陈昂
【摘要】对于高职院校的学生来说,参与图书馆管理工作有着重要的意义,学生能够在对图书馆进行管理的过程中不断的学习,提高学生对管理工作的认识,让学生在学习中不断的积累经验,从而提高学生的积极性,进而能够促进学生的发展和进步。
【关键词】学生馆员 高职院校 图书馆管理
随着时代的不断发展进步,教育在人们的生活中占据着越来越重要的作用,高职院校的图书馆也呈现出翻天覆地的变化。学生参与到图书馆的管理能够进一步的环节图书馆工作人员的压力,让学生能够更好的了解图书的运营。但是由于学生经验的不足,所以,对学生参与图书馆管理工作应当不断的进行强化,提高学生的积极性与主动性,让学生能够充分的发挥自己的职能,从而能够促进学生的不断发展进步。
一、学生参与图书馆管理的意义
学生参与图书馆的管理能够增强学生对图书馆的认识,更好的明确图书馆与读者之间的关系,学生参与图书馆管理能够更好的进行服务,更好的对图书馆进行宣传,从而能够促进图书馆的不断发展。同时学生参与图书馆的管理,能够更好的缓解图书馆工作人员的压力,让更多的学生更好的享受到服务,从而能够提高图书馆中的工作效率,促进图书馆工作的顺利进行。同时学生参与图书馆的管理工作,能够让学生的思想修养不断的提升,学生通过劳动,能够让自己的能力得到锻炼,从而能够增强学生的责任感,让学生打下良好的基础,让学生能够在参与图书馆管理的时候积累丰富的经验,也能够在一定程度增加学生的收入,让学生能够更好的进行学习和工作,有利于培养学生积极向上的态度,有利于学生的成长和进步。
二、學生参与图书馆管理工作存在的问题
学生在图书馆工作的时候,由于缺乏一定的经验,在管理的过程中不能够进行创新,学生没有经过专业的学习,从而使学生的专业技能不能够保证图书馆管理工作的顺利进行,进而不利于学生服务质量的提升。由于学生在图书馆管理工作的时候存在的一些问题,进而不利于学生工作效率的提高,不利于学生的发展进步。由于学生的主要任务还是学习,所以在参与图书馆管理工作的时间较少,学生只有将有限的时间进行调节,合理的对时间进行安排,才能够更好的对图书馆管理工作进行管理。同时,如果学生在图书馆管理工作中花费的时间过长,就会影响学生日常的工作和学习,使学生不能够保证充足的休息,不利于学生工作的积极性,所以,学生应当在保证正常的学习和休息的同时,谨慎的安排工作的时间,从而有利于学生的发展和进步。同时,在管理的过程中大学生的专业水平较低,在工作的时候会出现一定的违反规定的事情,图书馆管理制度不能够很好的对大学生进行规范,从而不利于学生工作的顺利进行,所以,图书馆应当对大学生进行不断的鼓励,让学生在工作中不断的规范自己的行为,让学生的责任感不断提升,进而能够使图书馆的功能得到充分的发挥。
三、学生参与图书馆管理工作的方法
(一)制定合理有效的工作计划
高职院校图书馆只有制定合理有效的工作计划,满足学生基本的阅读需求,让学生在学习中不断进步,积累更多的经验,从而能够促进学生的发展进步。同时,为了保证图书馆管理工作的顺利进行,相关的工作人员应当制定详细的工作计划,让学生不断的进行调整,有利于构建完善的管理体系,学生参与图书馆管理工作,有利于学生创新能力的形成,从而能够让学生在学习中不断的进步。
(二)采用良好的用人机制
高职院校图书馆管理工作应当对参与的学生进行合理的分工,让学生能够在工作中充分的发挥自己的特长,从而能够提高图书馆的服务水平,对学生进行积极的培训,增强学生的社会责任感,让学生能够更好的对待生活,合理的安排学生的工作时间,使学生能够更加积极的进行工作,增强对学生的能力的培训,并对图书馆管理人员进行严格的选拔,从而能够使图书馆管理工作能够顺利的发展。
(三)建立完善的监督机制
高职院校的图书馆应当对学生的素质和质量有着更高的要求,要求学生能够熟练的掌握图书馆的管理工作模式,不断的进行学习,才能够更好的对学生进行监督和评价,进而能够保证学生工作的顺利进行,让学生能够在图书馆管理工作中得到充分的锻炼,有利于社会的发展和进步,同时完善的监督评价制度,对积极的工作者进行不断的表演,从而能够让学生积极的投入到图书馆管理工作中。
四、结语
综上所述,学生参与高职院校图书馆管理工作,能够提升学生的责任感,让学生能够更好的对图书馆进行积极的宣传,从而能够增加人们对图书馆的了解。同时,学生能够通过对图书馆的管理工作得到全面的锻炼,让学生更好的积累经验,让学生能够在知识的海洋中遨游,从而能够增加学生的社会责任感,促进学生的不断发展。
参考文献:
[1]耿丽霞. 大学生参与高校图书馆工作的管理研究——以郑州轻工业学院图书馆学生工作者的组织管理为例[J] .内蒙古科技与经济,2013,(20):127-127.
[2]王黎娟.大学生参与高校图书馆管理的价值研究[J].科技情报开发与经济,2014.24(10):34-36.
[3]单正中.论大学生参与高校图书馆管理[J].上海高校图书情报学刊,2014,(3):48-49.