试析在初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

刘继宝

摘要：在初中教学中，化学不仅是入门科目同时也是一门多元化的重点学科，对学生后续的化学学习至关重要。怎样让学生对化学这门学科产生兴趣为以后打好基础，成为一个需要老师与家长探讨的问题。本文将对初中化学教学中渗透绿色化学理念进行研究。

关键词：初中化学;绿色化学教学;理念研究

伴随国家经济和现代化工业的不断发展，环境问题成为人们日益关注的重点，然而人们对其化学的认知却稀缺甚少。于是新一代化学基础的学习尤为重要，也就是初中化学的教学，提升这一学科的学习程度有利于未来投身社会中对环境的认知能力。近年来许多学者提出把绿色化学结合到初中化学的教学概念中，受到了大片呼声，经过认真思考得出这样的教学理念对学生学习化学、认知绿色环保都有综合性的帮助作用。

一、初中化学教学应用绿色化学理念的重要性和必然性

由于现代社会中频频发生各种化学事故，因此有了人类对绿色化学安全的更深入渴求的欲望。新课改下，通过坚持不懈的学习和探究，崭新面貌的现代初中教育找到了用绿色化学概念融入教学工作中的方法，并且有了初步的实现。所以在初中的化学学科教育阶段中，授课老师要努力注重于如何让绿色环保理念被学生有效吸收的方面做出可行性方案，并且深入让环境保护认识在青少年学生当中更加增强。让学生把课堂中所学习的知识带到生活中，进而在生活实际中能从行动上做到绿色、环保的美德。

二、初中化学教学中渗透绿色化学的方法探析

近年来我国很多中学已经进行了绿色化学的教学理念，但在规划把这一教学方式融入到初中化学教学过程中，仍有教学上的内容需要完善。很多山区农村乡镇偏僻的初中学校几乎都不知道绿色化学教学理念，还有些即使知道的初中学校对此也并不重视，在对学生进行了解绿色化学教学的过程中只是轻描淡写，对实现学生从根本上做到绿色和环保这一目的的作用并不大。所以，让绿色化学教学得到加强和扩展是一个至关重要的问题。

对以实验检测为主要内容的化学学科，是一门比较错综复杂的学科，学习化学的过程中实验是必不可少的学习项目，它也是一种最基础的教学方法，更是让学生容易理解化学知识的重要教学方式。众所周知，化学总会在实验中找出原理，得出一些化学反应的常识，但是做实验的化学药品和材料通过空气释放，在学生学到一些化学知识的同时多多少少总会对人体健康造成一定程度上的伤害，化学便成为了相当危险的学科。如何让化学课堂进行实验的时候保障人体健康不受到伤害，成为教育事业上人们需要认真思考的问题。经过一些例子可以看出，减少环境污染是最基本保障人类安全的关键所在。那么绿色化学运营而生，环保意识应该传输到每一个学生的心中，因此就需要教师在课堂教学或者实验中多多把废物利用、资源节省、循环利用等绿色化学的基本内容体现出来，从而加深学生对绿色环保概念的认识和记忆，让学生把环保从自身做起的思想意识牢牢记住。另一方面，化学实验也要在多方面进行改进和更新，日常生活中教师应该随时关注实验的最新改革资料，并且让资料充分应用到课堂的教学中[1]。

以下对于化学实验教学过程中应该注意的事项和化学实验进行改革以后的建议方法笔者做一个简单列举，希望对有关人士有所帮助。

1.在化学教学实验课堂中可以让学生进行分组，通过多个分组进行微型实验，微型实验就是把所需的实验器材、用剂都调整到微型量化，这样不仅减少废气的排放还可以节约资源，进而实现环境保护的目的。

2用其他物质相对实验，比如氧气中燃烧铁丝。.减少化学实验中的玻璃仪器数量，避免对其过分依靠。实施改革传统的化学实验。

3.对于化学实验中排出的废气、废渣和废液都应该及时处理，教师应该要求学生按照绿色化学的基本原则去做，在实验中保持环境的清洁性，从而达到安全和经济。然后引导学生对实验的进行展开讨论得出最科学有效的实验方案[2]。

三、扩大强化绿色化学在研究性学习中的教育规模

近些年以来由于各种生活中的饮食安全问题频频发生，引起人们重视化学的同时也对其有了一定的认识和了解，初中生通过不断的化学课程学习，通过实验中各种化学产品融合的化学反应，都对其环境生活中所见原理有了一定了解。如此情况之下，教师就要积极引导学生反思现实生活中的环境污染，以及让学生思考化学生产怎样才能对生活环境的污染以及人体健康的伤害降到最低。所以，在化学教学过程中教师就应该把绿色化学的理念反复强调，让学生把绿色化学真正植入内心，不仅让学生能够从绿色化学的课堂上掌握更多化学学科方面的知识，还能让学生把绿色化学带入到生活当中，使得学生每时每刻从自身做起，关注绿色环保，保护生态环境，珍爱生命，从而深刻意识到绿色化学的重要性。另一方面，初中学校应该对绿色化学教学给予充分重视，多多增设科学先进的实验设备，让最先进的实验技术引进到课堂当中，让学生通过这些先进的实验设备和实验技术去深切感受和体会最优质的实验动手能力达到的效果，从而更进一步增强学生学习化学学科知识和认识绿色化学理念的兴趣和信心，因此，彻底加强实验条件，是提升教学质量和增加教学效率的关键有效措施[3]。

结束语

建设初中化学教学渗透绿色化学理念的教育模式，首先需要教育工作者从自身做起，为让学生认识和肯定绿色化學树立起绿色行动和绿色意识的坚实榜样。绿色化学对减少自然生态环境污染和降低人类身体健康危害都起着关键影响，所以，初中化学教学过程过融入绿色化学理念尤为必要，同时必须加强和完善这一教学理念的模式，让它更好的实现到教学过程中，这样也从根本上推动了人类未来的可持续发展。

参考文献：

[1]桑海全.绿色理念背景下的初中化学实验教学探索[J].学周刊A版，2014，03（4）：62-67

[2]薛秀芳.初中化学教学中渗透绿色化学理念的效果分析[J].中学生数理化：学研版，2011，23（12）：117-120

[3]周加锋.关于在初中化学教学中渗透绿色化学理念的探究[J].新课程导学，2014，30（17）：114-116