提高初中物理课堂学生学习效率的策略

靳海英

摘 要：反思物理教学，被动的学习方式是初中生学习物理知识效率低下的主要原因。实践证明，传统的教学形式已经无法满足当前物理教育的形势。在初中物理课堂的教学当中，教师要将丰富有效的教学活动与物理知识有机融合，让学生们感受到学习物理知识的乐趣，从而主动地融入物理学科的学习当中。本人根据物理学科的教学经验，以及对学生学习效率的研究经验，在此提出几点提升初中生物理学习效率的实践策略，希望能够为各位物理教师提供教学参考，让学生们更全面参与物理学习，更好地进入物理学习状态。

关键词：初中物理 学习效率 策略

引言

提高初中生物理课堂学习效率的方法非常多样，仁者见仁，智者见智。初中物理教师要结合自身的教学经验、具体的教学内容，以及学生们的学习基础，为学生们营造浓厚的学习氛围。物理教师要培养学生们良好的学习习惯，让学生们逐渐形成适合自己的学习方法，从而有效提升初中学生物理学科的学习效率。下面本人就与各位物理教师一同探讨提升学生物理学科学习效率的几点做法。

一、运用综合教学方法提升学生对物理知识的理解能力

物理学科的综合性较强，学生们不仅需要掌握物理学科的理论知识，还需要结合实践透彻地理解学习内容。初中物理学科教材当中的定理、规律等等都是从大量的实验现象当中提炼出来的，所以观察、动手、操作、实验，都是学生们需要掌握的重要的物理学习方法。在教学的过程中，物理教师要改变传统以讲为中心的灌输式的教学模式，要发挥学生的主体地位，运用综合教学的方法提升学生们对物理知识的理解和掌握，这样学生们的学习效率能够随之提升。物理教师要帮助学生们建立整体的学习观，从整体的角度来理解物理知识的学习，明确知识点之间的联系，那么学生们就会非常轻松地掌握各个模块的内容。

比如，当学生们学习力学的时候，物理教师要帮助学生们建构力学的知识网络，让学生们了解到初中物理学科当中有哪些作用力，然后将这些内容分配到各个章节去，这样学生们在学习的时候就会有更明确的方向，在分析物体的受力时，学生们的独立分析能力会有明显提升，能够根据学习过的作用力进行分析。物理教师可以让学生们独立学习物理知识，鼓励学生们根据教师讲课时的流程来学习，不仅能够增强学生们的学习主动性，还能够充分锻炼学生们的学习能力，培养学生们的思维能力，从而有效提升初中物理课堂的教学效率和学生的学习效率。

二、培养初中生掌握观察生活中物理现象的学习习惯

生活当中的物理现象丰富多样，学生们需要学习到的物理知识有力、热、声、光、电五个部分，在初中物理学习的过程中，教师要树立大物理观，引导学生们将所学的物理知识与生活中的现象相联系，这样学生们就会感受到物理领域的广泛，学习物理的价值，从而增强了学生们对物理学科的学习兴趣。物理教师要培养学生们善于观察生活中物理现象的习惯，这种习惯不仅能够提升初中学生们的科学素养，还能够通过观察物理现象复习巩固学習过的知识，从而增强了学生们对物理知识点的掌握程度。在课上的时候，如果物理教师提到了以前讲过的内容，那么学生们能够快速地反映出来，从而大大提升了物理课堂的教学效率。

比如，当学生们学习物理力学之后，在生活当中就能够对物体进行力学的分析，看到桌子上摆放的物体时，学生们能够知道物体受到了重力的作用，如果桌子的角度倾斜一些，但是物体仍然没有滑下去，那么物体和桌子之间就存在了摩擦力，生活当中的现象能够帮助学生们更好地理解物理知识。当学生们在观察当中遇到了不懂的问题时，学生们可以将问题记录下来再去反复琢磨，或者与其他学生一同讨论，或者向教师请教，或者查找资料等。学生们具备的能力都能够得到良好的输出，在物理实验当中，学生们需要用这种观察能力来分析自己的实验。经过日常的观察、思考、分析，学生们的实验能力将会逐渐提升，那么物理课堂的教学效率也随之提升。

三、将多媒体技术有效引入到物理课堂教学当中

伴随着课程改革，多媒体技术被有效应用到课堂教学中。事实证明，有效应用多媒体技术，能够提升初中物理课堂的教学效率，学生们对这种教学方式也非常感兴趣。所以，教师在备课过程中，就要琢磨如何运用多媒体技术进行教学，将教学内容用形象的方式呈现出来。当然，应用较多的还是实验教学。

1.新授课——实验前有效应用多媒体。

学生们动手做物理实验，总会出现各种各样的问题，为了使实验安全、有序、顺利、科学地进行，那么物理教师就可以在实验前为学生们播放实验的相关视频或图片资料，让学生们清楚地认识到哪些实验现象会导致误差的出现，哪些则会导致实验结果发生错误，哪些做法不可取，实验的步骤及需要注意的事项等等。学生们先观看教学视频再进行动手操作的实验，在视频当中学生们能够了解到每一步骤的作用是什么，当然物理教师要为学生们进行必要的解说，这样学生们在动手实验的时候能够增强熟练度，对实验的目标和过程也会更加明确。

2.整理课——总结实验方法运用多媒体。

通过物理学科的学习，学生们要掌握一些物理实验的要素和方法。在多次物理实验之后，学生们能够了解自己所操作的实验与物理知识有哪些关系。教师要善于将实验的相关内容进行整理，以视频或图片方式向学生展示实验的相关内容，从而使学生有效掌握物理知识之间的联系性，这样物理课堂的教学效率就会明显得到提升。

结语

总而言之，师生们受到应试教育的影响较深，在题海战术、填鸭式的硬性教育模式之下，学生们逐渐对物理学科失去了学习的兴趣，但是物理教师可以通过上述的分析，从中提炼出适合本班学生们学习特点的教学方法，让学生们更加主动地融入物理学科的学习当中，这样班级的整体学习效率将会有所提升。