在一年级渗透合唱声部训练的探索研究

向红

教授小学高年级多年，这学期我重觅童心，教一年级音乐课。看着这群可爱又懵懵懂懂的小朋友，我内心在盘算着如何让他们快速进入音乐课的学习状态，怎么能让他们快速建立音高、节奏概念。一年级小朋友刚刚踏进校园，接触正规的学校教育，一切都是从零开始，站没站样，坐没坐相。但也是这张零开始的白纸，我可以在上面画出我心中的图案！

一年级学生，由于嗓音发育尚未开始，歌唱音准的控制能力也不稳定，对他们的发声训练，一般以发展自然语音基础为主，先进行带字的发声练习。如让学生朗读“妈妈”、“爸爸”等具有代表性的叠词，或有代表性的儿歌，要求语速放慢，将第一个字的音节拉长，并为这些字加上语调相符的音高。在发声状态方面，要求学生自然通畅地练习，不能过分夸张发声状态，以免养成不良的歌唱习惯，有碍童声的健康发展。一般来说，学生唱起来轻松自如、自然亲切，教师听起来亲切自然、朴实无华即可。

一、在故事中学习节奏

我们生活在声音的世界里，滴水穿石、惊涛拍岸、狂风呼啸、小鸟的歌唱、心脏的跳动……节奏无时无刻不存在于我们身边。节奏是组成音乐的基本结构，是音乐生命力的体现，是音乐美感的重要来源，常被表述为音乐的骨骼和生命。节奏的重要性相当于人身体里脉搏的跳动，如同骨骼运动展现肢体律动的舞蹈。培养学生良好的节奏感，是合唱教学的一个重要方面。可加强平稳节奏的训练，不同时值的符点音符节奏训练、节奏变化训练及两部交错节奏训练等，以提高学生对节奏的掌握和对变化的反应灵敏性。

一年级小朋友刚刚上学，如果直接讲音乐知识他们会觉得在听天书。根据孩子的年龄特点，他们爱跳爱动喜欢模仿，最喜欢听故事，从节奏开始我们的音乐学习。我就把“节奏”编进故事里，找来小鸭子手偶扮演故事里的主人公，把孩子们带进情景里让他们模仿。小鸭子介绍几个爱吃苹果的新同学给大家认识。“X”表示一个小朋友吃一个苹果的时间，小手拍读作“TA”;“XX”是两个手拉手的小瘦子，他俩用同样的时间分吃一个苹果，其中一个小朋友吃半个，小手拍读作“TI-TI”;“X-”是个小胖子，能吃两个苹果，小手拍读作“TA-”。“0”可以启发同学们说说在生活中它都可以表示什么意思（在语文科拼音字母“O”的名称，在数学科“O”的作用名称，在英语科中的“O”它的作用...），在音乐中它表示有个小朋友生病没上学，我们把苹果留在他的座位上，但是不发声音。在故事中和小鸭子反复认识拍读，记住、认清节奏音符，然后坐上音乐小火车去旅行。

二、在律动中学习音高

一首歌曲是由音高、节奏组成了旋律。一年级的孩子还没有建立音高概念，辨别音的高低比较有难度，怎么样让抽象的声音直观呢？加上身体的起伏，手号来给孩子建立概念。在学习do、mi、sol时，首先从视觉上楼梯的高低建立音的高低概念，然后从听觉上记忆，用身体蹲、坐、立的律动巩固高低概念，最后学习手号，记住三个音并模仿唱出来。Do的嘴巴圆圆，Mi像小羊咩咩叫，Sol像公鸡喔喔喔，从而给他们建立声音竖起来的概念。视觉、听觉、肢体同时进行，孩子掌握的很快。区别do和do'时，用手位置放腰上和举过头顶高低不同感受音高的不同。高音do'和do是一个小朋友，只是站高了，戴了一顶帽子。这样比喻，孩子很容易理解。把单音唱准了，再加入节奏，孩子们很快可以自己视唱简单的四小节歌谱。

三、在游戏中渗透声部

一年级的学生刚刚离开幼儿园，学习方式喜欢做游戏。在认识音符、学习节奏我就加入游戏，投其所好。在掌握X、XX、X-三个音符后，用节奏卡片开火车带他们穿山越岭，去的平坦的地方，出示宽松的节奏，如：X  X│X  X│X  X│X-│;爬上山坡用密集的節奏，如：XX  XX│XX  XX│X  X│X-│等。节奏接龙游戏，哈哈镜游戏，盘子分水果游戏、身体律动二声部节奏游戏等，孩子们在游戏中很快比较熟练的拍奏节奏。比如盘子分水果游戏：出示四个空盘子，老师在盘子里随机放入代表三种音符的道具，每个盘子一拍，请一组同学跟着音乐拍基础节奏X  X  X  X，另一组的同学根据老师摆放的道具拍奏。这个游戏提高了孩子的注意力和反应力。身体二声部节奏律动：先练习脚左右踏步，然后加入同方向的一次拍手，再变化手上的节奏脚踏步节奏不变。这个看似简单的游戏，对于一年级的部分孩子有一定难度，训练了身体的协调性。训练二声部，我用传统的手号，分左右手给两组不同的音高，分开练习准确后，两手同时出示手号，这时候孩子们do、mi、sol的叠加音程和和弦基本就就没问题了，再慢慢加入do'、re、la。逐步渗透合唱和声概念。

合唱训练是一个长期的歌唱训练，一门综合艺术。紧扣时代脉搏，把好的抖音视频等时尚的资源引入课堂，多角度激发孩子们的学习兴趣，让他们从内心喜欢音乐，喜欢上音乐课。从一年级开始建立音准、和声、节奏概念，正确的歌唱方法，随着年龄的长大，理解能力和机体控制能力的增强，为孩子们今后的音乐学习奠定良好的基础，班级合唱水平会有明显的进步和提高。