局域网组建教学中模块化教学法的实践

于涛

摘 要：随着计算机技术的不断发展以及计算机网络技术在社会实践应用中的不断扩大和普及，学习计算机技术尤其是局域网组建至关重要。当前许多学校或培训机构都开设局域网组建技术这一教学内容，而教学局域网组建的课程方式也是多种多样，而本文旨在探讨局域网组建教学中模块化教学方法的实践应用。

关键词：局域网组建技术;模块化教学方法;实践

一、概述

计算机技术在现代社会中起着越来越重要的作用，对计算机科学技术的学习和应用已经被列入小学、中学和大学的必修课程，是每一个学生必备的技能。计算机技术的教学、学习和使用不仅是学校必修课程的规定，更是个人和社会现实发展的需要。局域网组建技术是计算机技术的一部分，当前很多计算机技术职业培训机构已经将局域网组建技术专门列为一门课程进行教学，教学的方式多种多样，实践型教学、理论与实践相结合式教学、互动式、设计式教学等，都在努力将局域网组建技术知识以一种便捷高效的方式傳授给学生。

本文主要介绍的是模块化的教学方法在局域网组建技术教学中的实践。模块化教学是指解决一个复杂问题时自上而下逐层把系统划分成若干模块进行教学的过程。每个模块完成一个特定的子功能，所有的模块按某种方法组装起来，成为一个整体，完成整个系统所要求的功能。这是当前一种新的教学方法，具体到局域网组建技术教学中就是将局域网组建技术教学的全部内容作为一个整体，然后根据其具体内容的不同，划分为不同的教学模块，分模块进行学习，最终完成所有模块的学习，从而完成了整个局域网组建技术课程的学习。

模块化教学能够将局域网组建技术这个大的课题合理划分为许多小的模块逐一进行学习，有利于降低学习难度并提高学生学习的积极主动性，同时在划分模块的同时能够将理论与实践，学生和教师的互动相结合，提高教学质量和学习效率，使得教和学有条理、有步骤地进行。实施模块化教学的要求相对较高，首先，教师应能根据知识的特点对教学模块科学设计，尤其是在设计教学模块的过程中，教师不仅要结合教学内容，同时还应结合整体的教学进度对模块进行设计，而在教学中对教学模块合理分解，提高学生的参与度。其次，在具体的模块教学实施中应能在教学过程中为学生创造良好的学习环境和氛围，并让学生有更多的时间和机会独立思考，强化学生对知识的理解和掌握程度。

二、模块化教学方法在局域网组建教学中的实践

局域网组建技术是一门较为复杂的课程，在实际教学中我们根据课程的内容和原理将课程作了几个模块的切分进行教学。

（一）局域网组建技术基本原理的介绍。这是学习局域网组建技术的入门，学习这项技术原理首先就要对局域网组建技术有整体的认知和了解，了解其运作原理，了解组建局域网的意义作用和原理，从而对这项课程有一个宏观的整体把握。在介绍原理之前，教师首先提出局域网的概念并提出“局域网的工作原理是什么”引发学生的思考，同时了解学生对局域网的了解程度和认识，在实际教学中结合学生的实际掌握情况以及薄弱的知识点有计划地展开基本原理教学，以此强化学生对局域网组建的基本原理的掌握。

（二）了解局域网络拓扑结构。网络拓扑是网络形状，或者是网络在物理上的连通性。网络拓扑结构是指用传输媒体互连各种设备的物理布局，即用什么方式把网络中的计算机等设备连接起来。拓扑图给出网络服务器、工作站的网络配置和相互间的连接。了解网络拓补模块，使学生能够清楚地分辨不同的网络拓补结构并根据现实需要进行选择和绘制网络拓补图。在这一模块知识的教学时，教师应注重应用“模块化”教学中“层次化”教学的策略。由于网络拓扑结构这一部分教学内容对学生来说具有一定的复杂性和抽象性，通过“层次化”教学法首先让学生对通信线路与各节点之间的排列组合顺序有充分地了解和认识，在此基础上，强化学生认识这一排列顺序对表示模块之间关系的作用。经过基础化的学习，教师逐渐深入对各拓扑结构的教学讲解，使学生的学习过程由简入深，并将难点转化为学生更易理解的知识，提高学生的学习效率。

（三）练习和制作双绞线。双绞线的接头制作方法和线序标准各有两种，接头的制作方法分为直通线和交叉线。直通线线序两端都是568B（橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕）标准排序线芯，测试灯按顺序亮;交叉线线序一端是568B标准，一端是568A（绿白、蓝、蓝白、绿、橙白、橙、棕白、棕）标准，测试灯按3、6、1、4、5、2、7、8亮。通过该模块的学习，让学生可以独立判断不同的接线方法以及掌握不同连接方式的线型的接线方法。在这一模块的教学中，教师重视学生的实践，为学生提供自主动手的能力和机会，学生通过实践，不仅能够强化对这一模块知识的学习效果，同时有利于发挥学生的独立思考能力，强化这一模块的学习趣味性，提升学生的学习兴趣，进而引发模块教学对学生的积极作用。

（四）设备连接以及线缆的布线和连接。这个模块主要教学组建局域网需要连接哪些设备和如何布线接线，是一个实践为主的步骤，操作性和步骤性较强。对于这一模块教学的科学化设计，教师应能充分了解在实践操作过程中可能出现的问题，并及时研究分析相应的解决措施和方法，做好课堂教学应对反应，此外，在实践操作过程中设计合理的教学问题，引发学生在实践过程中进行思考并独立进行操作，强化学生对这一模块知识的学习兴趣。

（五）掌握路由器的基本设置。路由器主要功能就是在不同的逻辑中分开网络。在网络通信中，路由器具有判断网络地址以及选择IP路径的作用，可以在多个网络环境中，构建灵活的链接系统。路由器是互联网的主要结点设备。路由器通过路由决定数据的转发。通过这个模块的学习使学生掌握如何根据现实需要对路由器进行设置，掌握交换机和计算机的连接。

通过对局域网组建技术进行五个模块的分割和教学，能够让复杂的教学顺利地进行，同时也使得学生能够很好地在实践中逐步消化这些复杂的理论和技术知识。

三、模块化教学的优点

模块化教学将局域网组建技术这项复杂的课程合理地划分为小的模块进行教学，化繁为简、化难为易，同时在不同的模块中有局域网组建技术整体原理的介绍，即单纯的理论学习，有实践和理论相结合的网络拓扑结构认知的模块，也有单纯的联系和制作双绞线的实践课程，实现了理论和实践相互结合的教学方式，同时，在这过程中也极大地发挥了学生的主体地位以及教师的引导作用，充分发挥了“教”和“学”的积极性，提高了教和学的质量和效率，是一种高效且具有实际效用的教学方法，值得提倡和推广。

互联网技术在社会生产中的广泛应用以及互联网技术的快速发展都表明互联网技术的重要性，局域网组建技术作为互联网科学技术的一部分也十分重要。如何高质量、高效率教导和学习局域网组建技术也是我们面临的重要课题，从上文可知通过对教学内容的四个模块化，很好地解决局域网组建技术教学的枯燥以及繁杂的问题，化繁为简，化难为易，让教和学都变得轻松快捷，是一种值得借鉴和推广的教学模式。

参考文献

[1] 丁久荣.探讨局域网组建教学中模块化教学法的应用[J].电子制作，2015（2）：142-143.