浅析高校思政课实践教学模式的反思与重构

宋聚才

大学是人生的重要阶段，人生观念和价值观念越来越强烈，在这个时期，需要正确引导，否则很容易走入歧途。习近平总书记提出，教育工作者应该对学生的思想教育重视起来，帮助学生树立远大理想。学生的思想政治发展是一个重要的问题，只有拥有一颗积极向上的心态，学生才能够创造更好的未来，在学生就业的时候，会让学生拥有一个正确的职业价值观念，在面对人生的时候让学生摆正自己的心态，以一种更加积极的心态来面对未来。

思想政治课程是大学生必修课，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。目前高校对大学生思想政治课教育重视度高，力度大，但部分学生只注重专业知识、技能的掌握，不太注重思想政治课程的学习，原因有可能是教师对思想政治课的教学模式比较传统，形式单一，学生被动学习，对学生的思想政治教育效果不理想，从事高校思想政治工作者应该对其进行充分的研究，完善思想政治课程的开发，加强对当代大学生的思想政治教育，使之树立正确的人生观和价值观，从而把他们培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高职院校学生思想政治工作的一项重要任务。

1 思政课的发展现状

1.1高校对大学生的思想政治教育有待完善和强化

由于大学生的思想还不够成熟，很容易在这个阶段发生思想过激、过偏的现象，而思政教育工作就是帮助学生树立一个正确的人生观、价值观和世界观，思政教育工作直接关系到了高校学生的未来发展。各大高校有完善的思政教育科研和教育教学机构，但有些学校对学生思想政治教育重在机构设置上、一系列文件中，没有切实可行的具体办法和有效手段。很容易导致一些学生思想教育不过关，从而走上歧途。现在高校的学生都是“90”、“00”后，这些学生的思想新颖，个性也很强，尤其是当今大数据时代，网络将整个大千世界展现于他们的面前，极大地扩展了他们的视野，但网络中也渗透了西方发达国家大量宣扬资本主义的政治、经济、文化信息，推销他们的民主、自由观念，散播资本主义的腐朽生活方式和价值观，妄图腐蚀我们的社会主义公共价值，造成价值观念的遗失和蜕变。由于网络具有开放性，我们无法预先滤除网上的精神垃圾，如网络的淫秽、黄色、暴力、凶杀以及模拟社会等，这些精神垃圾对大学生的成长有较大的毒害作用。网络上的交往很大程度上是匿名性的，故这种交往具有很强有隐匿性。思想政治工作者很难掌握大学生网民的真实思想动态。随着信息网络技术的发展，这使思想政治教育在学生信息接收中的权威地位已打破，无疑也增加了高职院校思想政治工作的难度。

1.2思想政治工作開展模式不够完善

我国高校思想教育大纲的内容过于笼统，偏向理论，理论类的思想教育不能够吸引学生的注意力。这是高校思想政治教育工作存在的一个很大的问题。还有就是教师很少注重学生心理的真实想法，而是将思想政治教育知识一股脑的传给学生，学生对思想和政治的理解本来就有一定的难度，教师又不注意关心学生的状态，学生的态度就会变得十分消极，在高校中，教师总是作为一个教育工作者存在于自己的世界中，将自己与学生分别开来，认为自己是高高在上的，这就造成了学生与教师之间的距离越来越远。

1.3学生的职业规划欠缺，自我认知错位

大学生的职业规划欠缺，一部分学生对自己的未来职业生涯定位不准，目标不明确，不知道自己以后将要做什么。还有一些学生对自己没有正确的认知，他们不知道自己的长处和短处，不知道未来从事什么工作能够扬长避短，这些是大学生职业规划的主要问题。很多大学生在步入社会之后都没有自己的目标和想法，当面对社会和家庭等各方面的压力时，大部分学生都会放弃自己的职业规划，选择大部分人都看好的职业，这样的事例比比皆是。所以在我国的高校中，学生的职业规划还有很大的欠缺，需要学生对自己职业生涯有一个正确的认知，找到真正适合自己的职业，做到人岗匹配，使其人生出彩。

2 高校思政课实践教学模式的开展策略

2.1激发学生的学习兴趣，开展自主化学习

激发学生对思想政治的学习兴趣能够让学生们更加热爱思政课程，打破传统的教学模式，采用灵活多样教学模式，比如：参观红色革命基地、聘请老红军走进课堂作讲座、在老师的指导下学生自编自导自演情景剧等丰富多彩的形式进行教学。这样大大激发学生对思想政治课的学习兴趣。人性化的教学模式让学生感受到强烈自主学习的欲望，在自主化模式的教学下，学生会逐渐对思政课的教学产生兴趣，通过自主的学习发现思政课中的乐趣。教师还能够对学生进行一定的调查，了解学生需要什么样的教学，从而改进教学方式，进行一定的调整，这样能够让学生意识到自己在学习中的主体作用，从而更加努力的学习。

2.2利用网络开展高校思想政治工作

利用网络开展思想政治工作是时代发展的必然性，这种方式将学生的兴趣与学习融合到了一起，能够发挥思想教育工作的最大作用，但是媒体时代的到来到现在时间不够长，我国也没有完善的网络思想教育模式，因此在实行的过程中也会遇到很多的困难，因此，在实行思想教育之前，应该进行合理统筹。首先，高校应该设置直接领导机构，并且应该有分支管理部门，例如宣传部门、监督部门、咨询部门等等，这样在思想教育实行的过程中可以得到有力的保障，当遇到困难的时候也能得到最高效的解决方案。其次，对思想政治工作的监督也是十分重要的，思想政治的课时应该由相关的工作人员合理分配，并且应该进行有效的监督，很多学生的自制力很差，在课下不会利用时间来视频，或者在手机和电脑上打开视频就去做其他的事情，没有有效的监督，很容易造成学生的懒散，因此，在设置课程的时候，应该在视频播放的时候设置一些问题，保证学生在观看并且懂得了讲的内容。思想政治的宣传和推广也是一个很重要的问题，要想让教师和学生都接受思想政治教学，就应该让他们知道思想政治的好处，在制作课程的过程中加入一些新鲜的有趣的元素，这样学生会提起观看课程的兴趣。思想政治互动平台的创立也是必不可少的，学生与教师可以通过网络平台进行互动，这样不仅能够让所有人都感觉到方便，还能够使交流变得有意义，有利于学生更好的掌握思想政治的内容。

2.3以马克思主义理论为指导、职业生涯教育为平台，有效融合教育

思想政治课程的开展中，马克思作为重要思想贯穿于学生思想政治学习的整个过程中。马克思主义理论是学生在大学期间必须学习的一门课程，而学生对马克思主义理论大的学习不仅能够提升学生的思想，还能够帮助学生形成一个好的职业观念。以马克思主义理论为指导，将职业生涯教育作为平台，有效结合教育，能够为学生的职业生涯带来很大的好处。职业生涯教育课程是职业生涯教育的基础，在课程中应该融入马克思主义理论，但是在将马克思主义理论作为指导之前，应该充分结合我国的形势对学生进行恰当的教育，将职业生涯的教育作为一个大的平台，让学生掌握更坚实的理论基础，只有掌握了足够的理论知识，才能够运动到实践中去，很多的理论都是从实践中提取出来的精华，所以理论知识的学习是重中之重。在职业生涯教育课程设立的过程中，应该有一个完善的体系，将学生的职业教育能力以及职业能力作为培养的重点，在培养的过程中融入马克思主义理论，结合我国的实际国情，让学生有一个正确的就业观念。这样的形式能够为人们的职业教育带来很大的好处。马克思主义理论对于我国的发展起到了至关重要的作用，所以在大学生的职业生涯教育中应该融入马克思主义理论的教育，这样才能够让学生在未来的事业中更好的为中国做出贡献。

3 总结

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”习近平总书记高屋建瓴对拓展和创新高校思想政治教育途径指明了方向。面对挑战，只有深入把握思想政治教育规律，充分利用新机遇，才能提升思想政治教育的实效。

（作者单位：遵义职业技术学院）