关于群众性合唱的探讨

2020-08-14 09:21刘瑞
文艺生活·中旬刊 2020年5期
关键词:群众性实践经验合唱

刘瑞

摘要:群众性合唱是集体的歌唱艺术,是学习音乐知识技能和培养审美能力的一个有效途径,人们在享受物质生活水平提高的同时,精神生活的丰富也成了人们追求生活质量的重要因素,群众性合唱对增强集体荣誉感、提升凝聚力、加强团结协作精神,提高音乐素养等方面具有重要的意义。

关键词:群众性;合唱;实践经验

中图分类号:J616.2 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2020)14-0096-01

一、前言

群众性合唱已成为人民群众享受文化、享受生活最重要的文化活动形式之一,热爱生活和音乐的广大人民群众,逐渐地把自己融在合唱之中,真正的追求和谐统一,追求生活的高品质,塑造完美的艺术形象,我们的群众性合唱就会越唱越好。

二、群众性合唱对群众文化建设的重要意义

1.合唱反映了我国群众文化由较低层次向较高层次发展的趋势,合唱这种艺术形式在群众文化建设过程中具有其他艺术形式难以替代的作用,合唱艺术的发展既是社会进步的标志,又是促进群众文化建设的需要,合唱艺术的普及对广大群众保持身心健康、提高音乐修养、增强团队精神和构建和谐社会具有非常重要的意义。

2.群众性合唱是城市文化的新标志。现如今各阶层大众参与歌唱的热情非常高涨,他们以“歌咏玛之一最质朴的艺术形式,抒发出自己对高质量的精神文化生活的追求。这种奋发向上的歌声,拉近人与人之间的距离,展示出新时代市民的精神风貌。现成为新型的休闲娱乐方式,成为市民提升生活情趣、调整心态的重要精神追求,成为城市文化的一个标志。

三、群众性合唱的特点

群众性合唱具有以下三个特点:一是临时性:社会各单位部门通常都是为了举办某项活动而临时集中排练;二是广泛性:群众性合唱活动,形式多样、参与性强、有广泛而深厚的群众基础;三是差异性:参与者的水平参差不齐,其中有接受过音乐专业训练的,有非专业,也有从没有接触过演唱的。

四、群众性合唱辅导的具体实践

(一)群众性合唱的训练内容

1.呼吸训练。气息是歌唱的动力,掌握正确的呼吸,才能获得理想的声音。歌唱的呼吸是有意识的,需要主动去控制相关肌肉。呼吸时要保持如下状态:(1)口鼻同时吸气,两肋、胸腔和腹部向外扩张,但不要发出声响,始终需要保持吸气的感觉和状态;(2)抬高软腭,找半打哈欠的感觉;(3)笑肌自然向上提起;(4)作呼吸练习,开始时应慢吸慢呼,用有控制的、向外吹气的方法练习,以足够的气息支持高音或长音,让合唱队员体会深吸、保持、慢呼等各个环节的作用。

2.发声训练。练习发声的目的,主要是调整发声器官肌肉的积极与放松,使合唱队的声音和谐、统一。发声练习的第一步就要强调正确的呼吸、良好的起声状态和正确的共鸣寻找。并且长期训练,同时注意不可过度使用嗓子,劳逸结合。

3.共鸣训练。在一定范围的空间,一切声响受空气震荡,都可发生共鸣,人体的头腔、鼻腔、胸腔、口腔都有大小不同的空间,在歌唱中要随时利用它们,使之发生共鸣。头腔是高音的主要共鸣器官;鼻腔是中音的主要共鸣器官;胸腔是低音的主要共鸣器官。发声是先经过喉头(声带启动),再达到口腔,然后再上升到鼻腔、头腔,经过共鸣体再传送出来,使声音得到美化,使歌声的感染力和表现力更强。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时,下巴彻底放松,嘴巴呈现微闭状态,声音集中在两眉之间,合唱者在平时的练习中要感觉有明显的头声感觉。随着练习程度的不断加深,可做多声部的哼唱练习,慢慢地培养出头声感觉,做到声区统一、声音自如。

(二)教群众性合唱歌曲的方法

1.分合练习。首先根据选曲的难易程度,在教唱男女混声二部、四部合唱时,也应采取声部分开教唱,待单声部基本熟练之后,再进行统一的集中训练。此后应多進行合练以加强合唱队员听觉的培养与训练。

2.教唱过程中需要注意的技巧。对于群众性合唱来讲,虽然不能像专业合唱那样对各个声部及演唱技巧等,有严格的规定和较高的要求,但也要唱得整齐清晰,声音协调,节奏和力度统一,不跑调,演唱富于情感。要达到这些要求,需注意以下几个技巧:(1)整齐。合唱队员要善于同时用相同的力度演唱,特别注意的一点是,在演唱较慢或较长的音时,合唱队员可轮流换气,这样能保证在长时间内合唱的力度、速度等不会变,保持歌曲的连贯性。要做到力度齐,一定要看指挥的动作。(2)吐字。合唱作品是通过歌唱来表现的。练习吐字首先要训练发声器官,特别应该注意合唱队员的口和唇。元音是歌唱的基础,应该相对拖长。辅音要唱的得快、迅速、字尾收音要准确。在准确唱出辅音的条件下唱出元音,这样对提高合唱队声乐技巧的水平非常有益。(3)协调配合。在排练过程中,要充分发挥集体主义精神,团结协作、互帮互助。因为合唱是集体歌唱活动,个人的演唱必须服从整体的要求,每个人应用心带着感情去尽情抒发,以声感人,以情动人,以境激情,以情带声,以情求美。

参考文献:

[1]秋里.合唱指挥与合唱训练[M].北京:高等教育出版社,1991.

[2]郭靖.浅析合唱艺术在社会文化建设中的独特作用[J].城市建设理论研究,2013(40).

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