小记妈妈的情绪

唐海霞

题记：

让孩子作为自己人生的主体，如其所是地愛、珍惜、接纳、尊重自己的孩子，无论孩子聪明、愚笨，学习成绩好坏，都积极发现和张扬孩子的优点与长处，帮助孩子形成自身的优势和自信;为孩子鼓掌，让孩子始终保有自信——每个人都可以做独特的、成功的自己。

很久没发脾气了，以为自己完全可以掌控自己的情绪，做自己情绪的主人呢，昨晚才发现，又遇到那个面目狰狞狂躁爆虐的自己，给儿子和这个家刮了一场龙卷风。

昨晚和闺蜜一起吃完冒菜回到家，估计是九点半左右。有点想吃前几天买的薯片，打开一小袋吃起来，给正在写作业的儿子送过去点。儿子边吃边写，一会儿拿来数学作业给我，让我给检查一下。我对照着参考答案一一核查。最近的题是关于有理数减法的，题比较基础。查的过程中，发现两道题连着错了，而且书写不整齐严谨。心中怒火中烧。前几次作业也有错题，看着作业本上的错题，恨死了，连课堂作业都这么个错法！我极力控制自己的情绪。才初一刚开始，怎么就错成这样！我想大概我们对儿子的期望值太高了！一定要调低。他就是一个普通孩子，学习能保持在中上就可以了！谨记。一会儿儿子过来问，是不是错很多？我控制着情绪尽量给儿子自信说：“总体上都对的呢，有两道错题。”儿子喔了一声就离开了。老公说今晚儿子花很多时间看作文书和《朝花夕拾》了，快九点才开始写作业。我心里是很恼的，因为感觉儿子时间安排不合理。我大声喊到：“快过来！把这个错题马上改了！”儿子说：“你先放着，我过会儿改。”我想着改完了，他做对了，我就去睡觉。于是有又丝毫不由分说地大喊到：“快点！过来！”儿子怯于我的阵势，赶紧过来改。改正的时候有点不乐意，有点应付。做了一回后才慢慢改对，然后委屈的走了。

我想终于算是把儿子的数学作业弄完了吧。

快睡觉了，我们着手洗脚，儿子说他太忙了，今晚不洗了。他爸说你的脚都有臭味了，得洗。我也说洗脚就五分钟，必须洗。放水的时候，听见儿子在做“翼课”作业。水放好后，我俩开始洗了。喊儿子，他不应声。我怒不可遏地大声喊道：“快过来洗脚！”儿子乖乖的过来了，但是情绪很低落。洗完脚，一地的水，老公说，你每次洗脚完之后都是满地水，还得给你拖地！听到这，我也全看到儿子的缺点！全涌在眼前！又开始数落儿子的不是，内裤脏兮兮的放在盆子里几天都没洗，刷完牙的面盆里满是菜碴子，洗脸毛巾永远那么脏！这些小事，提醒过千百次了，还是依然如故！

我耐着性子，真想打他！是不是打了，就会改呢！

他开始刷牙！似乎刷完了牙了，听见老公说：“把嘴角的牙膏擦掉！”听到这，我整个人炸了！！因为提醒他刷牙后洗脸！！他又只刷牙，而且连嘴角的泡沫都不弄干净！我大喊几乎要号叫到：“刷牙，洗脸！！”快要十一点半了！这是他上初中以来最晚的一次了！儿子做完我们要求的事项后，稍稍地回自己卧室了，可能还在忙着他的作业。老公待在儿子卧室门外，盯着看他在干嘛！我感觉今晚我俩数落儿子太多的不是了，还带着极多的情绪，我喊老公回到我们的卧室。给儿子己消化这一切的时间空间吧。十一点三十，儿子传了书法学业。

我心里难受，今晚那样数落儿子，儿子会觉得自己一无是处的！不是应鼓励为主，树立他信心吗？我去儿子卧室亲了他，他似乎快哭了！

第二天，也就是今天，我还是难受。我昨晚咋那样，疯子一般？孩子的问题得反复抓，抓反复。很多问题的解决得有耐心。习惯不是一天两天养成的。才十二岁！我十二岁左右时还尿床呢。

中午儿子回来了，我和他握手言和，希望他原谅昨晚情绪失控的妈妈。儿子还是很委屈。他说妈妈昨晚你大叫我去洗脚，我的“翼课”作业都被你打断了，十一点一过就传不了了，我昨晚的分数才七十多。的确如儿子所说，他昨晚的成绩是有史以来最低的，前面的成绩都在班级前列。好愧疚！不是说好的，尊重儿子嘛！这不是赤裸裸的控制嘛！！

虽然和儿子言和，但今天一整天，心都是痛的。

以后，在情绪控制方面好好修炼。要解决事情，先解决心情。除了自己，没人能让自己受伤、情绪失控。失控的情绪，于大家于自己都不利。

一场情绪龙卷风，使我在短暂的时间里都弥和不了，更何况受伤的儿子呢！

对儿子一定要有耐心，尊重他的节奏。

成长比成绩更重要。妈妈的情绪是家里的风水，妈妈的好情绪是最好的家庭教育，有利于孩子健康成长，有利于让孩子成为他自己。相反，妈妈的坏情绪里藏着对孩子的控制，是妈妈自我匮乏的体现。控制是万恶之源。尊重孩子的节奏、尊重孩子，就是相信，就是鼓励。没有尊重，就没有教育。