小学综合实践活动开展劳动教育的探析

莫创奇

【摘要】个人价值的体现，在于从劳动中创造对社会有奉献的价值，也只有在劳动中才能发现自己的能力和价值。学校要培养学生的劳动意识，让学生逐渐认识到劳动的意义，在劳动中找到真正的自我。学生通过实践活动所收获的劳动教育，树立起劳动观念，在以后的行为准则能够高标准要求自己，尊重劳动者的同时，也尊重劳动成果。教师在开展教育的过程中，需要以身作则，做好榜样，文章就小学劳动教育和教学方式的开展策略进行初步探讨，以供参考。

【关键词】小学教学;实践活动;劳动教育

人类通过社会劳动，进行着一次又一次地改革和发展，也正是因为在劳动中发现了问题和机遇，改变了生产力。正是因为劳动带来的巨大影响，我们更要看到劳动可以塑造人，还要意识到劳动对社会的影响。学校开展劳动教育，为了提高学生的劳动能力，培养劳动素质，对此，关于劳动技能的学习和学生劳动能力的培养提出以下几点建议。

1激发学生参与课内劳动

劳动存在于方方面面，学校里需要劳动，课堂上也需要劳动，为学生提供劳动教育，不仅需要理论知识，更需要让学生进行实际的操作。通过实际的操作活动，才能体现劳动，而劳动只有在实践中才能够发挥作用。课堂需要劳动，课堂不仅是学生进行学习的地方，更是学生要爱护团结的地方，学习环境的优良，会影响学生学习效率的高低，既然是收获知识的地方，那么无论是课本上的知识，还是书本外的操作技巧，在课堂上都能得到体现。

例如，教师在为学生讲解了劳动的定义和作用后，可以安排学生进行一次教室劳动体验的实践活动。内容是以大扫除为基础，每位小组进行分工，分别负责本小组的清洁内容，小组成员进行分工合作完成清洁。学生在扫地、拖地、擦门窗、排列好书桌、倒垃圾等清洁任务的过程中，能够体会到做清洁劳动的辛苦与不易。通过大扫除能够让学生更加明白爱护教师卫生的重要性，在劳动中锻炼了自己的动手能力，在合作的过程中团结了学生的情谊。

课堂劳动只是学生学习劳动的第一课，简单的劳动活动只是让学生初次的尝试，体验劳动的效果和过程。最重要的不是做了多少的劳动活动，而是在课堂的劳动活动中，体会到了多少的劳动意义，明白了劳动的真谛。在劳动中认识到团结的力量，明白合作共赢的理念，能夠在劳动中意会到除劳动之外的知识和收获，才是进行实践活动的真正意义。教师组织的大扫除实践活动能够帮助学生锻炼劳动能力，在劳动中启发思考，感悟课堂劳动对课堂的作用。

2鼓励学生承担家庭劳动

除了在课堂上的劳动活动，当然还有家庭劳动，在每个学生受教育之前，大部分的启蒙教育都来自于家庭教育，因此家庭的劳动教育也格外重要。由于家境的不同，有些学生的家庭情况较好，而又些学生家庭情况存在困难，家庭情况不那么好的学生，懂得为家庭分忧解难，很小就懂事懂得劳动。因此教师要一视同仁，无论家庭情况如何，都要鼓励学生学习家庭劳动，努力在家庭中奉献自己的劳动价值和劳动的意义，努力家庭的日常生活的发展做贡献。

例如，教师要积极引导学生进行家庭的劳动教育，首先可以为学生布置一项周末作业，通过周末的时间，在家做一项或以上的劳动活动。家庭劳动活动内容可以是上街买菜、拖地、做饭、洗完、打扫家里的卫生等等劳动活动。学生可以根据自己的情况进行选择，并完成家庭劳动活动，在进行劳动活动的过程中，可以选择视频录制或感想心得的方式表达自己劳动活动的体验和收获。

家庭劳动是最接近于自己的生活，也是最真实的生活状态，学生通过家庭劳动，才能体会到家庭日常的生活状况。通过家庭的实践活动，学生能够在活动中收获到生活经验，懂得承担起家庭任务的责任，懂得持家之道的基本要求。家庭是温馨的避风港，需要家庭成员的付出和爱护，更需要精心的经营打造，劳动不在于大小和轻重，只在于是否真诚和用心。学生在劳动中，领悟家的含义，锻炼自己的动手能力的同时，也收获了对家人的理解。

3倡导学生履行志愿服务

最高的价值体现则是，在劳动中做出对社会的意义奉献价值，历史故事和感动中国人物中，并不缺这样的英雄和先辈，他们为了奉献燃烧自己，不求回报，只为了这个世界，能够越变越好。在他们的眼中，虚名和功就不代表自己的全部，他们更倾向于体现自己的价值，毫无保留的付出自己，才是劳动的最高层次。学生学习劳动教育，通过课外的实践活动，接触难缠的人遇到棘手的事情依然能够坚守自己的岗位，做好自己的本职工作，才能看出学生是否具备劳动素养。

例如，学校可以安排教师组织学生进行志愿者服务的实践活动，通过参加社会上的志愿者服务活动，在实践活动亲身体验在社会上的活动经历，给学生带来的又是全新的体验。活动内容可以是扶老人过马路、进养老院看望老人、在聋哑学校帮助聋哑残疾人进行手语的学习等等的实践活动。学生在进行实践活动时，要注意对待寻求帮助的人的态度和礼貌，进行实践活动要做到一个志愿者应有的服务态度，在实践结束后要上交心得感想。

社会上的实践活动，能够体会课堂和学校里所没有的实践经验，通过社会实践能够看出社会上的某些缩影，学生也能够成长自己收获自己，获得新的感悟。通过实践劳动教育学生能够锻炼自己的劳动技能，能够增强自己的对他人的帮助的意识，能够逐渐明白要承担起社会的劳动责任和义务。社会上的劳动不分贵贱和大小，只要是对社会有帮助，具有积极的作用，那么就是劳动价值的体现。学生在劳动中能够树立起劳动意识，增强劳动责任。

4结语

培养学生的劳动能力，对学生具有重要意义，让学生拥有知识的同时，也提升了学生的自我素养和独立。教师在教育的过程中，需要适度并坚持原则，教育学生的同时，自身也要做好榜样，言传身教积极引导，做到教育与本身合一的境界。

参考文献

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广东省东莞市桥头镇第二小学  广东  东莞  523000