搭建艺术舞台 点亮理想之灯

易根

摘要：作为一个未成年人思想道德建设工作者，我们在开展德育活动中会遇到很多问题和难题，这些问题常常会让你陷入两难的局面。从事德育工作5年，我们不断在培训中感悟、在实践中探索、在研究中反思。提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的素质型人才，一直都是我的信念，工作的动力。

关键词：艺术节;思想政治教育;难题;相信;收获

一、“艺术节”萌动

为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化教育，引导少年儿童树立正确的人生观、价值观，通过形式多样的教育活动，培养一批健康、向上的新时代好少年，由马尔康市委市政府主办，市教育局德育股承办的主题为“感恩奋进 蝶涌康城”的第二届中小学生艺术节暨乡村学校少年宫活动在马尔康市拉开帷幕。该活动受到社会各界人士的高度关注，学生、家长、老师更是对艺术节满怀期待，作为德育股的负责人，从事未成年人思想道德建设工作5年的我在领导的信任下成为了这次活动的策划者。

习近平总书记曾指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。然而学生在学校学习、历练、成长，如果有一个舞台能让他们发光发亮，树立自信心、荣誉感，作为思想政治教育工作者，我们更是义不容辞。按照马尔康市教育局年度德育工作计划，3月，我制定了艺术节的方案并通知各校，计划5月中旬举办艺术节。此次艺术节分作品展示和节目展演两个部分，在领导的鼎力支持下，股室里所有成员都积极地投入到艺术节的筹备中。

二、“艺术节”萌芽

为了艺术节能展现出我们马尔康市少年儿童的艺术修养和文化素养，体现少年儿童德智体美劳全面发展，我首先根据各学校的办学理念、办学思路、办学特色上存在的差异，认真分析了每所学校学生在德智体美劳全面发展和校园文化建设方面的现状与优势，然后再确定我们艺术节所要展现的节目与作品的大概内容。随后，经过一周的下乡走访学校，发现各校的节目类型、作品质量等都有一定差距，特别是偏远乡镇学校的学生在艺术素养和艺术技能上都比城区学校弱，这样看来很有可能很多乡镇学校节目上不了艺术节的舞台。但从教育工作者的角度又希望能给所有的少年儿童提供一个施展才华的机会，希望通过参加这样的活动让农村的孩子们也有一个历练自我、开阔视野、的舞台，同时也希望每个孩子都能受到美的熏陶。

三、遇到难题

问题来了，如果让每个学校都参加活动的话，节目太多、质量不高，优胜劣汰又不符合一个从事思想政治教育工作者培养广大学生乐观积极、锐意进取的思想理念。就这样，一个两难的局面摆在我面前。该怎么办呢？时间一天一天过去，节目、作品的选拔工作按照当初的方案有序的进行着，直到离艺术节正式举办还有10天时，所有的节目、作品都在聘请的专家手中得到了不同的评价。不出所料，优秀的基本出自城区学校，偏远乡镇学校都基本靠后。怎么办？为了艺术节的质量、社會效益，取优弃劣吗？还是尽量给每个孩子一个上台的机会？这些问题不断困扰着我，所有的节目、作品、学生都浮现在我眼前，孩子天真活泼、纯真质朴的面孔我都不忍割舍，再看老师、校长们为这次艺术节的辛勤付出，我更是陷入了两难。

下班回家后我不断游离在网络中，在网络中借鉴和查找别人是怎样举办艺术节的？也翻动着电脑中自己在培训、考察过程中那些特色名校的活动视频，从中吸取经验，在别人的成功案例中寻找一些方法，再看看新时期文化艺术所流行的风格特色。

四、选择相信

围绕主题，突出特色，内容丰富多样，全面展示学校艺术成就等话语在我脑海里不断萦绕。是啊！习近平总书记在十九大报告中也提出“坚定文化自信 推动动社会主义文化繁荣兴盛”。是啊！坚定文化自信，我为什么不能相信民族地区的孩子也可以用他们天真浪漫的、朴实的、具有民族风格的艺术表现来打动观众呢？我是老师，也是家长，在家长和老师眼里自己的孩子、学生就是最棒的。对，我应该相信他们，每个地区有每个地区的特色，每个孩子，每个节目都有它出彩的地方。

这样的想法一出，我决定尽量让每个孩子上台，每一副作品参展，节目质量不是重点，重点是孩子从中得到怎样的收获，这才是我最开心的，也是作为一个思想政治教育工作者该做的。我要让这次艺术节成为展示学校素质教育成果的盛会，民族传统文化传承的新起点，汇聚多种形式的综合性校园文化大餐。

想法确定，接下来就是办法了，什么办法可以解决我的难题呢？特别是展演部分，按照前面的想法，我把所有的节目反复看了又看，从节目类别、风格形式等方面做了细致的分类，再结合现代艺术文化活动简单而富有内涵的理念把节目串词做了精减，改掉以往频繁报幕的惯例，根据节目的不同风格分章节出场，节目质量高和低的结合，不同类别的节目穿插其中，又用分章报幕和幕后报幕的形式节约时间，让更多的节目能够在有限的时间里上台表演。这样参与面大大增大，又考虑到参加表演的学生毕竟是学校中的少数学生，我又计划将城区学校学生和离城区较近的乡镇学生带入活动现场，让他们以方队的形式在台下用简单的表演来为台上的学生喝彩、助威和鼓励，这样参与面更广了，还体现了整个教育系统团结向上，朝气蓬勃的景象。

作品展示部分，按照各学校的办学特色，我集中了部分特色鲜明的学校在艺术节的展区内展示，除展示优秀的绘画作品外，我们还展示了嘉绒民族工艺工作坊、唐卡作坊、彩泥手工艺工作坊等，让我们的艺术节在各个方面都能得到淋漓尽致体现。

五、收获满满

5月14日，第二届中小学生艺术节暨乡村学校少年宫活动正式开始，我紧张又激动，看到活动中每位孩子都积极参与，人人都成为焦点，在美妙的歌声中、快乐的音符里用动人的姿态演绎着童年的精彩，我感到特别欣慰。一份耕耘不一定一份收获，但十份耕耘必定收获一分。在州教育局、马尔康市委市政府、宣传部、市精神文明建设办公室的指导和支持下，我们马尔康市第二届中小学生艺术节暨乡村学校少年宫活动社会反响强烈、成效显著。从展示的作品中看到了每位孩子的心声与独特，从展演中看到了每位孩子的个性与成长，这不仅为全市少年儿童提供了一个展示自我的平台，更展现了民族地区的独特风格和马尔康市艺术教育蓬勃发展的生机。（图片展示附后）

艺术节在观众的欢呼声中圆满结束！