利用时代典型树立学生正确的价值导向的策略分析

赖群芳

摘要：引导学生树立正确的价值导向是教育的永恒主题，也是教育的终极意义，但如何引导学生树立正确的价值导向，笔者认为，多位面挖掘时代典型的价值不失为是一个使用广泛而有效的途径。

关键词：价值导向;时代典型;挖掘

教师引导学生树立正确的价值导向是教育的本质意义，错误甚至扭曲的价值观，会使青少年心理不健康，学习没有动力、工作没有激情、生活陷入迷惘，甚至走上歧途。这是非常可惜的，也是非常危险的，这部分人，没有家国情怀，没有人民概念，有的是自私自利，贪图享乐，工作拈轻怕重，痴迷哪些所谓的歌星、影视明星。正如李兰娟院士所言：“这次疫情结束以后，希望国家给年轻一代树立正确的人生导向！把高薪留给德才兼备的科研、军事人员……适当管控娱乐圈那些明星动辄上千万的片酬！只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的栋梁之才！”。斯言可见李院士的忧心和焦虑，正是对时下一些青少年不正确的价值导向的大声疾呼。

作为教育工作者，我们直面青少年学生，是青少年学生最重要的引路人，在学生处于人生十字路口中最迷惘、最需要指引时，扶他们一程，使他们成为价值导向正确，热爱祖国，热爱人民，志存高远，脚踏实地，努力学习，积极向上的好学生。笔者认为，利用时代典型，充分发挥典型在教育青少年学生的功能和价值，这对于他们树立正确的价值导向意义重大。

一、时代典型的功能和价值

时代典型具有突出的时代价值，真实存在，影响巨大，对人的灵魂产生巨大的震撼、冲击和净化功能，并容易从内心深处引起人们的共鸣。借助时代典型进行教育，可以起到示范引领、鞭策激励的作用。

二、从多角度挖掘时代典型的价值

一个时代典型的价值不是单一的，教师要善于找准着力点，多方面挖掘它的价值，并把这种价值最大显化，使青少年学生从一个典型中得到多位面的启发、熏陶。例如，2020年初，一场突如其来的新冠疫情汹涌来袭，席卷全国，其可怕的传染性和致命性使得人人自危。然而，在党的坚强领导下，启动最严格、最全面、最彻底的疫情防控措施。指挥有力，全民动员，奋起抗疫，全国一盘棋，各方力量有效运转，对策措施精准到位，不到三个月，疫情得到有效的遏制。一场酣畅淋漓的抗疫，特色鲜明，具有强烈的时代性，让人叹服。教师要从多角度地为学生展示这次疫情所带来的教育价值，从而引领他们树立正确的价值导向。

（一）医护“逆行者”奏响时代最强音

在人人自危，随时都有生命危险的情况下，有哪么一批人，不顾自身安危，自主勇敢逆行，强烈申请到疫情核心区——武汉，生死之间，以生命抢救生命，在无硝烟的战场上，奏响了时代最强音，展现了新时代最可爱的人的精神风采。教师要全面向学生展示“逆行者”的英雄事迹，他们是中华民族的当代脊梁，他们的精神是无价之宝，让逆行者英雄的精神感染、浸润、传递给学生，使学生从内心深处向英雄致敬、学习，传承英雄的精神血脉，国家才能长盛不衰。

（二）中国共产党核心领导作用展现淋漓尽致

新冠疫情之所以能够在这么短的时间里得到有效遏制，这得益于以习近平为核心的中国共产党坚强领导。中国共产党统筹指挥，带领人民从容应对，全民响应党和国家的抗疫政策，一个至今仍在世界各地肆虐“顽疾”，在中国人民面前收敛了其桀骜的凶性。事实证明，没有中国共产党，就没有新中国，也只有中国共产党才能带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，新冠疫情只不过是中国共产党带领人民实现民族复兴中途上的一块小小的“绊脚石”，小小的绊脚石，在中国人民昂首跨步向前的进程中，注定起不到任何阻碍作用，只能再次证明了中国共产党的伟大。为此，教师要教育学生，使他们要热爱中国共产党，拥护中国共产党。

（三）热爱社会主义制度

社会主义制度最大的优势是集中力量办大事，疫情的暴发让人措手不及，医院、医疗物资严重不足，在这种情况下，建设应急医院势在必行。9天9夜，火神山医院建成，10天10夜，雷神山医院拔地而起。在这一过程，电、网、油等的供应，数百家企业从全国各地供应施工所需设备材料，超市、食品等企业送来一车车生活物资。真正体现了“人心齐，泰山移”，也只有在社会主义的中国，才能创造如此奇迹。在过去，社会主义中国创造了无数奇迹，这次的奇迹，再次震惊世界，也再次证明社會主义制度具有无比自豪的优越性。在社会主义中国，可是以人民为中心，人民至上，患病者应收尽收，应治尽治，而且是完全免费的。通过视频、新闻等真实的画面告诉学生，学生无不感到生活在中国让人感到无比自豪和温暖，热爱社会主义中国的情感油然而生。

（四）普通人的感动

在疫情肆虐时，不说钟南山、李兰娟、张文宏等让人敬佩的“大咖”，无数普普通通的人主动请缨，以各种方式参与抗疫，接送物资、食品，排查重点地区、重点人员，劝导不遵守疫情规定的人员，坚守岗位的安保人员及环卫工人，义务宣传、消毒的广大志愿者……，我们不知道他们是谁，但我们知道他们是为了谁，国有危难，他们挺身而出，用自己的血肉之躯遏制住了疫情的蔓延，在他们的身上永远闪耀着人性最温情的光辉。普通人做着不普通的事，每一个每一件事都让人感动。关爱他人，心中有爱，这是人性的光辉，教师要让爱传递给学生，让这种人间大爱永远传扬。

时代在发展，人们的价值观会不断受到冲击，教师要紧跟时代，充分利用时代典型引导、感召青少年学生，使他们树立正确的价值导向，让时代精神得到及时发扬光大，才能为社会主义事业培养真正的合格的接班人。