重大疫情应对中促进大学生成熟成长的方式方法研究

周磊

摘要：2020年初，由新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来。习总书记高度重视，亲自指挥，全面部署，全国上下打响了疫情防控阻击战。经过了几个月的艰苦奋战，疫情防控已见成效，梳理重大疫情应对中的方式方法与大学生思想政治教育有契合点，从中提炼并总结出一些促进大学生成熟成长的方式方法。将育人元素充实到大学生思想政治、道德和生命健康安全教育中，全面提升思想政治教育水平。

关键词：新冠肺炎;应对;促进;高校育人;方法

中图分类号：G641文献标识码：A    文章编号：1003-2177（2020）07-0069-02

0引言

新型冠状病毒感染的肺炎疫情（简称“新冠肺炎疫情”），其传播速度之快，传播范围之广是我们始料未及的。面对如此重大突发的公共卫生事件，我国采取了一系列的封城、隔离等紧急措施，目前国内疫情已经基本得到控制并正在向好的态势积极发展，复工复产正在有序推进，取得了阶段性胜利。但是，当前全球疫情正处于大流行阶段，疫情形势依然严峻复杂，不能掉以轻心和心存侥幸，必须高度警惕麻痹思想和厌战情绪，否则就会前功尽弃。从疫情防控的方式方法中可以提炼出诸多可供高校教育所探讨和学习的素材，从而有助于提高在校大学生的思想政治素质。新时代大学生的价值标准，道德取向等问题复杂多样，高校思政教育工作者必须正确分析，加强引导，精准施策，帮助大学生健康成长，这是高校思政教育工作者义不容辞的责任。为了能够更好地借鉴吸取疫情防控资源来培养大学生的综合素养，我们对疫情防控中的教育资源进行了充分地梳理。

笔者认为，尽管在这次重大疫情应对中存在的方式方法很多，促进大学生成熟成长的作用体现在很多方面，但是我们将着重从思想政治、道德品质、生命安全和身体健康等核心内容进行探讨。

1重大疫情应对中提高大学生思想政治素质的方式方法

1.1统一指挥，彰显党的领导正确——更加坚定大学生对党的信任

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量。面对来势凶猛的新冠肺炎疫情，习近平总书记亲自指挥，亲自部署，多次主持召开会议，多次听取汇报，做出重要指示。2020年1月25日农历正月初一，中共中央政治局召开常委会，要求面对严重形势，必须加强党中央集中统一领导，各级党委和政府加强统一领导，统一指挥，坚定不移把党中央各项决策部署落到实处，贯彻落实情况要及时向党中央报告。基层党组织和广大党员广泛动员群众，组织群众，凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线[1]。当前中国的疫情已取得阶段性胜利，社会安定有序。实践证明，在疫情应对中，中国政府展现出高效的指挥能力、组织能力以及中国人民表现出强大的凝聚力，由此可见彰显了中国共产党领导的显著优势。

经历这场重大疫情，大學生亲眼见证了中国共产党的正确领导和共产党人的先锋带头作用，更加可以坚定大学生对党的信任，对党的热爱。

1.2联防联控，显现制度优势——进一步坚定大学生的理想信念

在这次重大疫情应对中，国务院启动联防联控机制高效有序地调动了各项资源，使疫情得到了有效控制。中国特色社会主义制度具有应对疫情的优势，从而更加增强了全体中国人民对中国特色社会主义制度的自信，坚信新型肺炎疫情一定能够取得最终的胜利，有助于对大学生进行理想信念的教育。新时代大学生不同程度的存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，要教育他们坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

1.3汇聚力量，体现家国情怀——进一步弘扬大学生的爱国主义精神

大学生正处在世界观、人生观、价值观、道德观、法治观的初步形成时期，思想的可塑性很强，对他们进行爱国主义教育是一个良好的契机。爱国主义是对大学生进行思想政治教育的一项重点内容[2]。

在这次重大疫情防控中，中华民族空前大团结，大力弘扬了爱国主义精神，激发了爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚了奋进新时代，实现民族伟大复兴的磅礴力量。大学生在这次抗击疫情的伟大社会实践中，被爱国主义精神所振奋，将会继承爱国主义传统，把爱国主义精神进一步发扬光大，做忠诚的爱国者。

2重大疫情应对中提升大学生道德素养的方式方法

2.1物理隔离，阻断病毒，有助于培育大学生的社会公德

公共生活需要道德规范来约束和协调。社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，在维护公共秩序方面具有重要的作用。大学生应当自觉培养公德意识，养成遵守社会公德的良好行为习惯。在这次新冠肺炎疫情防控中，中国政府要求公民出门要戴口罩，不聚集、不聚餐等，并加强监督和管控。这种采用物理隔离，阻断病毒的方式方法，其间所体现出的对自己负责对别人负责的公共意识和责任感对培养大学生的社会公德有重要的意义。

大学生带头遵守公共生活秩序，并督促家里的人和身边的居民，严格遵守行为准则和道德要求，维护公共利益，防止病毒的扩散和蔓延，保护人民的健康。因此，在疫情防控中进一步培育了大学生的社会公德。

2.2积极作为，勇于担当，有助于增强大学生的社会责任感

打赢疫情防控阻击战，人人有责，尤其是广大青年，更要勇于担当，积极作为，发挥生力军和突击队的作用。

社会责任感的教育与培养不仅关系到新时代大学生的健康成长，而且关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰[3]。社会责任感是检验大学生是否成熟和实现社会化的重要标志之一。引导和培养大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务。

2.3不畏风险，甘于奉献，有助于锤炼大学生的高尚品格

在重大新冠肺炎疫情防控中，涌现出许许多多可歌可泣的英雄人物，他们不怕牺牲、英勇奋战、甘于奉献，为大学生提供了学习的榜样，帮助他们树立了正确的道德观。在育人方面，对先进典型的挖掘和宣传是重要手段，在引领大学生成熟成长方面具有重要意义。

3重大疫情应对中增强大学生生命健康意识的方式方法

3.1全民参与，进一步增强了大学生的文明卫生习惯

在重大新冠肺炎疫情发生以来，病毒传播及带来的致命伤害，更加凸显了健康素养的重要。为了预防病毒接触传播，阻断病毒传播途径，人人都要加强自我防范。如果不是抗击疫情，可能很多人还把卫生习惯看作“个人的小事”，在体育锻炼方面“偷懒”，在合理饮食方面“放纵”自己。大学生个人良好的卫生习惯还没有完全养成，上大学之前，主要精力用于学习，生活自理能力比较差。在这次疫情防控期间，他们不得不参与这场全民卫生运动，大学生亲自参与，有助于他们养成良好的文明卫生习惯，提高自我保护能力。大学生具有健康的生活理念和文明行为习惯，能够为他们身体健康、生命安全提供有益的保障。因此，大学生文明卫生习惯的增强，有助于加快促进他们的健康意识和对生命的敬畏意识。

3.2“最美逆行”，进一步提高了大学生正确理解生命的真谛

大学生的心理年龄往往低于生理年龄，在成人们看来他们还不成熟。面对突如其来的重大疫情，大学生缺乏足够的生活阅历和必要的心理准备，难免会产生恐慌情绪。对他们进行教育引导，消除恐惧很有必要。

在当前新冠肺炎疫情蔓延的情况下，确保人民群众的生命安全和身体健康就是目前需要集中力量去办的“大事”，这是由中国特色社会主义制度的人民至上性决定的。全力以赴开展医疗救治是战“疫”取胜的关键环节。“白衣战士”们冒着生命危险昼夜坚守岗位，战斗在医护一线。许多同志大年除夕就出发驰援湖北，舍小家为大家，体现了越是艰难越向前的精神。他们是“最美逆行者”，每當看到那一张张治愈出院的笑脸，都是对医护人员最大的鼓励和回报。

生命固然宝贵，但是一个个“最美逆行者”，他们用生命践行了全心全意为人民服务的宗旨，实现了他们人生的崇高价值。这些生动鲜活的典型，有助于大学生正确理解生命的真谛。有生必有死，教育大学生要正确面对人的生死，克服恐惧，提高对生命价值的认识，这将有助于促进大学生的成熟成长。

4结语

在高校思想政治教育中，及时将疫情应对中涌现出来的育人元素和要素充实到思政课程和课程思政中，有助于全面提升高校思政教育实效。大学阶段是大学生成熟成长的最快阶段，也是关键阶段。大学生需要教师的正面引导，才能少走弯路，全面走向成熟，成为一个对社会有用的人。通过本文的研究，以期能够引起更多的教育工作者，在这次重大疫情中挖掘、提炼、总结更多鲜活的素材，为培养德智体美劳全面发展的合格人才贡献力量。

参考文献

[1]党建网.疫情防控彰显中国特色社会主义制度优势[DB/OL].（2020-02-12）[2020-03-02].http：//www.wenming.cn/djw/djw2016sy/djk/202002/t20200212_5418604.shtml.

[2]新华社.中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》[DB/OL].（2019-11-12）[2020-03-02].http：//www.gov.cn/zhengce/2019-11/12/content_5451352.htm.

[3]张丽.当代大学生的社会责任感教育探究[J].高教研究，2015，31（2）：55-58.

（责编：杨梅）