体育专业学生理性平和社会心态培育研究

喻彩

摘要：随着社会经济的快速发展，青年人的世界观、人生观、价值观越显浮躁，一个稳定的社会环境越来越需要理性平和的社会心态为社会主义和谐社会助力。体育专业学生作为青年人群中特殊的一份子，具有很强烈的正义感和坚毅的意志品质，理性平和的社会心态有利于培养高素质体育专业人才。

关键词：理性平和;社会心态;体育专业;学生

良好的社会心态是个人成长、社会进步、国家发展的重要基础和原动力。在党的十八大报告中详细阐述了培育理性平和社会心态的三个重要方面，就是要培育辩证思维;培育讲逻辑、守规矩的意识;培育沉着淡定、不骄不躁的心理品质。

1.概念界定

1.1体育专业学生

体育专业的学生与其他专业的学生，在课程设置，上课方式都具有自己的特色，在各种项目的锻炼中，造就了体育专业的学生永不言败，尤其是部分竞技性较强的运动锻炼了他们的好胜。这与原本不相关联的生活方式在同一个个体上发生着各种意想不到的联系，面临着从心理到行为诸多方面的差异，必然要对体育学生在体育生活方式做出相应的调整、适应和改变。

1.2社会心态

社会心态是反映特定环境中人们的某种利益或要求并对社会生活有广泛影响的思想趋势或倾向，它揭示的是特定社会中人们的心理状态。例如对一个时期的国际国内的政治动向、经济动向、某一重大事件等所表现出的社会心理状态，反映了人们某种非同寻常的情绪、态度和社会风气等。

1.3理性平和

理性是指一个人在面对事物时要有独立的判断能力，不盲目轻信别人的想法，拥有独立思考的能力，对待任何事物都有自己的理解和自己的主见，用理性的态度看待人、社会、自然。“平和”和“理性”是辩证统一的关系，是相互依赖的，在面对任何事物时通过理性的思考、判断形成独立的见解最终以平和的态度表现出来。这种社会心态是中华文化历史的结晶，是中华民族精神的体现。

2.培育理性平和社会心态的意义

2.1有利于降低心理疾病发病概率

在社会经济高速发展的今天，越来越多的人处于亚健康状态，心理适应能力下降，各种心理问题和精神问题开始出现，而这种问题在青年人中尤为突出。各种焦虑、抑郁、自闭、恐惧、精神分裂等正在困扰着当代大学生，所以，加强人文关怀和心理疏导，培育理性平和社会心态有助于缓解心理疾病的发生，促进人们保持一个健康的心理状况。

2.2有利于促进个人全面发展

积极的社会心态使人精神饱满、积极向上、富有朝气，在面对挫折和失败的时候能够敢于面对，并且战胜挫折。理性平和的社会心态能够影响人的情绪和行为，能够帮助个人在面对问题时做出正确的选择和判断，所以培育理性平和的社会心态有利于促进个人自由、全面的发展。

2.3有利于构建社会主义和谐社会

社会心态是社会意识的集中表现，良好的社会心态有助于社会经济的健康发展。在中华民族的伟大复兴路上，稳定的社会心态是重要的保障之一，同时也是全国人民社会意识的体现，是培育自尊自爱、自强不息的民族精神搭建健全人格的需要。在当今社会，一些缺乏自律意识、责任意识，一味的强调权利不履行义务的人格不利于社会的发展。而培育全面理性平和社会心态有利于构建社会主义和谐社会。

3.体育专业学生理性平和社会心态培育路径

3.1结合专业特点加强实践与理论教育相结合

体育专业学生相较于其他专业学生具有明显的不同点，通过文化课程学习和日常训练共同的努力才能顺利考上大学，不仅要靠脑力也要靠体力。在不断的身体磨练过程中也锻炼了他们坚毅的意志品质。

体育专业学生的日常课程以实践和理论相结合的形式，在日常的教学过程中应该加强将理性平和社会心态融入到日常的教育教学当中，通过社会敏感的、矛盾的问题，及时向大学生解读他们心中的迷茫和困惑，增强大学生的社会责任感和正义感。

3.2开展心理咨询，加强心理疏导

当代大学生的心理问题已经成为一个焦点，随着社会经濟的发展，社会矛盾日益突出，信息交流速度越发迅速，泥沙俱下的社会信息给思想观念还未定型的大学生带来了不小冲击，同时也给大学生的心理带来了负面社会情绪，导致学生产生不理性平和的社会心态，因此开展心理咨询，加强心理疏导显得尤为重要。

首先，要了解体育专业学生存在的心理问题，对不同的心理问题进行筛选分类，可以通过各种媒介和心理健康知识宣传正确的思想观念。定期对有明显心理问题的学生进行心一对一的心理辅导，帮助他们走出心理困境，消除负面的社会情绪，建立理性平和的社会心态。

3.3注重校园文化的引领作用

良好的校园文化是形成正确社会心态的重要保证。体育专业学生参与、举办的各类体育赛事也是校园文化的重要组成部分，在参与和举办各种赛事的同时能够有利于提高个人的沟通能力和协调能力，形成外向型的社会心态。加强校园赛事活动，将体育专业学生充分的调动起来，让他们在活动中树立正确的世界观、人生观、价值观是培养健康社会心态的重要方式。

3.4完善校规校纪，规范学生行为

大学校园如同一个小社会，必须要遵守校规校纪，依律依纪行事。在社会信息高度发达的今天，同学们很容易被不良信息误导，以至于出现违法违纪的行为，

参考文献：

[1]马志霞.大学生理性平和社会心态的培育[J].广东青年职业学院学报，2013，27（02）：65-68.

[2]金文斌.人文关怀视野下大学生健康社会心态的培育[J].思想理论教育导刊，2014（03）：116-118.

[3]孔凡星，张艳涛.培育理性平和社会心态的现实困境与实践路径[J].中共青岛市委党校.青岛行政学院学报，2020（01）：87-91.

[4]唐兴，梁敏.高校思想政治教育中的大学生理性平和社会心态引导策略研究[J].南宁师范大学学报（哲学社会科学版），2020，41（01）：52-60.

基金项目：校级质量工程重点项目（2019JXYJ49）。

作者简介：喻 彩（1991-），安徽宁国人，黄山学院体育学院，助教，研究方向为体育教学等。