解答高考语句衔接题的几个办法

2020-09-10 07:22郝才超
语数外学习·高中版下旬 2020年5期
关键词:身世文段性情

郝才超

语句衔接题是高考必考的一类题型,虽然它难度不小,但是同学们只要掌握了相应的做题方法,就能轻松得分。笔者认为,大家在做题的过程中要重视“衔接”二字。何为“衔接”?即句子和句子之间有明确的“关联点”,或递进,或平行,或因果,或从属等。同学们要从题干中找到这个“关联点”,将句子衔接起来。下面,笔者就以2017年的高考真题为例,谈谈解答语句衔接题的方法。

一、真题再现

下面是2017年江苏高考语文卷中的语句衔接题:

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一句是()

一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。__,__,__。__,__,__。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏

②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶

③接收多方的传统习尚而融会贯通

④这三者都是很自然地套在一个人身上的

⑤不易也不必完全摆脱

⑥扩充身世经历而加以细心体验

A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①

c.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥

二、解题方法

这道语句衔接题主要考查同学们联系上下文理解语意的能力,中间的句子起到了承上启下的作用,既有总述也有分述,比如④⑤①是排列在一起的,②③⑥是排列在一起的,而具体应如何排序,还需要根据前后句的表述来判断。理清了句子之间的关系,就能得到正确答案。此题的正确答案为c选项,解答方法如下:

1.初步阅读,理解句义

要解答此题,就必须认真阅读文段,了解文段写了什么内容。然后再看看选填的语句与文段之间是什么关系。

以上面的真题为例。由题目所给的文段,我们可以了解到“一个人在创作和欣赏时所表现的趣味”和“资禀性情、身世经历和传统习尚”有关。然后逐个分析选项,我们可以发现②③⑥谈的都是与“资禀性情、身世经历和传统习尚”相关的内容,是对文段第一句话的详细说明。

2.细心筛选,排除错误选项

一般来说,句子衔接题会给出5至6个选项。同学们如果将其放在一起分析,会感觉难以选择而且极其耗时。所以,笔者建议同学们把能够确定的内容先定下来,细心筛选,排好顺序,排除错误的选项,降低做题的难度。

比如,由文段中的“三個因素”我们可以确定后面的句子必然是对“三个因素”的详细说明,进而可以发现只有①④两个选项能够与其衔接。将这两个句子分别放入文段中去读,我们可以发现,如果①在④的前面,那么句子是无法衔接的;如果①在④的后面,句子就通顺了。所以,④应在①的前面。由“资禀性情、身世经历和传统习尚”和后面的“三层功夫”,我们可以确定②③⑥三个选项是排在一起的,②对应“资禀性情”,③对应“传统习尚”,⑥对应“身世经历”,所以顺序必须是②⑥③。由此,我们就可以排除A选项和D选项。

3.分析标点符号,找出正确选项

在做语句衔接题时,同学们千万不能忽略其中的标点符号。标点符号的作用在于分割不同的句子,使句子在表意上更加完整、清晰。同学们在做题的过程中要分析标点符号,找出正确的选项。

比如,很多同学不知道将⑤排到哪里,虽然能确定⑤是必须和①④排在一起的,但是并不知道具体的顺序。这个时候,大家就要分析标点符号。细读文段,我们可以发现,横线处的句子都是“__,____。”的结构,也就是说选项中的六个句子应该是六个分句。我们需将这六个分句组合成两个完整的句子。仔细研究六个分句,我们可以发现②③⑥谈的是“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素”,可以组成一个完整的句子;①④⑤则可以组成另一个句子。①中的“它们”指的就是“这三者”,应紧跟在④后。由此,我们可以得出答案为c选项。

总而言之,语句衔接题是高考必考的一类题型。同学们在平时的学习中要仔细做题,认真总结,不要刻意使用排除法,而应该究其根本,仔细阅读题目所给的语段,分析各个句子之间的关系,快速找到解题的思路。

(作者单位:江苏省上冈高级中学)

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