南疆高校网络文化的路径优化

仲维亮

【摘要】伴随我国经济快速发展与“一带一路”的深化实施，南疆的各行业发展均被带动起来，其中包含教育版块，受教育理念传播影响和教育设备升级影响，南疆大部分高校已经走上了网络文化育人道路，呈现出了育人新格局、新面貌，在人才培养方面已经取得了阶段性胜利。面对瞬息万变的社会环境，南疆高校还需再接再厉，进一步对网络文化路径进行优化，以求顺应时代发展、满足学生成长需求。本文我们就以南疆地区的和田高校为例，对高校网络文化的路径优化进行深入探究，提出合理化建议，以供参考。

【关键词】南疆高校  网络文化  路径优化  和田高校

近几年，网络在高校中迅速发展，已经形成了独特且典型的网络文化，这种文化隶属于校园文化，是校园文化中的一个分支、一个重要组成部分，它对于高校学生的影响是潜移默化的，加强与优化网络文化路径，对于高校培育新型人才有着较大帮助。面对新时期的严峻形势与严峻挑战，高校还需不懈努力，顺利、圆满完成教育使命与任务。

一、南疆高校网络文化发展现状

南疆的高校，处于祖国边陲，各项基础设施和条件很差。虽然地处偏远，但是也伴随着教育事业的大跨度发展实现了教学、育人方面的转型，现如今，网络技术已经在校园中广泛及频繁使用，也由此产生与构建了独特的网络文化，在教学与育人方面展现出得天独厚的优势，大大促进了高校发展，也使得高校的发展步伐紧紧跟上了教育方针需求及标准，在育人方面已经取得了令人欣喜的成绩，且不负众望，递交上了一份又一份“满意答卷”。

都说网络是把“双刃剑”，在校园网络文化中也不例外，以南疆和田的高校为例，在给其带来好处的同时，也同时带去了挑战和危机。好处表现为大学生的传统学习方式有所转变，可随时随地进行学习及信息的接收，避免了因学习渠道过于狭窄而造成的学习困扰。除此之外，学生的精神压力有了环节的途径，上网消遣和网络文化中的一些正面内容，都可缓解学生压力、松弛学生神经，利于学生身心健康成长与成才;网络文化的消极影响及挑战则是持续降低了学生的道德意识，毕竟网络是虚拟的、数字化的，人与人的面对面交流在逐渐减少，取得代之的是文字传递、语音互动，基于此，很多人性的丑恶被放大、被暴露出来，容易弱化学生责任感、道德感。另外，和田高校虽然已经实现了网络覆盖，给学生营造了合宜的网络文化氛围，但是和田高校的地理位置的偏远，仍旧导致学生的思想要落后于内地学生的思想，这也是需要正视的事实。由此可见，和田高校还有较常一段路程要走，在网络文化路径优化方面还需付出较多努力。

二、和田高校网络文化路径优化路径

（一）提高网络建设认知，提高责任感、紧迫感

和田的高校虽然在网络建设及网络文化构建方面取得了一定成绩，但是在瞬息万变的格局和背景下，还需戒骄戒躁，始终与党中央保持高度一致，加强网络文化管理工作，真正将网络文化路径优化摆上日程，将其真正当成重点来抓。这个过程中，加强网络建设认知至关重要，既要认识到网络的好处，还要及时探清网络带来的危机和消极影响，要有针对性、侧重点的将网络好处较大程度挖掘与展现出来，更要采取必要措施，将网络建设中的危机、消极影响消除在萌芽状态，这是信息化时代的必然抉择。只是加强网络建设认知还远远不够，需要高校领导阶层到教职工阶层，由上而下的提高责任感、紧迫感，真正将其视为教学、育人重点任务来对待，既要实现个人独立贡献，又要借助合作加强建设力量，使得高校自身的力量凝聚于此，大力带动网络建设更快、更好发展。

（二）加强网络道德教育，为网络文化提供价值支撑

道德是文化的核心，没有道德的文化是没有内涵的，因此，和田的高校要有策略的加强网络道德教育，毕竟网络负面信息传播带来的消极影响不可小觑，需要以道德为支柱，强化网络文化的育人作用和功效，也以此来为网络文化提供价值支撑，利于高校良性、长远发展。需要做的第一步，即是加强网络道德问题研究，进而制定清晰的网络道德行为规范，构建虚拟化空间的道德体系、道德风气，易于让校内师生接受，易于学生加强自身约束和管理;第二步，就要将网络道德纳入学校教育教学的总体框架中，对它进行定位，明确其在教育、育人领域的作用和地位，使得更多师生加强重视并认真对待，所涉及的道德规范更要在计算机相关课程中有所体现，进而加强对学生的正面引导，鼓励学生开展自我网络道德教育，使得网络真正服务于学生、有益于学生。这个过程中，要积极贯彻和实施相互监督、相互帮助，从而做到文明上网、理性上网，易于网络文化朝向好的方向发展。

（三）强化安全管理，精华网络文化风气

信息时代的到来，加剧了网络的使用频率与时长，同时也为负面消息的传播打开了便捷通道，负面信息对于学生思想、心理的侵蚀和荼毒不必多说，高校需要做的就是，在安全管理方面倾注更多人力、物力与精力，切实以硬性手段阻隔负面信息的流通和传播，切实为网络文化风气的净化提供有力支持。同时，也要在校园积极宣传安全上网内容，并以此来培养学生的防范意识、安全意识，以此确保学生心理、思想不发生扭曲，只要学生心理足够强大、思想足夠成熟和端正，就可避免被负面信息影响。统统种种管理手段的实施，方可确保校园网络文化朝着健康有序的方向发展。值得一提的是，网络文化中的舆论引导也至关重要，可以借此路径和渠道解决学生身上思想落后问题。

结束语：综上所述，以和田的高校为例调查研究，得出如下的结论结论：南疆高校虽地处偏远，但是丝毫不影响当地地方高校的发展与转型，已经实现了教学、育人转型，但不可掉以轻心，在瞬息万变的局势下，还应提高责任心与紧迫感，切实围绕网络文化建设不断投入心血，从多个渠道、角度入手，去优化当下的网络文化现状，要学会借助广大师生的力量与智慧，相信会取得一个不错的成效。

参考文献：

[1]李虹燕.网络技术优化高校校园文化建设路径探析[J].新西部（理论版），2016（03）：94+104.

[2]潘学浩.高校网络文化生态优化及其路径探析[J].太原城市职业技术学院学报，2012（03）：105-106.