幼儿园管理中如何发挥情感管理作用

蔡丽霞

【摘 要】情感管理作为现代管理工作中的典型方式，想要让其在幼儿园管理中发挥作用，需要我们结合实际工作状况对其予以应用。文章以本人实践管理经验为基础，从“尊重与信任”、“融洽与团结”、“满足与提高”三个方面对情感管理在幼儿园管理工作中的应用予以探讨。

【关键词】幼儿园管理;情感教育;运用

幼儿园作为以幼儿教育为核心的教育机构，做好对其管理模式的应用，可以在保证幼儿园良好发展的基础上，为我国幼儿教育事业发展提供助力。考虑到幼儿园工作性质的特殊性，我们想要进一步提升管理效果，就必须要保证管理行为的科学性，情感管理作为以人为本的管理模式由此得以应用。在实际工作中，想要发挥出情感管理模式的作用和价值并非易事，但其所能够取得的成果也是其它管理方式所无法比拟的。因此，为了进一步落实情感管理在幼儿园管理工作中的地位，做好对其应用模式的分析很有必要，文章以此为切入点展开探讨。

一、尊重与信任

“尊重与信任”是幼儿园情感管理的基础。园长作为幼儿园的管理者，其必须要认识到幼儿园就是一个大家庭，我们要像对待兄弟姐妹一样对待自己的同事，给予他们足够的尊重和信任，让他们感受到来自于“家”的关爱。在实际工作中，我不仅充分尊重各位同事，还会对他们进行全面的了解，挖掘她们的潜能，让她们在幼儿园工作当中发挥出自己的价值，为他们的职业价值实现提供机会。在此基础上，我在本园实行了“全员管理”的制度，即所有教职员工全部都是管理者，他们有权力和义务参与幼儿园的管理工作，实现真正意义上的扁平化管理，为本园的幼儿教育事业发展提供良好的基础动力。

二、融洽与团结

“融洽与团结”是幼儿园情感管理模式开展的重要原则。对于幼儿教育工作而言，和谐、融洽的工作氛围是保证工作质量的关键，很多情况下幼师的离职原因都与工作氛围有关，因此想要进一步应用情感管理来保證幼儿园良好的发展状态，就必须要构建起融洽的工作环境，让包括园长、幼师在内的所有工作人员都能够团结在一切，为幼儿园的发展而努力。

世界上没有两片相同的叶子，更没有两个相同的人，所以在价值观念、性格特征方面，幼师之间是存在差异的。但90%的幼师性格都比较开朗且具有童真化特点，这是幼儿教育工作所赋予他们的特质。在这种情况下，我们可以在充分尊重、认可每一位幼师职业素养和价值的同时，经常举办一些能够增加情感沟通的活动，包括公开课、文娱活动以及户外拓展等，其中公开课可以让幼师相互学习和进步，文娱活动可以培养共同爱好、形成共同语言，户外拓展可以培养团队精神和凝聚力。以户外拓展为例，本园每学期都会组织全体教职员工进行户外拓展，其中最让我记忆犹新的拓展项目是“信任背摔”。其中信任背摔是由一位幼师从高处向后倒，其他同事用手臂搭成网来接住她。一开始大家都有点恐惧，为了消除大家的恐惧，我自告奋勇第一个进行背摔，其实我的内心也有“如果她们接不住我怎么办”的鼓励，但作为园长我必须要以身作则。当我摔下去那一刻，我感受到了来自同事们的力量，她们不仅接住了我，还给我强烈的安全感。之后，每一位同事都进行了尝试，大家在感叹“刺激”的同时，相互之间的信任感逐渐形成，情感管理工作目标由此得以实现。

三、满足与提高

“满足与提高”是幼儿园情感管理中的关键措施。所谓“满足”是指满足幼师的物质和精神需求，其中物质需求包括薪酬、福利等方面，精神需求包括专业能力、个人素养等。薪酬作为衡量幼师工作能力的最直接标准，其需要以幼师的工作能力为基础来予以展现，真正做到按劳分配、多劳多得。因此在工作中，我们要进一步规范幼师薪酬标准，在让他们得到与付出成正比的薪资外，消除他们的生活需求顾虑。精神需求方面，我们要根据幼师的实际能力，为他们提供学习的机会，让他们可以不断的提高自己的专业能力，并实现价值观念、精神水平的提升。例如本园的青年幼儿教师较多，他们在入职初期缺少工作经验，那么我就采取“老带新”的方式，实时有经验的幼师为主班，青年幼师为配班的搭配，由此来帮助青年幼师度过适应期，并完成工作经验的积累。在此基础上，我会根据幼师的实际能力，为他们寻找外出培训、听讲座的机会，让他们可以在幼儿教育理念、方法等方面不断的实现进步与突破，由此做到在提高他们专业能力的同时，满足他们的精神需求。

在上述管理策略下，幼师的生活、职业顾虑被消除，他们有更多的时间、精力去进行专业研究，这可以让他们产生足够的职业幸福感，并热爱幼儿教育事业，幼师与同事、园长之间的情感互通由此得以形成，这能够有效提升幼儿园的专业办园能力，幼师的职业追求也可以由此予以实现。

综上所述，做好情感管理在幼儿园管理工作中的应用，能够提升幼儿园的凝聚力，为幼儿园的全面发展带来支持。在实际工作中，我们要给予幼师充分的尊重和信任，让他们对同事、幼儿园产生归属感和依赖感。并在优质的工作环境下，消除幼师在物质和精神方面的需求鼓励，为他们提供更多的学习机会，让他们不断的提高自身能力，并能够将精力全部投入到幼儿教育事业当中，由此来提升幼儿园的综合办园能力，为幼儿园的长远发展打下良好而又坚实的基础。

参考文献：

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