孙宇
【摘 要】 二次函数中等角关系的转化是近几年最热门的题型,在江苏各大城市中考题或模拟题中反复出现,并且是其他角的转化与化归的基础题型,因此,等角关系的转化问题是最重要的,也是综合性最强的。等角关系还经常和角的正切值联系起来进行综合考查,正因为如此,等角关系的转化问题成为学生的“烦恼”,题目眼熟,但是找不到合理的思路和解答方法。笔者在本文中对等角关系转化问题进行了详细的分析与探讨。
【关键词】 二次函数;等角关系;正切值
一、二次函数中等角关系的理解
二次函數中等角关系的转化与化归问题是近几年最热门的题型之一,其变化多端,解法灵活巧妙,所涉及的知识点广且深,是二次函数角的转化与化归问题中最重要也最难的一类。我们不仅仅需要着眼于其“角的相等”关系,还要理清它的本质思路,其会和角的正切值相结合进行考查。由于初中阶段直角三角函数与直角坐标系点坐标之间的天然联系(构造直角三角形),因此正切值相等也往往代表着角的相等关系。另外,还有圆周角的相等关系,偶尔也会在题中有所显现。
这一题的等角关系,直接通过和差关系转化,然后再得到新的等角关系,利用与坐标三角形相似的方法进行求解,综合性和难度增加了很多,需要学生对于角的转化和数据间的分析、处理能力有着敏锐的感觉。需要注意的是,其中45°等角关系的转化在二次函数的解答中会有不一样的应用:可以作为等角的转化,也可以作为三角形外角的转化,还可以直接用来判断线段相等的关系。
三、综合分析
等角关系作为二次函数中角的关系中应用最广泛、最基础的类型,其技巧很强,综合性要求高。我们要善于总结与反思。其与角的正切值的转化、与坐标三角形之间的相似关系、与圆周角之间的联系,都需要进行综合分析才能抽丝剥茧,得到明确的思路,从而进行解答。我们在解题过程中,要理解题目中的本质结构,才能做到活学活用、举一反三,达到事半功倍的效果。
【参考文献】
[1]包丽鸥.解法对比重在求“深”求“透”[J].中学数学教学参考(中旬),2018(6):37.