小学体育信息化课堂教学的构建

许宁 顾恒瑞

中图分类号：G807.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）10-033-01

摘  要  教育信息化2.0要实现从专用资源向大资源转变，信息技术的发展和计算机设备的普及，为学科教学注入了活力，体育教学也在人们教育观念转变的过程中迎来了新的发展机遇。在体育教学中，融入信息技术作为一种全新的教学模式需要教师进行精心设计，不断提升自己的信息素养和教学手段来增强小学生的体育学习兴趣，以改善他们的身体素质，并提高体育教学的质量。

关键词  小学体育  信息化  课堂教学

由于信息教学刚刚起步，在对信息化的应用上还尚未成熟。就当前小学体育教学中的信息化技术的应用来说，由于体育教学大部分是实践内容，且需要在户外进行，因此在信息化技术的使用上比较少，只是将其用在体育理论或技巧的讲解上，或是在进行体育活动中配合播放相关的视频以及音乐，对信息化设备的利用率较低。另外由于受到传统教学观念的限制，小学体育教学的形式比较单一，缺乏互动性，因此也使得信息化技术在一定程度上失去了用武之地，限制了信息化体育教学的发展。最后，由于部分体育教师对信息化技术的了解程度不高，不知道应当如何将其与小学体育教学充分的融合在一起，另外，对信息化技术的功能认识不全面，认为信息技术运用在体育教学中只能进行视频、音乐的播放，或是信息的搜集等，导致许多信息化技术未能真正地运用到体育教学之中，未能有效将小学教学方式进行转变与优化，也无法真正地实现小学体育教学的信息化教学，提升体育教学的效率。

一、应用信息化技术丰富体育教学的内容

在传统的体育教学中，教师仅仅是围绕课本知识开展教学，这有一定的局限性。而将信息化技术应用到教学中能够对课本知识进行进一步的拓展，拓宽学生的视野。比如，教师在开展教学活动前，可以利用信息化技术搜集相关的视频、图片、资料等，将其转化为教学中可以应用的资源，让学生能够对体育有更加深刻的了解。小学阶段的学生对体育明星往往有着比较强烈的崇拜感，因此教师在教学设计中可以利用信息化技术将优秀运动员的资料进行播放展示，这在一定程度上能够增加学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，并树立起相应的学习目标。

二、积极创设信息化的教学环境，唤起学生的学习兴趣

小学阶段的学生具有鲜明的性格特征，体现为活泼好动、具有强烈的好奇心。但是，由于小学生思维发育不成熟，难以在45分钟的教学时间内持续保持注意力。把信息技术引入体育课堂教学可使难于理解的体育基础知识变得通俗易懂。创建信息化的教学环境需要借助文字、声音、图片和视频等形式，极大地丰富课堂教学内容，提升体育教学质量。将信息技术引入体育教学中可凸显和放大了体育本身形象生动、图文一体的优势，营造符合小学生学习兴趣的趣味体育教学模式，逐步唤起小学生的学习热情，使他们能在轻松、自由的课堂教学过程中获得个人能力的全面提升。例如，在小学体育教学“田径类项目接力跑”时，教师可以通过网络资源查找国家田径运动员在国内、国际赛场大放异彩的精彩视频，在教学前进行播放，使得小学生保持紧张感和内心强烈的竞争意识，从而会在接力跑过程中和队友密切配合，真正发挥团队和个人的最大潜力，达到磨砺体育意志和增强身体素质的目的。

三、应用信息技术锤炼技术动作

在传统的体育课堂教学中，所有的体育动作学生只能借助教材图片及教师的示范来进行观察，学习渠道较为单一。同时也容易受到教师示范的标准性及学生领会教材的能力限制等主客观因素影响，教学效果不佳。对于这种情况，教师可以从信息技术的多功能运用着手，通过播放专业运动员的动作解析视频，给予学生强烈的感官冲击，加深学生对关键动作的认识，让学生在标准的演示基础上进行模仿，提升体育教学的科学性和准确度，为其树立正确的体育运动理念。以蹲踞式起跑技术的教学为例，通过组织学生观看视频，可使他们快速掌握“各就各位”“预备”“跑”等不同号令下运动员的动作要领，而教师只需要结合学生观看视频中遇到的问题及产生的疑问进行相应解答即可，并在实践练习中对学生的动作进行进一步规范，锤炼学生动作，让学生在标准化、规范化的体育训练中提升体育技能，促进健康成长。

四、结语

综上所述，小学教学是我国基础教学的开端，是学生打下学习基础的重要阶段。为实现素质教育的发展，小学教学中的体育教学逐渐被重视起来，以此促进学生的全面发展，这也对提高体育教学的质量与效率具有重要意义。因此，将信息化技术应用到小学体育教学之中，可转变教学方式，丰富教学内容，增强体育教学的趣味性与互动性，为学生创建优质的教学课堂，激发学生参与体育的热情，并且进一步促进体育教学目标的实现，最终为我国培养更多的体育人口和体育人才奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]刘红.新课改背景下小学体育与健康教学设计研究：评《小学体育与健康教学设计》[J].新闻爱好者，2020（05）：3-4.

[2]张镭译.中小学体育信息化课堂教学设计与应用的研究[J].数码设計（下），2020，9（01）：216-217.