高中英语自主学习能力的提高

王利君

摘 要：學生自主学习能力的培养是新时代教育教学的主题，只有充分发挥学生的自主能动性，才能真正意义上帮助学生走入学习的课堂，更好的引导学生进行学习。英语学习贯穿学生的整个学习生涯，需要学生具有良好的自主学习意识。但是受传统教学理念的影响，学生在课堂上的始终处于被动学习状态，这是当前高中英语教学中教师需要迫切解决的问题，需要教师不断对教学方式进行探索，从而引领学生走上高效的学习道路，帮助学生提高英语综合素养。

关键词：高中英语;自主学习能力;教学

前言：《高中英语课程标准》要求："在高中英语学习下，应注重学生自主学习、探究性学习和合作型学习的能力发展."在新时代背景下，传统生硬的英语教学模式已经不再适应学生的学习需求，传统英语教学，学生是被动的进行学习，教师过于看重学生的卷面成绩，而忽略了学生的应用能力和学习意识，这是导致学生英语学习能力和兴趣低下的主要原因。只有适应时代的发展，为学生的英语学习提供更好的平台，从学生学习积极性出发，才能提高学生英语的综合素养，这样学生在未来的社会竞争中才能更好的应对，树立学生的自信心。

一、当前高中英语教学中存在的主要问题

1.教师教学理念落后，过于重视卷面成绩。

高中阶段是学生学习英语的关键时期，学生即将面临高考，教师和学生都非常重视英语学习，但是在当前的高中英语教学中，教师对于英语教学的关注点过于片面，教学模式固化，究其原因主要使教师教学理念落后导致的。高中英语教学中，教师过于看重学生的考试成绩，笔记的背诵，导致学生不能在高中英语学习中生成学习兴趣，学习过于被动，这样的学习理念影响了学生对英语学习的态度和认知。

2.高中英语教学课堂模式单一，学生缺乏自主学习意识。

英语知识的学习是繁杂的，学生只要掌握学习的规律，才能有效提升自己的英语水平。然而在当前的高中英语教学中，教学模式单一是致使学生学习效率低下的主要原因，在教学中，教师过于注重教学内容和教案，而忽略了学生在课堂上的学习积极性。教学模式的单一只会让学生感到英语学习的痛苦，并没有将英语学习变成是一种习惯和兴趣，这就导致学生在英语学习方面积极主动性不强，从而导致学生自主学习能力培养难度加大。

3.师生关系不平等，难以提高学生的积极性。

提高学生的自主学习能力，和谐的课堂氛围是关键。但在当前的高中英语教学中，由于教师完全按照教案进行教学，教师和学生在英语课堂上沟通较少，教师对于学生而言是班级纪律的看管者，过于严厉的教学方式让学生在课堂上不能放松的进行学习，学生一直保持着小心谨慎的学习态度，很难对英语学习产生兴趣。而学生自主学习能力的培养关键就在于学生学习兴趣的建立。因此，在高中英语教学中，教师应该根据学生的学习习惯和兴趣爱好，构建良好的交流主题，促进师生之间的交流，这样才能有助于学生在课堂上的学习。

二、构建高效的高中英语教学课堂建议

1、教师应该不断完善自身的教学理念。

高中阶段的学生已经形成了一定的认知能力，但是英语的学习依然离不开教师的辅佐，为了提高学生自主学习能力，培养学生自主学习意识，首先教师自身要保持积极的教学态度，明确英语学习的重要性，挖掘高中英语教学中的趣味性元素，促进学生的英语学习兴趣和自主学习能力，为学生营造良好的英语教学课堂。

2、提高应用能力，促进学生自主学习能力。

英语作为一门语言类学科，不仅需要学生在考试中具有良好的书面表达能力，更需要学生在生活中能够灵活的运用英语来进行学习和交流，英语的运用才是教学的根本目的。因此，教师应该改变生硬的教学模式，锻炼学生的英语口语表达能力，给学生创造机会进行英语的运用。教师在课堂上可以根据教学内容设置一些生活情境，比如如在“school life in the uk？”一课中，在让学生对课文进行阅读后，让他们围绕“My high school life（我的高中生活）”的主题进行交流，帮助学生提高口语表达能力。学生自主学习能力的培养需要教师在课堂上给学生灌输正确的思想，只有让学生发现英语对生活的重要意义，才会从根本上解决学生学习动力不足的问题。

3、引导学生提出问题，灵活运用所学知识。

在高中英语教学中，教师更多的是需要帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生在英语学习中的主动性。英语知识的学习是需要学生灵活运用的，不同的单词短语可以应用在不同的语言环境中，这就需要学生对所学知识能够充分的理解。为了提高学生在英语课堂上的学习动力，教师可以根据所学内容，引导学生在英语课堂上提出问题，并解决问题。例如：教师可以在课堂上进行句型分析和改错的游戏，让学生相互讲解，锻炼学生独立思考，同时，帮助学生避免一些语法和用词上的错误。英语自主能力的提高需要学生养成良好的英语学习习惯，只有长此以往的坚持才能达到更好的学习效果。

结束语：高中英语教学是学生突破自我，达到一个全新高度的关键时期，这个阶段的学习不仅是为了应对英语考试，更多是培养学生对于英语运用的理解，有效的将英语知识的学习融入到学生的实际生活中，这才是教学的宗旨。高中阶段学生自主学习能力的培养对于学生今后的成长是尤为重要的，在高中学习生活中，教师要引导学生自我约束和勤奋学习，提高综合素质。

参考文献

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