从中考地理检测试题谈复习要领

陈云霞

【摘要】地理作为一门必修的自然科学，在学生初中阶段的知识掌握程度，无论是对将来生活还是从事这方面的研究，都有极大的促进作用。为此，深入研读课标，把知识点形成一个个知识树，使其形象化;进一步分析近两年菏泽市中考检测试题，引导学生进行知识点梳理、总结，从而让学生把握重点，突破难点。

【关键词】中学地理 知识检测 运用分析

笔者通过分析近两年菏泽市中考检测试题，发现有以下特点：

一是对知识点考察的覆盖面广。考查內容涉及地球和地图、世界地理、中国地理，既突出重点，又照顾到方方面面。分值分配也很合理，地球地图占总分10%左右，世界地理和中国地理各占总分45%左右。从对学生发展的角度来讲，或许是区域地理更能体现地理要素间的关系和特征差异，七年级下册和八年级下册的内容相对较多一些。

二是基础性强。两套试题难度都不算大，多属于中档题。如地球的形状、我国的地势特点、台湾地震多发的原因等都很简单，也有的可以直接从读图中获取到答案。

三是突显学科特色。无图不成题是地理出题的原则，所以试题中多是一图多题、多图多题、无图考图的试题，这都体现了地理的特色。

四是注重能力的培养。这两套中考试题，主体内容多结合当前重大社会现实和生活实际进行考查，在具体情境中考查学生的读图能力和综合分析问题、解决问题的能力。如2019选择3、4题，考察的东北的城市和民族分布;而23题是长江水能丰富的原因，这些都可从读图获取答案信息。

五是关注时政、贴近生活。中考命题越来越注重地理和时政的结合，以时政热点为切入点来考查地理知识。2019选择题1、2以台湾地震报道引入考查台湾的自然地理特点和多地震的原因;15、16选择题，以参考消息网报道的伊朗总统面对美国压力的发言，考查了西亚的相关内容。生活处处皆地理，人们的衣食住行都与地理知识有着密切的联系。2018选择题3的天气符号与衣服的选择，等等，都被赋予明确的时政、人文和生活色彩，更加贴近现实、走进生活，让学生更加感悟到地理学科的魅力。

根据以上特点，我认为对地理知识的复习应掌握以下几个要领：

一要图文结合，夯基础。新课全部结束，作为开学后的第一轮复习要求，一定要立足课本，把基础知识掌握牢固，万变不离其宗，题海无边回头是岸，最终得回归课本，所以基础一定要打好。地图作为地理的特色和重要工具，平时学习中，要重视读图能力的培养，一定做到文图相互转换结合，要让学生心中有图，脑中有图。

二要做题演练，提高能力。通过对检测考题的分析得出，靠死记得分的题不多，大多通过分析图文资料解读提取信息，通过自己的理解归纳表达出来。所以在复习训练中，对章节的基础内容复习后，老师要及时进行做题强化，既巩固基础又提升能力。

三要试卷评析，找规律。老师引导很重要，为了便于记忆、区分和掌握，形成一定的解题思路和方法，我们可以在试卷的讲解评析中形成一些利于做题的规律。如区域地理的学习过程和思路（位置特点、地形特征、河流特征等的描述方法）;火山地震多发的原因;水能、植被丰富的原因;河流在区域中的作用;资源调配带来的影响;各经济部门发展的条件分析等。只要学生掌握了这些知识规律，就利于提高学生做题的速度和准确率。

还有就是中考检测，重点难点都呈现，永远绕不开等高线。等高线涉及的内容较多：判别地形部位、求相对高度、选登山路线、找河流瀑布、工程选址、聚落分布等都有所涉及。所以，做等高线的问题时，我们要记住这些特点和关键：同线等值、同图等距、陡密缓稀、高谷低脊。

四要关注热点，解问题。学用结合，学习有用的地理是地理课程标准中的重要理念，学以致用是地理的基本原则。关注时政热点，形成科学的人口观、资源观和环境观，是每个地理老师必备的素养，也是解决当前问题的切入点。如资源和能源问题一直是人类发展过程中面临的重要问题，也是中考的热点之一。资源的开发利用、调配及与可持续发展的关系，始终是中考重要的命题方向（西气东输、西电东送、南水北调等中考多次涉及，河流的水能开发也多次在中考检测中出现）。

生态环境问题的危害、成因、治理也是中考检测的热点之一，它往往以区域分布为背景考查。如西北地区或新疆的荒漠化、黄土高原和长江上游的水土流失、贵州的石漠化现象、巴西热带雨林和东北湿地的破坏与保护及华北地区的雾霾等。人口问题无疑是诱发上述问题的原因之一，科学分析人口的分布、增长及解决方法也非常重要。

五要纠正错字，提高素养。我们知道，眼高手低是学生的通病，会读不会写是多数孩子都有的问题。一字之差，失之毫厘，谬以千里。临近中考，老师给学生做一个系统的错字梳理非常重要。如长绒棉、青稞、甘蔗、柑橘、祁连山、洛杉矶和落基山、土耳其、苏伊士运河、多瑙河及中国省区的一些简称（粤、赣、皖、闽、黔、鄂）等。

总之，教师要抓住课堂，注重学生知识的落实与巩固。