学者风采

先后在北师大、华南师大创建未来教育研究中心，在南京大学创建教育技术学(数字媒体与知识工程)本科专业和网络化学习与管理研究所。参加中华人民共和国教育基本法起草，曾获得霍英东奖、曾宪梓奖、国务院特殊津贴、高校国家级教学成果一等奖、广东省五一劳动奖章等。自1997年至2016年，在教育哲学、教育技术学、图书馆学与情报学、高等教育学四个二级学科先后招收培养30多名博士研究生。近20年主要从事学习科学与技术和网络环境下新型教学模式研究，探索教育信息化宏观战略和微观学校课堂学习方式变革理论与实践。

学术兼职：北京大学兼职教授，中央教育科学研究所兼职研究员，国家教育发展研究中心兼职研究员，教育部现代远程教育专家顾问组成员等。

研究方向为教学哲学、教育技术学、学习科学、未来教育。 主要学术著作：《当代教育哲学》（1988），《呼唤新世纪的教育哲学》（1993），《教育哲学对话》（1996），《步入信息时代的学习理论与实践》（2000），《学习科学与技术》（2004，2016第二版），《媒体与学习的双重变奏——教育技术学的生成发展与国际比较研究》（2015）等。发表学术论文150多篇，代表作：《论五育及其相互关系》（《中国社会科学》1991），《当代信息技术在传统文化—教育基础中引发的革命》（《教育研究》1997），《技术—教育—人的发展——现代教育技术学的哲学基础初探》（《电化教育研究》1999），《现代教育技术学基础理论创新研究》（《中国电化教育》2003），《学习究竟是什么？——多学科视野中的学习研究论纲》（《开放教育研究》2005），《21世纪:大学课堂向何处去? ——“太极学堂”的理念与实践探索》（《开放教育研究》2012）等。（郭运庆供稿）