让小学美术课因信息技术而精彩纷呈

苏志红

【摘要】小学是学生们青年时期创造力、想象力和审美能力塑造的关键时期，小学美术教育更是其中的关键环节。随着信息技术的发展，多媒体越来越多的应用于小学教学。[1]在多媒体教学中重要的一环就是电脑绘画。而在小学美术课堂中，电脑绘画教学能有效地丰富教学内容，活跃课堂的气氛，激发同学们积极学习美术的兴趣。有研究结果显示电脑绘画可以促进学生的创新意识发展。[2]这些对于学生的发展都有着重要的意义，也完美的契合的美育的教育功能。

【关键词】小学美术，多媒体，信息技术

1电脑绘画在小学课堂中的应用

1.1电脑绘画增加了学生绘画的兴趣

传统的绘画是在纸上完成的。所以要取得满意的成果就应具备相应的绘画基础和能力。而这对于大多数学生都是陌生的。也正是由于此我们才需要进行学生的美育。随着信息技术的发展，计算机绘画应逐日发展。

电脑绘画与传统绘画不同，在电脑绘画中，只要你有好的想法，你就可以用画图软件创作出好的作品。比如在图形软件中准备了与动植物相对应的造型物，可以根据学生的喜好进行制作。创造出美丽的作品可以提高学生学习美术的兴趣和积极性，可以培养学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力，让美术课进行得顺利。

1.2电脑绘画丰富了学生的选择

在绘图软件中，工具栏有各种各样的颜色，学生们可以使用。有的专业画图软件具有调色盘，所具有的颜色远比学生们使用的12、24色画笔丰富。而在这个过程中你只需要用鼠标点击一个颜色，就可以画出你选择的颜色。这可以让学生非常直观地感觉到颜色的不同，老师讲解颜色三原色的情况也有冲击力。菜单栏有编辑颜色。编辑颜色有自定义的颜色。打开自定义颜色，你可以看到颜色的变化的变化，可以由学生任意调色。很多软件也同时具备有画笔选择。可以选择书法笔刷、喷枪、颜料笔、蜡笔、记号笔等几乎所有种类的作图工具，并改变他们的粗细。在课堂上，就可以通过电脑绘画让学生接触不同的画图工具的效果，刺激他们的感觉。在小学的大部分家庭都没有条件让学生去感受不同画具的区别，但是在信息技术的帮助下，我们可以给学生一个全面大致的认识。

1.3电脑绘画便于及时保存长期完成的绘画

利用计算机进行绘图的最大优点是易于保存，电脑上按类别进行命名有各自的学生名的文件夹，文件夹上有每个孩子的画，美术课上没完成的画也可以保存在文件夹中，学生日后可以继续完成作品。这个过程可以培养学生的完整性和持久性，每学期都能完成之后可以把学生的画全部打印出来，分发给家长。建立班级绘画网站，让家长们随时随地都能看到孩子在学校的作品，家长可以感受到孩子的进步，孩子也可以得到家长的认可和鼓励，这有利于孩子自信心的培养。另外教师在孩子的作品中也可以了解到个别学生的绘画基础和表现，这样进行有助于更正确的美术教育。

1.4电脑绘画给学生自主性

传统的美术教育是教师说话，学生画画，所以妨碍学习学生的想象力，学生的作品几乎千篇一律，缺乏自己的特点，而且学生的主体性没有表现出来。应用现代教育技术，在美术教育中，教师可以自己设计教案、制作课件，同时也可以给学生布置任务。让学生参加课程的制作，可以调动学生的主观能动性性可以让学生自己创造内容。教师在进行美术教育的时候也引起了学生的学习欲望，学生们互相学习，共同进步，不仅仅是加深同学们之间的友谊，也增进了师生的感情。

1.5电脑绘画符合趣味教学

小学阶段心智还在不断发育，所以课堂上学生的自控能力是相对的比较薄弱。上课太枯燥无趣，就会使学生有抵触情绪，对学生学习发展不利。因为要培养美术的兴趣，所以要重视课程的趣味性。上绘画课利用信息技术，比如在讲解动物世界时，老师可以提示一些动物选择画。狮子、老虎、熊猫等。老师可以提示学生使用一些画图软件里的基本图形表示动物的基本特征，并加以想象绘画。然后点评学生的创意。也可以让学生看画的小动物填色，培养学生的色彩感，增加学生的创造力。电脑绘画在课程中也可以进行趣味游戏，提高了学生的学习热情和合作能力，保证高的教育质量。

2总结与展望

综上所述，电脑绘画在小学美术教育中有重要的意义。信息技术的应用给学生带来了不同与传统的绘图方式--电脑绘画。电脑绘画由于形式的特殊性有着不同于纸面作画的的协调感观和视觉震撼，由此有助于开拓学生的视野，刺激学生的感官，培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力。传统美术课学生需要自带相当多的画具材料，价值也不菲，对不少学生是一种负担。如果使用电脑绘画，不仅色彩选择更多，画纸也毫无限制，更是能随意涂改。电脑技术会让学生们真的喜欢上美术课程，保障美术课的顺利进行。但这就要求在小学的美术课上全面普及信息技术，激活美的活力。活跃小学美術课堂上的气氛，使信息技术放飞小学的美术课。

参考文献

[1]黄秋萍.新媒体环境下小学美术课程教育新趋向[J].当代教研论丛，2020（06）：132.

[2]张倩. 关于中小学美术课程及创新教育的思考[C]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（南昌会场）论文集（一）.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2020：46-48.

本文系陇南市教育科学研究“十三五”规划2019年度一般课题“  小学电脑绘画有效教学研究”（课题编号：LN[2019]40）系列成果之一。

甘肃省陇南市武都区东江中心小学  746000