理顺关系，做好班主任工作

倪淑勇 王君志

一花一世界，一叶一菩提。它诠释的是淡定平和中要用微观的细腻去感悟体会宇宙的精彩。我把它借用到我们班主任工作中来理解：班主任工作的美好也许就是在繁琐和细节中，班主任需要用心、费神、善思和平和的心境去品味班级工作中五彩斑斓的美好。

一、理顺“亲子”关系、帮助孩子成长

亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。因而作为班主任，理顺“亲子”关系就显得尤为重要。

1.巧用微信QQ沟通、理顺亲子关系

班级建立之初，我先建立家长微信群、家长QQ群，为微信群和家长QQ群 起一个靓丽的名字，如走进辉煌2019、展翅飞翔等。班主任经常在群内发布信息，包括亲子沟通技巧、孩子在校的表现、作业问题等等，尤其在母亲节、端午节、中秋节、国庆节、春节等节日，我都会代表全体师生为家长送去真诚的祝福。

作为班主任，通常我会在群里发送诸如以下亲子沟通技巧：《有效沟通》、《让生命充满爱》、《如何提升家长的素质》、《如何提升孩子的学习能力》、《如何培育优秀子女》、《如何激发孩子学习兴趣与动力》、《如何伴随孩子成长》、《铸造子女成功未来》、《高品质沟通》，我还会发送一些家庭教育专家周宏、卢勤、王雅娟等的讲座，为各位家长提供足够的亲自沟通的科学的方式方法，避免家长们在亲子沟通方面走弯路。

另外为了最大程度地教育孩子，理顺亲子关系，我还经常将学校的一些比赛、活动等做成精美的图文、声音并存的美篇，发送到群内，让家长深刻地感受到班主任工作的真诚、热忱。如我制作的美篇《麦穗初齐稚子娇，学子复课心灿然》、《母爱无所报，人生更何求》、《夏雨霏霏学子归，齐心协力备中考》、《燕子不归春事晚，一园玉兰待君归》、《又是杨柳依依时，同心协力齐攻关》、《春城无处不飞花，铿锵玫瑰永向前。》、《待到山花烂漫时，吾辈岂是蓬蒿人》等，点击量均在五、六百次，可见家长都特别喜欢这样的交流方式，这样的交流方式也的确起到了极好的效果。

2.及时共享孩子表现、及时解决问题

在教育教学过程中，我总是用放大镜放大孩子们的优点，从孩子的课堂表现、回答问题、作业情况到学科检测、课间活动等，我抓紧一切时间将孩子的哪怕一点点优点用相机拍照或者录制视频，及时地发到班级微信群或者QQ群，家长们每天都会认真地阅读我发到群里的图片和视频，寻找自己孩子的身影，如果没有找到自己孩子的图片，家长变会及时地用班主任教给的方法侧面教育自己的孩子。

3.亲子共同提高成长、努力实现共赢

我还组织班级学生开展亲子共读、亲子共成长等活动。在亲子共读的活动中，家长和孩子共同阅读一本书，一起研究、一起提升，往往亲子之间会因读书感悟而激烈地讨论，在讨论的过程中碰撞出思维的火花。在亲子共成长活动中，家长跟孩子们一起学习、一起感悟、一起成长。亲子共成长活动不仅提高了学生的整体素养，而且也提升了家长们的综合素养。

4.育人育心浇花浇根、学生心田“植根”

于漪老师提出育人要育心，浇花要浇根，要培育学生树热爱党、热爱社会主义、热爱祖国这个“魂”，立爱国主义为核心的民族精神这个“根”，为学生全面发展奠定坚实的基础。她的标志性思想是： ——“在学生心田‘植根’” 。

正是基于于漪老师的教育理念，我會抓住每次节日的契机，对学生进行“植根”教育。比如母亲节，我会给学生布置这样的作业：为母亲送上一条祝福;为母亲做一件事（梳头、揉肩、捶背等）;收集一条母亲节名言警句。要求孩子们将自己所做的事情拍照或录制视频发给我，然后我会在母亲节当天做好美篇，及时推送到班级群里。家长们都说，王老师，您辛苦了，每天要上课，要忙学校的教科研工作，还要为我们做美篇，太感谢您了。每每此时，我会感到特别欣慰，劳累着，快乐着、幸福着。

二、努力营造温馨氛围，和谐师生关系

育人是教育的重中之重。任何时候都不能忘记我们心中的终级目标。青春期的孩子情绪处于动荡期，成长带来各种各样的问题会接踵而至。面对他们，我们一定要注意倾听，听听他们的想法、看法、意见，当我们忽略他们内心的感受时，他们的心门就不再向我们打开了。所以一定要采用适当的方式多与学生沟通交流，努力做他们的老师、朋友，努力营造温馨的氛围，最终形成和谐的师生关系。

我经常对每次考试排名落后的同学说：“我不管你考多少分，你都是我的学生，都是我们这个大家庭中不可缺少的一员。只要你尽全力去做每一件事了，那么最终的结果就没有多么重要了。”

总之班主任“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”，在工作中既是严父，又是慈母，努力理顺亲子关系、师生关系，力求形成教育的合力，努力将学生教育得更好。