交互式微课在课堂教学中的实践

陈建福

【摘要】随着科学技术的不断发展，在现阶段的课堂教学中，加强交互式微课的使用，能够有效提高学生的学习效率，增强学生学习的积极性和主动性，不断强化学生学习过程。基于此，在本次研究中就着重分析交互式微课的优缺点，利用交互式微课，指导学生进行系统的学习和实际操作，加强交互式微课的实践应用。

【关键词】交互式;微课;课堂教学;实践;策略

前言

与传统的教学方式相比，将交互式微课应用到教学过程中，帮助学生构建相应的知识点，更加注重教学内容的交互性，能够有效提高学生学习效率，让学生形成正确的情感态度，强化学生的学习思维。而在交互式微课的实际应用过程中，由于教师的时间相对较少，教学的任务繁重，为了提升其整体的教学质量，则需要教师能够引导学生开展自主学习活动。对此，在教育活动中，通过加强交互式微课的使用，有效降低技术门槛，选择简便易用的制作技术，不断提升教学整体质量，在引导学生自主学习的过程中，有效提高教学水平。

1传统微课教学中存在的问题

在传统微课教学中，由于受到课时的影响，教师会花大量的时间来进行讲解，带领学生进行系统的学习。而对于部分学习能力较差的学生来说，只能通过反复观看微课视频的方式，来进行更深入的学习。对于学习成绩较好的学生来说，难以实现跳转学习，浪费了学生的时间，使得学生的自由选择权丧失。再加上，传统微客缺乏有效拓展功能，难以进行内容的更新和修改，使得学生在学习的过程中，难以接受到最新的知识，整个教学活动具有一定的被动性。在传统微课教学过程中，大部分的教学活动都是以微视频的形式呈现到学生的眼前，教师和学生缺乏有效的互动评价，教师不能够及时了解学生的实习状况，学生也无法向教师及时反映自身在学习中存在的问题，导致整个教学活动难以高效稳定开展，不利于促进学生个人发展。

2交互式微课的具体特征及优势

在交互式微课教学过程中，可以借助互联网进行最大范围的传播，能够有效扩大受众群体，保障教学活动能够高效稳定开展。交互式微课的课时在5～8分钟，能够在各种设备上很好的运行，从而保障其整体的教学效率。与传统微课教学相比，交互式微课教学最大的优势在于，在教学过程中能够实现与学生之间沟通交流，充分利用其交互良好的优势，让学生根据自身的学习需要，选择合适的学习内容，在提高学生学习效率的同时，不断强化学生学习过程。同时，能够留给学生充足的思考時间和作答时间，实现自由交互操作。在交互式微课的实际应用中，可以实现语音同步，将相应的教学内容和语音进行有效的融合，保障教学活动能够按照预期目标稳定持续开展，提升其整体的教学效果。

3利用交互式微课加强教学实践的策略

3.1利用导航功能，指导学习

在教育活动开展过程中，教师可以充分利用交互式微课的互动性和引导性，开展相应的微课设计。教师可以从整体上来设计导航，菜单模块等相关内容，让学生在学习的过程中，通过简单的菜单导航，正确掌握交互式微课学习的方法，提高学生的学习效率[1]。而在菜单导航的过程中，教师还可以收集学生的学习情况，根据学生点击的频率，以及学生能否按照规定时间，完成相应学习任务，加强对学生学情的分析。而在后期的教学过程中，可以借助所收集到的数据信息，不断完善整个教学活动，充分利用交互式微课的优势，加强对学生整个学习过程的指导。让学生能够形成正确的学习观念和学习态度，强化学生的自主学习意识，让更多学生能够参与到课堂当中，加强自主学习和探究学习，增强学生学习积极性和主动性，帮助学生养成良好学习习惯和思维习惯。

3.2加强二次编辑，丰富教学内容

在交互式微课教学过程中，为了提升其整体的教学质量，教师要不断丰富教学内容，加强对学生思维的培养，让学生能够形成正确的情感态度，且能够积极配合教师完成相应的学习任务。教师在教学的过程中，可以借助交互式微课技术，实现对内容的拓展和二次编辑，及时补充教学内容，加强对学生核心素养的培养，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，保障学生的整个学习活动能够高效稳定开展，提高学生的学习效率，高效落实素质教育。

3.3加强反馈评价，提升教学效率

将交互式微课技术应用到课堂教学中，不断完善教学评价过程，让学生能够养成良好学习习惯和思维习惯。同时，让学生能够结合实际学习过程中存在的问题，加强纠正，提高学生学习效率，让学生的整个学习活动能够按照预期目标高效的开展。在交互式微课教学中，教师还可以设置检测和评价模块，让学生能够完成自主评价，加强对学生答题信息和参与微课时间的收集，加强对学生学习过程的量化评价[2]。在后期教学活动中，采用针对性的教学措施，加强调整教学计划，让学生的整个学习活动能够更加高效稳定的开展。在交互式微课开展的过程中，教师还可以借助问题，加强对学生学习进度和学习时间的调查跟踪，通过互动提示，当学生在回答完问题时，才能够进行下一步的学习，有效避免出现无效观看的现象，使得学生的整个学习活动能够有序开展，提高学生的学习效率。而通过增加答案查看和解析部分，帮助学生一次性解决学习中的问题，提高学生学习效率。

4结语

总之，在教育活动中加强交互式微课技术的使用，充分发挥其优势，加强智慧课堂构建。而在现阶段的教育活动中，通过加强交互式微课的教学，充分联合教学团队和教学机构，发挥其积极作用，实现教育创新。在增强教育针对性和实效性的同时，不断优化创新其教学过程，加强培养学生学科核心素养，促进学生的个人的成长与发展。

参考文献

[1]雷正国.交互式微课在课堂教学中的实践研究[J].教师，2020，（3）：116-117.

[2]崔革.基于精准教学的交互式微课设计与开发[J].鞍山师范学院学报，2017，19（2）：67-70.

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