略谈加强学校机房管理的策略

林长章

摘 要：中职学校教学特点决定了机房管理具有独特的重要性。计算机机房是学生学习计算机的重要场所，如何发挥学校机房的作用和科学管理学校机房，使学校机房管理更加科学、规范、高效，是许多信息技术老师、机房专职管理人员迫切凾需解决的问题。

关键词：机房管理;系统还原;管理制度

基金项目：本论文为“大田县基础教育教学研究2018年度”立项课题“中职学校计算机机房管理与维护有效性研究”（项目编号：KYZ18130）研究成果。

中职学校计算机机房是提供给学生学习计算机的重要场所，学生只有通过“课堂教学与上机操作相结合”，才能真正地吸收计算机知识并能做到教学与实践相结合。如何发挥学校机房的作用和科学管理学校机房，使学校机房管理更加科学、规范、高效，是许多信息技术老师、机房专职管理人员迫切凾需解决的问题。下面结合本人的教学实践就如何加强学校机房管理略陈管见。

1 要制定科学合理的机房管理制度并予以严格执行

“不以规矩，不成方圆”，为了规范机房管理，提高计算机的使用效率，保障学校机房的正常运作，每个机房在正式开放之前，都应该制订周密详细的制度，并且由机房管理人员加以严格执行，使得学生能够自觉遵守机房纪律，做到合理、正确地使用计算机。

学校在制定机房制度的时候，根据机房管理中可能出现的问题，制定了很多相应细则，除了这些细节外，还应更多地从机房的安全（比如防火、防盗）、机房室内环境、机器设备等等细节考虑，做到责任明确，分工到位，奖惩分明。对这些硬件设备的管理要有一套科学、可行的措施，并在执行中不断充实改进。

2 要努力提高机房管理人员专业素养，改进学校机房管理方法

在机房使用过程中，由于机房的使用率较高，有些学生在上机过程中或操作不当或恶意破坏，极易造成系统崩溃甚至设备损坏，这一突然袭击都是对机房管理人员的一个考验，需要我们花大量的时间去排解，给机房的日常管理和维护带来了诸多不便。只有我们不断地学习，提高自身的理论知识和操作技能，充分利用各种资源，虚心吸取他人宝贵经验;勤于钻研，努力提高自己的计算机素养，才能在繁杂的机房管理中找到一条行之有效的途径。譬如：

2.1 利用Ghost软件轻松管理机房

一般来说，Ghost的使用主要分两个步骤（镜像文件的生成与恢复）。为了管理方便，目前我校把学生机硬盘划分为三个区，其中C盘装Windows 7系统及一些机房常用软件，诸如金山打字通、OFFICE2010、以及常用杀毒软件如金山毒霸、瑞星杀毒软件，其他一些编程工具如VB、photoshop、AutoCAD等，然后运行Ghost软件，将C盘资料备份到D盘，备份的文件或者隐藏起来，或者连同计算机的启动程序用移动硬盘保存，一旦系统崩溃，即可利用该备份文件轻松还原系统。

利用Ghost管理机房，往往可以起到事半功倍的效果。关于镜像文件的生成过程，简述如下：

1）用超级u盘启动计算机，运行Ghost软件，进入Ghost主界面。

2）选择Loacl→Partition→To Image，可将C盘资料备份到移动硬盘，镜像文件的恢复过程基本同上，只是在操作过程2时，需选择Local→Partition→From Image。然后重新启动计算机，即可轻松还原系统。

2.2 利用还原精灵保护硬盘数据，防止系统崩溃

前面提到，在机房上机过程中，一旦学生将硬盘格式化，就容易使所有数据丢失，造成系统的不稳定甚至崩溃，利用Ghost工具便可以轻松还原，然而ghost操作在无形之中也给我们带来了一定的工作量。那么有没有更好的方法，使得计算机无论如何改动、删除，一旦机器重新启动，所有被删除的文件、被修改的设置都自动恢复呢？大家可能首先想到利用硬件实现，如使用“硬盘还原卡”、“数据保护卡”等，这些当然也是一条行之有效的途径，然而购买这些硬件又需要学校投入一定的资金。建议大家不妨使用“网络还原精灵”。“网络还原精录、还原精灵”是由南京远志公司推出的硬盘还原工具，可以保护硬盘数据，防止机器遭受病毒破坏或人为因素破坏。市面上目前使用的“还原精灵”界面友好，操作也比较简单，能够支持五种硬盘数据还原方式如不还原、自动还原、手动还原、定时还原和数据转储等;可保护多个操作系统。“网络还原精录、还原精灵”的安装过程也比较简单，一般选择用来保护操作系统盘，安装时选择自动还原方式即可;另外，机房管理员在使用过程中还需要注意，设置还原精灵的密码时不能过于简单，谨防学生破译。

2.3 修改注册表，隐藏U盘，锁定桌面属性

有的学生上机时喜欢携带U盘到机房安装游戏，这些都很容易导致机房病毒泛滥，影响正常的教学秩序。不妨从源头来解决，利用注册表编辑器，将机器的U盘隐藏，学生上机时找不到这驱动器，也就没有办法使用了。另外，有些学生喜欢更改桌面属性，往往非把电脑的桌面改得面目全非才肯罢休，针对这种现象，我们同样可以通过更改注册表，锁定桌面属性解决之。为了防止个别学生修改注册表，还可以利用注册表加密工具锁定注册表，防止学生更改机器设置。

3 要加强学生的計算机道德观，引导其成为机房管理员管理机房的好帮手

众所周知，要维持良好的机房秩序，帮助学生上好计算机专业课，光靠严格的管理显然是不够的，最主要的还是在于激发学生学习的兴趣。教师可以利用公民道德观念教育学生，培养学生正确使用计算机道德观，在上机过程中，根据学生的实际动手能力，适当地分配一些任务给那些动手能力强、调皮捣蛋的学生，我们完全可以对他们加强引导，努力引导其成为我们管理机房的好帮手，引导学生帮忙查找机房故障，寻求解决方法，一方面在一定程度上减轻了教师负担，另一方面也为学生创造了锻炼其实际动手能力的良好条件，学生觉得在老师眼里受到了重视，激发了学习的兴趣，也就不会觉得上机操作枯燥无味了。可见，引导远比防范更重要。

总之，学校的机房管理相当烦琐复杂，且具有一定的不可预见性，要找到完全解决问题的方法显然是不可能的，我们只有不断学习，多总结经验，取长补短，才能不断进步。

参考文献

[1]王玲.计算机机房管理潜在问题及其解决对策探究[J].科技展望，2016.

[2]王少东.计算机专业机房管理的技术手段[J].南京工程学院学报，2004.