景物渲染，营造独特气氛

刘腾辉

美文引路

站成风景，站成梦想

包利民

①在小兴安岭的山岭间，常可见到生于岩上的树，它们就站在那里，任雨雪飘飞，仍携一身云岚;任山风浩荡，仍摇摆着动人的舞姿。那种站立，是站在世上、眼中、心上，站成一种无言的执着。

②在尘世间，有许多身影，也在我们的眼中站成一抹风景，给我们长久的温暖和力量。记得多年前发大水，当地的一个领导站在最危险处指挥抗洪，堤岸坍塌，他也消失于巨浪之中。第二天的报纸头条，都是他站在江水边的身影。许多人记住了这个身影，那是每个人心中的守望和希望。有的人站得那么伟大，在人们眼中光芒万丈，给人以震撼和感动;而有的人，是很平凡地站在那里，却站出了另一种风姿。

③曾经有一个同事，每年的阴历七月十一，他都要去沈阳南站附近的某处，就静静地站在那儿，身前摆一个纸盒，当一天乞丐。他一直站到夜幕长垂，才黯然离去。我也是偶然的一次，在那一天遇到他。他说每年的这一天，他都会来沈阳当一天乞丐。当年他妈妈就是乞丐，她带着他一路乞讨到了沈阳，找爸爸。爸爸没找着，妈妈却死在了这里。那时他10岁，和妈妈就住在立交桥下面，妈妈不让他去讨钱，每次她都在南站过街天桥那儿，她让他在附近玩儿，不让接近她。后来他明白了，妈妈是不想让他体会那种滋味啊！那年的七月十一，妈妈犯心脏病死了，他记得当时妈妈的眼睛里，对他是多么地不放心和舍不得！后来，他参加工作后，是18岁吧，从那时起，每一年的今天，他都会来沈阳，当一天乞丐，体会妈妈当年的心情，就当是对妈妈的怀念和报答

④夜色沉迷中，他站立的身影在我眼中是那么的温暖，那是一种坚守，也是一种清澈，洗涤着世事风尘中我们蒙尘的心。有多少那样的身影，在我们生命中站立着，每次回首，都会与之重逢。

⑤在我的家乡，有一位老奶奶，每一天的清晨，她都会去村东头的土路边，就站在那里，白发上舞蹈着阳光，身躯也像那些刚长成的庄稼般略挺直了些。她的目光延伸向土路的尽头，仿佛看到了未知的遥远。当太阳升到玉米杆的尖上时，土路的远方便尘土飞扬，一辆大客车开了过来。老奶奶精神一振，当车从身边开过，她的身躯又弯了下来，怔怔地站一会儿，儿子便来喊她回去吃饭，这才慢慢地回到村里。一年四季，无论雨雪，她清晨在村口的身影从没间断过。儿子问她一大早来这儿等什么，她说：“等你爸爸回来！”这一等就是10年，岁月在村头的凝望中悄悄流走。

⑥多年以后，我总会想起故乡的那个老奶奶，她站在岁月深处，身影折射出无言的暖与盼。那份穿透岁月的情感，从没因那条路上的风雨起落而变淡，却在日复一日年复一年中变得越发浓重，重得时光都掩盖不住。

⑦我年轻时曾在一个极偏远的山村当代课老师，那时，也正是我人生第一次失落之际，想在那天涯一般的地方，平复心情。班上只有11个学生，每天的课间，我都会给他们读我带来的那些书，给他们讲山外的世界。他们都会听得入了神，眼中闪着无限的希冀。看着他们纯真的笑脸，我的心也异常平静，仿佛万虑皆宁，岭树山云都是最入心的风景。可是最美的时光总是走得最快，我只在那里呆了两个多月，快要秋天的时候，终于要离开了。

⑧离开的时候，他们送我，翻过最后一座山，到了大路上。回头看，他们的身影依然站在高高的山顶，向我凝望。走出很远，那些身影仍在，就像一幅温暖的剪影。从那以后，不管经历怎样的艰难，一想起那些身影，心里就会涌起温暖的希望。十多年后，那些孩子都走出了大山，他们对我说，当年是我给他们读的那些书，还有讲的那些故事，让他们心里有了梦想。他们却不知道，他们当年给我送行的身影，给了我更多的力量。

⑨就是那些难忘的身影，在我心中站立成美丽的林，栖息着生命中所有的美好。前年回到故乡，在熟悉的村东路口，又想起了那个老奶奶。她从站在村口等的那一年，就得了间歇性老年健忘症，每天早晨的一个小时左右发作，也就是那个时间，她才会去村口等着几十年前离家不归的丈夫。

⑩那些站立的身影也许会在岁月流逝中变淡，可是那份对世间美好的守望，却永远是心底浓得化不开的眷恋。

（摘自《做人与处世》）

赏  析

景物渲染法是指在记叙过程中通过一定的景物描写引发联想，营造独特的氛围，展现某种情况或现象，感染读者，突出文章的主题思想。

比如选文第①段采用比兴手法，描写岩树无言站立的情形，渲染氛围，为下文描述那些站立守望的身影作铺垫。第②段叙述“发大水时，堤岸坍塌，他消失于巨浪之中”，这个指挥抗洪而牺牲的身影，给人以震撼和感动。第③段叙述一个同事每年都来沈阳当一天乞丐，表示对妈妈的怀念和报答，一直到“夜幕长垂，才黯然离去”，渲染了他的坚守，让人备感温暖。第⑥段记叙了故乡一位老奶奶每天清晨都到村东头等待丈夫归来的故事，文中描写了“太阳升到玉米秆的尖上”“土路的远方便尘土飞扬”，渲染了说不尽的思念与期待。第⑧段描写学生们“站在高高的山顶，向我凝望”，构成温暖的剪影，涌起希望和梦想，给了“我”更多的力量。

总之，作者通过环境描写，渲染了优美温馨的氛围，为几个人物站立的情节作铺垫，与标题相呼应，突显主旨，令人回味无穷。

我仿我秀

值得珍藏的财富

安徽省界首市顾集中心学校  李康威

当大地换上素装，冬季便缓缓地走来了，它带来了霜，带来了雪，也带来了一季梅花香。缥缈的香气萦绕在鼻尖，将我心中珍藏的那段记忆牵引出来。

在那个没有落雪的冬季，我小小的心就像这光秃秃的大地一样，寂寞、荒凉。您走過来，摸摸我的脸蛋，说要带我去看一场特别的雪。我瞬间来了兴致，像石榴一样咧开嘴笑了，麻雀似的围着您叽叽喳喳：“姥姥，这雪哪儿特别呀？ 它能吃吗？”“姥姥，我们快走吧！”看着我迫不及待的样子，您爬满皱纹的脸上仿佛绽开了一朵花。

山回路转，越过一个小山丘，不远处隐隐显出一片洁白，朦朦胧胧，似真似幻。雪！真的是雪！我高兴地哼着刚学的小曲，蹦蹦跳跳地跑了过去。走近了，我才发现原来不是雪，而是一朵一朵的小花。它们挂在枝头，娇羞地轻撩衣袖半遮面，仿佛不胜凉风。“姥姥，那是雪花吗？”我傻傻地问。您抚着我的头发，笑了笑说：“傻孩子，那是梅花啊，天越冷它们开得越好。”我回头，与您温热的眼眸相对，您眸子里满是期待，“不与百花争艳，只做梅花便好。“您是一个文化人，能说出这么文雅的话，我一点儿也不觉得奇怪，只是那时的我还不明白，为什么要做梅花呢？

您拉起我的手，让我感受到您掌心的温度，然后您折下枝头的一朵洁白的梅花，别在我的发梢，让花香伴我前行。

岁月如歌，人生若梦，仅仅是一转身一回眸，便物是人非。一声惊雷摇晃树梢，梅花一夜败落。从此，再没有人拉着我的手去看“雪”，再没有人折一朵梅花别在我的发梢，再没有人对我说“不与百花争艳，只做梅花便好”，再没有人……

以后的每一个冬季，我都会漫步于昔日的梅花林，细细品味您对儿时的我说的话：“不与百花争艳，只做梅花便好。”您的话如那抹烂漫的白，早已扎根在我的心底，变成一份值得珍藏的财富。

不与百花争艳，只做梅花便好。

点  评

亲情是值得我们永远珍藏的财富。作者将姥姥对自己的爱当作一生的财富，珍藏心间，表达了对姥姥的怀念之情，情感真挚而动人。作者运用生花妙笔，细至入微地描写了山丘上的梅花，并将其与“雪”联系起来，绘景简笔勾勒，典雅精致，为表现姥姥的“爱”设置了美好的背景，渲染了优美、温馨的气氛，既象征姥姥洁白无瑕的爱，又富有表现力，为凸显文章主旨起到很好的映衬作用，这正是景物渲染法的妙处。