浅谈小学语文阅读理解答题步骤和答题技巧

杨敏

摘要：得语文者得天下，学习语文的重要性众所周知。不管是应试教育还是日后走上社会与人交往，语文都始终贯穿每个孩子的人生，多年以后大家也许并不知道你数理化考了多少分，但是你的谈吐和舒服的表达，一定能成为大家喜欢你的理由，这就是语文的功劳。在语文教学中，让老师家长以及学生同样头疼的就是阅读和作文。今天我们就来了解怎样去学习阅读理解，以及阅读理解的答题步骤。

关键词：小学语文;阅读理解;答题步骤;方法技巧

语文是知识传承的桥梁。语文是衡量人才知识与素质的标准之一。语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。就连数学界的重要学家华罗庚都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。

我认为，语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。

如今的语文考试也很注重阅读理解能力的培养，但是，据调查，孩子们往往失分最多的就是阅读理解。还有的家长很困惑，孩子天天都在家里读课外书，怎么答阅读理解的时候就是得不了满分。

1 要有科学的解题步骤

拿到阅读文，我们必须做到通读文章，读完文章试着说说文章的主要内容，分析作者为什么要写这篇文章，他要我们学习些什么，也就是揣摩中心思想。接下來我们就要认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。然后需要答题了每道题我们都要看清楚题中问了几个问题，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案并且逐一解答，切忌漏答题。最后再次进行检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

2 要熟练掌握典型题目的解题方法了

第一是段意、主要内容的归纳。往往在阅读题中，第一个问题就是归纳段意和主要内容，考察点就是学生对文章的理解程度。这个回答有技巧，不同的文体有不同的回答标准，记叙文往往是什么人在什么地点做了什么事，结果怎样。可以用公式：（时间+地点）+人+事;说明文则是回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，可用公式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）;议论文要回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。可用公式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点。

第二是选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

第三是理解句子的含义。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

第四是某句话在文中的作用。无外乎三种：1.文首：开篇点题;总起下文;2.文中：承上启下;总结上文;引起下文;3.文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

第五是修辞手法的运用和作用。小学常用的修辞手法就以下几种，分别是：1.比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性。3.设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。4.反问：强调，加强语气等。

第六是联系上下问解释词语的意思：方法1.顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法;2.找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法;3.结合这个词所描述的对象具体描述。

第七是选择正确的读音做此类题，首先要细心，因为一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

第八是选择恰当的字词，首先我们要知道这两到三个个近义词的不同侧重点是什么，仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。然后认真分辨两个词语的区别是什么再作出选择。

第九是标点符号的作用。1.——的作用：①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。2.……的作用：①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。3.“”的作用：①直接引用;②特殊含义;③强调意思;④特定称谓。

第十是给文章加上恰当的题目。我们可以根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。还可以根据文章的中心，用中心词作为题目。

第十一是文章的写作顺序：1.时间先后顺序。2.方位的顺序。3.事情发展的顺序。4.倒叙。5插叙。

第十二是填上合适的关联词。我们必须知道每个关联词表示的关系是什么。如：1.并列关系有：一面……一面……;一会儿……一会儿……;……既……又……2.递进关系有：不仅……而且……;不但……还……;连……也……3.选择关系有：不是……就是……;或是……或是……;宁可……也不……;与其……不如……4.转折关系有：尽管……可是……;虽然……但是……;却……;然而……5.假设关系有：如果……就……;假使……便……;要是……那么……6.条件关系有：只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……也……7.因果关系有：因为……所以……;由于……因此……;既然……那么……

掌握了以上的解题步骤和方法，就能高效地完成阅读理解并且取得较好的成绩了。阅读其实并不是运用某些技巧就能达到最好的效果的，最重要的是不断的去精读、去思考、去实践，因为1000个人去读哈姆雷特就会有1000个哈姆雷特。掌握方法的同时，最重要的是联系生活实际和认知水平去思考哦！

（作者单位：西安滨河荣华实验小学）