新学期

李德民

排座位

新学期，排座位

是老师必做的一道题

教室外，按高矮顺序

排成队的学生

像一个个字

等待着被老师组成一个个

同桌的词

等待着被填空到桌凳的

方格里

有的字好组词

组好了，那两个字

手拉手笑着坐在座位上

有的字不好组词

比如这个视力不好的

高个子女生

该把她排在前排呢

还是排在后排

比如那个好动的男生

该和哪个字组词呢

新学期，排座位

是老师必做的一道题

看起来简单

做起来却不容易

当所有的学生坐好后

老师还要站在讲台上

这样看看，那样看看

调动个别同学

老师要把每一个字

都安排到最合适的位置

让每对同桌都搭配成一个

最恰当的词

发课本

其实，在新课本的

第一篇课文之前

还有一篇没印上的文章

这篇文章的题目叫

——发课本

这是一篇记叙文

写着同学从座位上站起来

走向讲台领取课本的情形

文章里有動作描写

双手接过课本

有表情描写

每个同学脸上都笑嘻嘻的

还有心理描写呢

每个同学心里都乐滋滋的

这是一篇动静结合的文章

静的是领到新课本的同学

坐在座位上已翻开了书页

低头迫不及待地读

哗啦一声

一个捧着课本走回座位的同学

手中的书撒落一地

把过道两边的同学吓一跳

嗯，这是一个插叙

让全班的目光都转向这里

红着脸捡起课本

这个同学不好意思地

走回了座位

当所有同学都领到课本后

这篇记叙文进入了尾声

最后一句话写的是

打开崭新崭新的课本

你会发现，它像一双

展开的翅膀

准备起飞