民间游戏在初中体育教学中的渗透

张琼有

摘要：我们都知道体育这门学科的开设意义在于帮助提升学生个人身体素质，体育教育也属于素质教育中的重要组成部分，同时促进学生德智体美劳的全面发展，但是当前在体育教学中还存在不受重视、教学模式过于传统以及无法调动学生参与热情的问题，将民间游戏和体育教学两者巧妙的结合在一起，从而提高初中体育教学课堂的效率。

关键词：民间游戏;初中;体育教育

通过体育活动让学生的身体素质在一定程度上提高，磨炼学生的意志力，培养学生坚持的精神，展现出蓬勃的生机。在民间各地流传着很多具有浓厚生活气息、风格迥异的游戏，这就是我们今天要讲的民间游戏，将这些给我们脑海中留下属于童年美好回忆的民间游戏融入到体育教学中，丰富学生的体育活动，激发学生的参与积极性。

1 民间游戏在初中体育教学中的渗透意义

在我们记忆力最深刻和最美好的应该是遥远的童年时代，一有时间就和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、捡棋子的游戏，这些民间游戏具有区域文化气息、玩法简单易操作、趣味性强、材料简便而且不受人数、场地和环境的限制，我们可以将这些游戏运用到体育教学中，促进学生动作的发展，很多游戏中需要学生有走、跑、跳和钻等大肌肉的动作，像我们以前玩过的“跳绳”、“萝卜”、“城门几丈高”等，还有一些民间游戏就能够发展手的小肌肉群和手眼协调能力，例如“抓籽”、“吹羽毛”、“弹玻璃球”等，民间游戏在体育活动中还能有效促进学生社会性的发展，研究表明积极的伙伴之间的社会化更可能出现在自由游戏中，而不是出现在成人组织或设计的活动中，因为在民间游戏中，学生都是三五成群的结对玩游戏，并且通过互相协调、模仿学会跟别人如何进行友好相处，使得学生可以在游戏中助人为乐、合作的心理品质得到发展并学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为。而且虽然是游戏但是也有明确的规则，这些游戏规则必须遵守，这就会让学生因为想要参与游戏而极尽力量去控制自己的行为，去遵守规则。

2 民间游戏在初中体育教学中的渗透策略

2.1 运用民间游戏激发学生对初中体育教学活动的参与热情

兴趣是学生学习最大的动力，而民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，游戏是竞技民俗中最常见、最普遍且最具有趣味性的娱乐活动，民间游戏最大的特点就是广泛性、自由性、竞赛性、趣味性且内容具体生动，形式活泼轻松。初中学生的个人身体素质一直以来都是学校和家长关注的重点，我们应该响应《新课程体育标准》中“促进青少年身心健康，培养其健康体魄”的要求，重视学生的体质健康，积极探索丰富体育教学模式，让初中生可以拥有一个健康的身体及充沛的精力。例如击壤，就是画一条线，线大概一米多的距离放三块石头。是那种立着的石头，成品字型排列。然后每人一个小石块，人在线外，来扔排列的石头。扔中的算胜利。中的不同石块，得分不同，一般靠后得分越高。通过民间游戏激发学生对初中体育教学活动的参与热情。

2.2 运用民间游戏加强学生在初中体育课堂上的主体地位

传统的体育教学活动中忽视了学生的主体地位，教学模式过于单一，但是在新课改的浪潮之下，教育部门不断强调开设体育课对培养学生身体素质的重要性，提倡加强初中体育教學，但是传统的体育教学模式影响太过于深远，大多数的体育教学模式都比较固定单一，教师往往在带领学生做完热身活动就让学生开展自由活动，而这样的教学就会让一些不喜欢运动的学生找到机会“偷懒”，虽然一些积极的学生会选择自己喜欢的项目进行活动，但是这个过程却没有让学生真正的得到身体素质的锻炼。教师忽视了学生的体育需求，跟学生交流不及时教学形式过于疏忽缺乏多样化的教学，体育课的真正意义无法得以实现。现阶段运用民间游戏加强学生在初中体育课堂上的主体地位显得尤为重要，例如在民间游戏竹竿舞中，将学生自由分成两组进行游戏，一组跳竹竿请一组敲竹竿，两组跟随音乐合作进行游戏通过这个游戏让学生分辨音乐节奏，并且正确跟随音乐节奏进行游戏，和同伴一起自由创编身体动作合作完成游戏。

2.3 运用民间游戏提高学生对初中体育活动的自主参与性

体育活动的教学模式过于单一使得学生主动参与积极性不高，因为初中体育教学不受重视。教师在教学的过程中也会懈怠，所以学生对体育内容缺乏参与兴趣，很多体育教师忽视学生之间的差异，男学生跟女学生喜欢的东西肯定有所区别，男生偏爱篮球和足球一类的运动项目，女学生则是更喜欢温和一些的体育项目，教师要充分的调动学生的主动参与度就要考虑到学生的不同需求，结合学生自身的兴趣爱好设计体育教学活动。

3 总结

我们要保证初中体育教学的质量，敢于打破传统体育教学课堂模式，通过将民间游戏融入体育活动，激发学生参与积极性，为了进一步加强体育课程的意义，教师要与时俱进不断更新教学理念提升自身的教学能力。

参考文献：

[1] 翟维娜.论民间体育游戏在初中学生教学活动中的应用[J].成才之路，2018（36）.

[2] 王晓燕.民间体育游戏在初中体育游戏活动中的作用及应用[J].甘肃教育，2017（15）.

（作者单位：广东省云浮市云安区高村镇中学）