浅析“一校一品”建设下对学生体质发展的影响

王伟

摘要：2017年，我校申报的《乒乓球文化特色》项目被珠海市教育局确定为中小学特色建设项目，因此我校制定新的乒乓球文化建设方案，希望把乒乓球特色项目建设达到新的高度。本文从乒乓球文化建设对学生体质的发展影响程度与影响方面上分析，以期获得能够帮助学生良好发展的建议，更好的促进我校乒乓球文化特色的发展与建设。

关键词：一校一品;学生体质

乒乓球运动是甄贤小学的传统特色项目，是甄贤小学的教学规划与品牌建设核心组成部分，是校园文化不可或缺的一部分。2017年被选定为珠海市中小学特色建设项目，为了推动特色项目建设，提升我校乒乓球文化內涵，我们成立了乒乓球特色建设团队，从课程建设、文化建设、竞技建设、校本建设等多方面、多角度着手，经过一年多的实践探索，取得了显著的成绩，对学生体质的健康发展与全面发展，产生积极的影响，但也出现不利于学生发展的现象。

一、全校学生体质数据统计分析对比

（一）测试项目对比

从表1中我们可以得知：2018年与2017年各水平段测试时间、测试项目、评价标准均一致，保证了学生体质测试数据统计分析对比的客观性，公正性。

（二）学生体质测试数据对比

从表2中我们可以得知：2018年参加体质测试的学生总人数为1304人，多于2017年参加体质测试学生总人数。在测试学生体质数据统计中，2018年学生体质测试优秀率、良好率均高于2017年学生体质测试的优秀率、良好率，其中良好率增幅较大，这就说明在2018年学生体质达到优秀、良好等次上的人数相对于2017年有明显增加。

但我们也可以看到：2018年学生体质测试的不及格率也高于2017年学生体质测试的不及格率，这就说明2018年学生体质测试不及格等级的学生人数相对于2017年有所增加。

二、2018年乒乓球特色课程设置情况

从表3中，我们可以看出：我校乒乓球特色建设大课间活动与课堂教学两部分为主，依据学生特点与学情设计出适合各年级段学生的乒乓球类活动。例如一二年级入门技术教学与乒乓球类游戏课程，三四年级的基础技术教学与体能课程，五六年级的乒乓球比赛与体能课程，技术含量与运动含量不断提高。

三、结论

1.学生体质测试成绩横向对比中，一年级、二年级学生体质测试成绩统计2018年与2017年相比，出现一定程度的下降，其他年级基本保持稳定。而在学生体质测试纵向动态分析对比中，2018年的二年级学生体质下降最为明显，2018年的六年级学生体质水平进步最为明显，其他年级学生体质变化相对稳定。

2.在课程设计分析上：低年级段一二年级的技术教学与体育活动相对简单，同时运动量较低，这就造成了2018年学生体质测试一二年级学生体质测试成绩在横向与纵向对比中出现一定程度的下滑。中高年级在技术教学与体育活动上以技术教学和比赛竞技为主，技术含量高、运动强度大，因此学生体质发展对比中表现出稳中变强的趋势。