此教师要为学生讲解守恒法的应用形式和解题思路，提高学生化学解题的效率。

1、高中化学解题中应用守恒法的重要意义

守恒法顾名思义就是保持物质之间的平衡关系，保持互相之间的平衡，才是解决所有事情的关键。守恒是自然社会发展的必然要求，也是人类在改造自然的过程中，经过提炼总结的客观抽象的结果，是人类不可否认的结论和成果。在变化万千的自然世界里，守恒的理论和思想是其最本质的关系，也是不可改变的结论。学生在面对化学题的解题过程中，若能科学合理地应用守恒法，将其应用于解题思路中，对于学生的解题过程和准确度将会有一定的帮助。教师一定要引导学生善于借助守恒法去解决化学题目，明确解题思路，构建解题架构，要懂得保持化学题目中的一个不变的条件，利用守恒法对其他变量进行细致的分析和把握，以便达到优化解题步骤、提高解题准确度的良好效果。

2、高中化学解题中守恒法的应用形式与解题思路

2.1守恒法在氧化还原反应题型中的应用

在高中化学解题教学中，氧化还原反应是十分常见的题型，氧化还原反应是指在化学题目中，化学实验之前参加得到电子的总数=失去电子的总数，这就是守恒法的应用形式和解题思路。一般根据这一规律可以得出：（1）在化学实验反应的过程中反应物和生成物的质量总和一定是相等的;（2）在化学实验反应的过程中反应物减少的质量和生成物增加的质量一定是相等的。根据守恒法的定律，基本可以解决很多化学题型，方便学生捋顺解题思路，提高解题准确度。

例题：物质的量之比为2：5的锌与稀硝酸反应，若硝酸被还原的产物为N2O，反应结束后锌没有剩余，则该反应中被还原的硝酸与未被还原的硝酸的物质的量之比是（）

A.1：4 B.1：5 C.2：3 D.2：5

例题解析：假设2molZn参与，那么因为锌没有剩余，可见最终生成物中一定是含有4molNO3-的，那么根据守恒法可以得出2×n（Zn）=n（HNO3）×4，所以可见两者比例为1，即有1molHNO3被还原。

答案：A

2.2守恒法在电解质溶液题型中的应用

分析电解质溶液中的离子浓度关系也是高中化学中常见的题型之一，并且是学生在化学学习过程中经常丢分的知识难点，学生想要更好的掌握这一知识点，就必须要运用守恒法，在解题思路的研究中就可以找到一条线索，并且正确分析条件之间的关系，排除干扰条件，提高解题准确性。

例题：室温下，用相同浓度的NaOH溶液，分别滴定浓度均为0.1mol·L-1的三种酸（HA、HB和HD）溶液，滴定的曲线如图所示，下列判断错误的是（ ）

A. 三种酸关系为：KHD <KHB<KHA

B. 滴定至P点时呈现：c（B-）>c（Na+）>c（HB）>c（H+）>c（OH-）

C. pH=7时，三种溶液中：c（A-）=c（B-）=c（D-）

D.当中和100%时，将三种溶液混合后：c（HA）+c（HB）+c（HD）=c（OH-）-c（H+）

例题分析：A.根据图像可知，当酸性最强的时候，ph值最小，可见HA符合这一要求，而酸性越强电离呈现的常数越大，因此题目中KHD <KHB<KHA的数量关系是正确的;

B. 滴定至P点时HB和NaB呈现等物质的量浓度，整体呈现酸性，而HB是以电离反应为主，程度比较小，因此选项中呈现的大小关系也是正确的;

C. 已知当pH=7时，题目中所给出的三种溶液之间呈现的水解程度是不同的，再加上加入的实验元素体积也不同，而三种物质的浓度与NA离子的浓度是相同的，那么三种物质中所含的NA离子就不应该相同，所以选项是错误的;

D. 这个选项是高中化学中混合溶液质子守恒关系的变化，所以选项正确。

结束语：综上所述，在新课改的教学要求下，可以发现高中化学作为主要的学科之一，对于其教学模式和解题方法的教学，教师必须要不断的创新教学模式，寻找科学有效的教学方法，将其应用于解题教学中。在高中化学解题中，守恒法的正确应用能够帮助学生规范解题思路，明确条件关系，并且通过守恒法中的思想和技巧可以解决很多难题，有效帮助学生提高化学解题效率，实现高中化学解题准确率的提升，为高考备战。

参考文献

[1]赵虎.守恒法在高中化学解题中的应用管窥[J].考试周刊.2019（02）

[2]袁银丽.论守恒法在高中化学解题中的应用[J].成才之路.2018（36）