我的“老班”风格

王占杰

作为班主任，我的人生格言是：“老师脸上的笑容有多少，学生心中的阳光就有多少。”在担任班主任的这十几年里，我始终数十年如一日的是这样想的，更是这样做的，做好学生的心灵按摩师，是我一直以来的毕生追求，积极思考学生出现的各种问题，并始终站在有利学生成长的角度去寻求解决办法，逐渐摸索出自己的“老班”风格。

一、对自己的要求

1、做好一名课任老师：必须不断提高自身素质，加强业务知识的学习，用自己精彩的课堂去感染同学，征服学生是班主任首先做到的。同时我还撰写相关班主任论文，我深知作为教师是塑造人类灵魂的工程师，作为班主任更是义不容辞。

2、做事有原则：不轻易承诺，一旦承诺必须做到。每次讲话都是深思熟虑过后再讲，不能伤害到学生，还能做到做事有原则性，在班上说话算话，认真执行，和同学们一道共同遵守班级制定的纪律。

3、尊重学生：公平的对待每一位学生，无论成绩好坏都一样受人尊重，尤其学习不太好的学生，他们更需要班主任的关爱和嘘寒问暖，我利用课间自习时间有针对性的帮助这些学生学习文化科目。

4、每天刷新自己的笑容：工作、生活中有很多困难、烦心事，我总是用“把工作当成最快乐的事”，“用微笑面对生活”来勉励自己，更要勉励学生。让学生始终看到自己的老班是位奋发向上，充满阳光，潮气蓬勃的满满正能量的人，以此激发学生学习的动力。

二、用个人魅力吸引学生

教师的人格魅力来源于学生的信任和宽容，在课堂上我并不是一味灌输，包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。充满幽默感的老师永远是最受学生欢迎的老师。但凡教育家都十分重视语言的幽默，让学生在笑声中轻松地接受教育。“每堂课都要让学生有笑声。”（魏书生）由此可见，让课堂充满欢笑，能使教学妙趣横生，增强教师的魅力，建立平等、友好的师生关系。

課下之余，我也不断模仿学生喜欢的歌曲，元旦晚会唱一首，跳一段霹雳舞，大大震惊了学生对我的认知，学生心里尊敬佩服班主任了，班级里什么事情也都好办了，学习上的成功也是水到渠成的事情。

三、用文体活动团结学生

举行一项活动都将是拉进与学生距离，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。比如说学校举行过的跑操比赛和拔河比赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，在高考前，学校组织了一场热身赛---拔河比赛。我就积极宣传、动员他们走去教室，走向成功，在那次拔河比赛中，我都尽力为他们加油助威，拔完后，我自费为他们买雪糕，西瓜。最后，我班取得冠军后，学生更是激动万分，我不失时机地给他们传达了只要我们竭尽全力，团结一致，众志成城，任何困难是打倒不了我们的。

四、用理想和实际行动鼓励学生

十七八岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。为了真正帮助到临界生，我利用班级优秀的学生实行“一对一”的帮扶，调座位的时候，中间坐学习比较好的同学，两边坐临界生，每天结合老师布置的学习任务，监督临界生完成，不折不扣，如果在下次段考中，临界生取得进步，优秀学生会受到不同程度的奖励，比如临界生买个小礼品以示谢意，班级进行优秀生和临界生合影留念，贴到教室醒目位置等等。

五、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我利用课间之余，坐下来直接辅导需要帮助的同学，做他们最可信赖的朋友。及时消除或减轻种种心理担忧。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。2012届所带的班级有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。我没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。

六、做学生和家长的朋友

我知道班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在2020年恰逢春节，一场新冠病毒席卷全国，要求所有学生在家学习，在家学习期间，疫情不太紧张的情况下，我就自行驾车跑到学生家中家访，了解学生在家学习情况，驱车100多公里，跑到浚县、淇县、山城区、鹤山区，濮阳县、滑县等多个地方，学生深受鼓舞，我班学生在家学习更加用心，卖力，利用微信平台，钉钉平台解决学生存在的问题不计其数，比原来多了将近一倍，学生学习空前高涨，2020年4月27日返校的第一次大考中，我班就取得同类型班级第一名的好成绩。

我深知，在班主任工作的到道路上任重而道远，我会把毕生精力奉献给我热爱的教育事业，因为我爱学生，所以我乐于做班主任工作。