提升高校学生健康社团作用的实践性研究

【摘  要】作为学生课外实践活动的重要场所，学生社团对于推动学生的全面成长及发展意义重大，在推动教学改革的过程之中，学校需要关注对社团的正确引导，充分体现健康社团的作用，推动社团的稳定运作，保障社团能够在学校教学管理的过程之中做出相应的贡献。本文站在宏观的角度，结合高校学生宣传社团的运作要求，分析学生在社团参与过程中个人知信行的改变的真实情况，以为提升学生健康社团的作用提供一定的借鑒。

【关键词】高校学生;健康社团;实践性;

【中图分类号】G441       【文献标识码】A      【文章编号】672-3783（2020）08-0296-01

一、引言

学生社团属于一种学生组织，学生根据自己的兴趣爱好自愿参与不同的学习活动，学术界在对学生社团进行分析和研究时提出，学生社团属于第二课堂，对丰富学生的生活实际、提高学生的动手能力、帮助学生建立良好的社交关系意义重大。我国高校在教学改革时需要关注学生社团工作的引领，了解学生在自主参与过程中的知信行的改变情况，通过学生社团来培养学生良好的动手能力、提升学生的综合素养、保证学生能够开拓个人的视野并增长见识。

二、高校学生健康社团的发展现状

在对高校学生社团进行分析及研究时不难发现，许多学校的社团数量呈现不断上升的趋势，各个社团的规模也有所扩大，有的社团成员覆盖率较高，包含不同的班级、年级、专业和院系。首先，通过对相关数据的分析及研究可以看出，有的高校有超过一半的学生参与了不同的社团活动，随着社团规模以及数量的不断扩大，学校的社团管理工作量持续加大，同时工作难度也有所提升，为了充分发挥学生健康社团的引导作用及优势，学校需要投入更多的时间和精力，着眼于学生社团工作发展的实质条件以及运作规律来进行有效的指导，保障学生能够在社团活动参与的过程之中实现自身的全面成长及发展，只有这样才能够更好的实现教书育人的目的。

其次，社团的涉及领域以及参与面比较广，比如有的社团所包含的成员既可以是本科生，专科生也可以是硕士生和博士生，一般来说对于校级社团来说，大部分来源于不同的专业及院校，不同的学科领域的学生也会参与各种社团活动。从服务对象的角度上来看，有的学校社团除了需要服务本校学生之外，还可以实现不同服务领域的社会化渗透，其中社会以及社区也会参与其中。

不同社团之间的联系和互动非常的频繁，许多社团开始寻求外部合作，积极加强与企业以及社会组织之间的交流以及互动，实现了跨区域、跨学校以及跨学科的联合，这些既能够体现社团的组织作用以及引导价值，还可以为学生的全面成长及发展营造良好的外部空间和环境。

三、提升学校学生健康社团作用的实践性策略

综合上文的相关论述不难发现，高校学生社团实现了快速的发展，但是在快速发展的背后也出现许多难以避免的问题。对此，高校必须要加强对社会的引导以及管理，充分体现学生社团的正面作用以及优势，保障社团的健康稳定和可持续发展。

（一）引导学生正确的行为举止

对于学生健康社团来说对学生行为举止的正确引导最为关键，社团是课堂教学的重要延伸以及补充，对提升学生的身体素质以及综合素养意义重大。高校学生社团必须要意识到实践性这一重要的特色，着眼于学生正确知信行的改变引导方略来开展社团活动，以社团自身的不断创新以及改革为依据，提升大学生的创新能力，给予大学生更多方向上的指导以及帮助，保证让学生能够获得更多锻炼自身动手能力的机会以及平台，在自主学习以及社会实践的过程之中实现主动实验、主动创新、主动探索，真正发现问题、解决问题并在主动思考的过程之中培养个人良好的实践创新能力。从目前来看，有一部分高校健康社团比较关注知艾防艾、吸烟、酗酒、吸毒等行为的干预影响，通过科普宣传、学术研究、科学讨论、专题讨论以及学术讲座等活动的开展来改变学生的知信行，这些对拓宽学生的知识面有着重要的作用，高校学生健康社团需要立足于实践性的工作要求以及工作原则，积极组织开展形式多样的社团活动，以提升社会实践的质量以及效果为依据，保证学生能够在自主学习和实践动手的过程之中实现自身综合素养的稳定提升，只有这样才能够充分凸显高校学生健康社团的重要作用及优势。

（二）丰富活动形式和活动渠道

学术界和理论界在对高校学生健康社团进行分析时明确提出，社团工作对丰富教学内容及教学形式意义重大，能够实现课堂教学环节的有效拓展及延伸。因此在发挥高校社团的促进作用的过程之中，学校需要将更多的选择权和主动权交给学生社团，保障学生社团能够不断的丰富自身的活动形式以及活动渠道，注重技术教育、能力培养工作的大力落实，将知信行的改变与吸烟、酗酒、吸毒等行为的干预融为一体，着眼于专业教育的现实条件充分发挥学生社团的辅导作用。其中活动内容和活动形式的改革及调整最为关键，学生社团需要坚持站在宏观发展的角度，了解社会成员的发展现状以及参与目的，关注与社团成员之间关注与社团成员之间的联系以及互动，结合时代发展变革的实质要求抓住健康社团发展的重要策略以及手段，在不断创新以及改革的过程之中开展丰富的活动形式，给予社团成员更多参与社团活动的机会以及渠道，保障其能够在社团合作以及自主探究的过程之中获得源源不断的学习动力以及成长的契机。

（三）开展课外科技活动

科技活动的开展所涉及的内容比较复杂，但是对体现健康社团的指导作用意义重大，学校需要注重对社团的方向指导，关注科技活动开展的实施要求，明确科技类社团活动发展的背景以及规律，以提升学生的实践创新能力为原则，保障健康社团工作内容以及工作形式的丰富化以及多元化。社团需要明确课外科技活动开展的核心要求，将学生的理论知识学习与实践动手融为一体，保证学生能够在课堂中学习专业理论知识，在社团之中检验个人的理论并巩固个人的知识印象，真正实现举一反三和学以致用。其中科技活动的开展对提升学生的创新能力、培养学生良好的科技精神意义重大，学校需要立足于这一工作的重点以及难点。

四、结语

高校学生健康社团的提升是一个长期性的过程，在实践运作的过程之中，高校需要重新调整自身的发展理念，保障学生社团工作的实践性，丰富活动内容以及活动渠道，开展形式多样的课外科技活动，给予学生更多自主参与以及主动学习的机会，保证学生学有所获、学有所成，只有这样才能够推动高校学生社团的稳定运作以及可持续发展。

参考文献

[1] 梁颖， 林勇灵. 以社团活动提升大学生的道德实践研究[J]. 广西师范学院学报（哲学社会科学版）， 2011（S2）：125-127.

作者简介

张素琴（1976-），女 ，汉，浙江台州，本科，主治医师，研究方向：学校卫生、健康教育。